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本文目录一览：
- 1、叶圣陶著的我怎样当老师的读后感
- 2、《有料》读后感
- 3、急需《公司病》这本书的读后感
- 4、战略管理方面的必读书籍有哪些
- 5、杨斌主要经历
- 6、教师职业幸福的秘密读后感
叶圣陶著的我怎样当老师的读后感
要把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战；把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。培养学生的良好的学习习惯。
本书以平实的语言，谈话似的娓娓道来，囊括师德真谛。也让我从中看出为师者的理想，同时再现了叶圣陶先生宽广胸襟，值得我们借鉴，是我们学习的楷模。这就是我读叶圣陶《如果我当老师》的感受。
养成孩子的好习惯，教师必须有榜样的作用。而养成好的习惯，叶圣陶还将他与语文教学联系起来，无论是识字、阅读、写作教学，都只是手段，最终是要养成学生良好的语言习惯，也就是思想的好习惯才是最终目的。
《如果我当老师》读后感散文1 叶圣陶先生《如果我当老师》一文写于1941年，时隔七十年，今天读来仍是振聋发聩、引人思考。
聪明一点10年，笨一点是十七八年，大部分老师都完成了自己的第一次成长，98％的老师几乎都能自动完成自己的第一次发展。”踏入语文教学不足三年的我，实在不懂。不懂的问题，需置于时间的洪流中去积累，去积淀，去沉淀。
深入拜读叶圣陶先生的教育理念，我再次深刻地认识到，无论从事哪个阶段的教学，都不能忘记教育的总目标，那就是教育——造成健全的公民。
《有料》读后感
1、《有料》这本书籍我认为综合评分1到10分，我可以打到5分。
2、寒***里我看了《学生真有料》这本书，这是一个美食的世界，看着看着，我就不由自主地笑。从偷笑到微笑，从微笑到大笑，从大笑到狂笑，实在太有趣了。
3、年轻就要拼实力。实力哪里来？李敖指给你。李敖狂妄，玩世不恭，嬉笑怒骂，犀利刻薄……这是很多人对李敖的印象。不得不说，这样评价李敖太肤浅。如果没有真本事，无人能一辈子“狂妄、玩世、刻薄骂人”还能屹立不倒。
4、【篇一】《罗辑思维》读后感 读了几页《罗辑思维》，却再也读不下去了，作者的观点真的很难让我认同。我在想为什么老师会觉得这本书好看呢？但凡读过一些书的人，稍微有些学识和见地的人都不会认同书中的观点的吧。
急需《公司病》这本书的读后感
1、于是，他***装十分伤心的说道：“我爸爸早就死了！他原来是个大公司的老板，我觉得自己可以创造一片天地，所以我叫我爸爸把公司叫给了哥哥。
2、这本书让我懂得了动物并非我们想象的那么低级，那么无能，动物也是有血有肉、有感情、有灵性的生命 。
3、曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
战略管理方面的必读书籍有哪些
1、战略入门第一书，第一次将战略分门别类。《战略历程》（修订版）是一大批世界级著名战略管理学家几十年研究成果的总结，是对可谓汗牛充栋成果的全方位梳理和提炼，是战略管理研究者必读的书。
2、《战略管理：竞争与全球化》第8版仍沿袭陈述已有的和最新的战略管理理念和建立新的标准，并以生动友好的方式，对战略管理概念和工具做了全面而翔实的探讨。
3、《战略管理：制定、实施和控制》，是中国人民大学出版社的出版的歪果仁的哥们的，也是很好的教材。除了这些，我还想说几本书，不仅仅是教材，还有其他很有哲理的书呢。
4、《有效的管理者》在这本薄薄的书里，现代管理学之父彼得？德鲁克提出一个重要的定律：管理者的效率，往往是决定组织工作效率的最关键因素。因此，在管理别人之前，你必须学会管理自己。
5、推荐以下企业管理必读书籍：《管理的实践》（The Art of Management）： 彼得·德鲁克最著名的作品之一，也是现代管理学的开山之作。
杨斌主要经历
今年2月，杨斌已经历过一次职务调整。2月9日，《云南日报》发布省管干部任前公示公告，时任云南省***副秘书长、省残疾人联合会副***杨斌拟任省***办公厅主任、党组副书记。
年6月在成都理工学院矿产普查与勘探专业博士研究生毕业，获工学博士学位，1999年12月晋升为副教授。1999年12月～2002年6月在电子科技大学电子科学与技术博士后流动站做博士后研究。
从《我唔识拍拖》到《我学识拍拖》，经历了三年的时间。从三年前推出第一首单曲的霎时冲动，到对音乐的认真和用心，现在的杨斌用音乐，用诚意去告诉你“我真的喜欢唱歌”。
路透社的报道说，杨斌在沈阳举行的一次记者会上表示，有关指称所牵涉的主要是建筑和房地产方面的税项，总计达1，000万人民币左右。杨斌更声称，缴纳税款的限期为10月12日，而他们已经与沈阳税务当局就此进行讨论。
教师职业幸福的秘密读后感
《教师职业幸福的秘密》这本书，让我感受到了，杨斌老师并不是在不切实际的说教，而是在让我们分享他教学过程中的快乐。他在教我们如何愉快工作，成就学生，发展自己，我也想幸福地做老师，做一名幸福的老师。
《做一名幸福的教师》读后感 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一名教师，幸福感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。 首先要懂得享受课堂。
《幸福地做老师》读后感1 做老师多年，一直兢兢业业，起早贪黑。很多人都说，“做老师舒服啊！有两个***期。”当时我会毫不犹豫的反驳道：“你知道除了***期外，平时我们多么辛苦。”从来没去把“幸福”和“老师”挂起钩来。
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