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本文目录一览：
- 1、关于读后感
- 2、朝花夕拾藤野先生读后感
- 3、读《格林童话》有感600字
- 4、《孔子的故事》读后感
- 5、读《傅雷家书》有感
关于读后感
1、下面我给大家介绍关于 读后感 大全5篇，方便大家学习 读后感大全1 读一本好书，好比在和聪慧的智者谈话，使你混沌的脑瓜日益聪颖；读一本好书，如同站在巨人的肩膀上远眺，让你的视野更加开阔。
2、读后感的作文 篇1 从前，有一个渔夫和他的妻子，他们住在海边的一间破烂房子里，有一天，渔夫钓到了一条比目鱼，比目鱼说：“我是一位王子，被人施了魔法。
3、读后感的作文 篇1 我怀着激动的心情读完了这本书，原来这本书里的每一则小故事都有这么大的道理。
4、读后感的作文 篇1 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”他还说：“我扑在书上，就好像饥饿的人扑在面包上。”看！高尔基把书比作美味的面包，自己则变成了饥肠辘辘的人，狼吞虎咽般吃了几块面包。
朝花夕拾藤野先生读后感
周末读了鲁迅的《朝花夕拾》里的前几篇文章，其中我感触最深的是《藤野先生》。 藤野先生是鲁迅在日本的医学老师，他对鲁迅十分关心。藤野先生在生活上不是很讲究，但他却为人诚恳公正，对自己的学生诲人不倦，对研究一丝不苟。
《朝花夕拾》之《藤野先生》读后感1 《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活，记叙了他与藤野先生相识，相处，离别的过程，和对他的怀念。鲁迅先生先是描写他的外貌，然后挖掘出他的精神气质。
藤野先生的敬业让我联想到了老师们以前孜孜不倦的给我们讲解着每一道题，藤野先生的敬业让我联想到了老师们辛辛苦苦的批改作业。 《藤野先生》给我的印象很深，它令我联想到了小学时期的老师、校园还有同学。
第一件是先生为“我”添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度。第二件事是藤野先生为“我”纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的品质。
《藤野先生》读后感心得600字篇1 仔细品析《朝花惜时》里的人物，藤野先生是一位让我挺敬佩的老师。 文章内容主要是鲁迅日本仙台求学，准备学成回报祖国。藤野先生是鲁迅的任课教授。
读《格林童话》有感600字
格林童话读后感家长600字1 读了这本《格林童话》，我被书中的许多故事吸引住了。
暑***我读了《格林童话》这本书，我跟随着它来到了一个神奇的国度，这里有湛蓝的天空，广阔的大地，茂密的森林和深深的海洋。
篇一：格林童话读后感600字 我觉得格林童话爱憎分明，主题鲜明，尤其以颂扬美好、鞭打丑恶着多，深受各国小朋友的喜爱。 格林童话几乎每一篇都颂扬美好，摒弃丑恶，尤其以《白雪公主》为代表。
《格林童话》没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，但每一个故事都是人间最美的真理，它让你明白什么是真、善、美，什么是***、恶、丑。下面是我为大家整理的关于儿童故事《格林童话》读后感，欢迎大家来阅读。
《格林童话》读后感范文（1） 这几天，我读了《格林童话》这本书，被一个个故事和人物深深的感染了，文中人物的善良和勇敢、智慧让我钦佩。 最让我忘不了的是《小红帽》。
相信多数人和我一样，小时侯都读过也很喜欢一些经典的中外童话故事。
《孔子的故事》读后感
1、《孔子的故事》读后感 篇1 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句名言相信大家都不陌生吧！这就是出自伟人孔子之手。 孔子是我非常喜欢也非常敬佩的人，他学富五车，满腹经纶。
2、《孔子的故事》的读后感1 “敏而好学，不耻下问。”“温故而知新，可以为师矣。
3、《孔子的故事》读后感1 孔子是中国50年历史上最伟大的人物之一，他是儒学的奠基者，他的思想中最光辉的一点是提倡着孔子的故事，这本书更是对孔子生活品格的赞颂。
4、篇一：孔子的故事读后感 但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。
5、《孔子的故事》读书心得1 暑***里，我看了一本历史类的书《孔子的故事》。这是一本介绍孔子生平***的书。 《孔子的故事》中有许多故事，其中一个关于孔子有趣的故事：一次，孔子带着***来到宝地观赏风景，看见路上一群孩子在玩耍。
读《傅雷家书》有感
1、正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。
2、读《傅雷家书》就是像对灵魂的一次洗礼。“每个人都有自己的父亲，每一个父亲都是爱孩子的，可是像傅雷先生那样严格、那样细致、那样富有原则、倾注那么多心血教育子女的父亲，却是世上不常有的、不多见的。
3、读傅雷家书有感1 近日，读了《傅雷家书》后，颇有感悟，家书，家信，在那个年代里犹如我们手机一般系着彼此的心。而《傅雷家书》正是由186封傅雷写给傅聪的家信组成。
4、读《傅雷家书》有感《傅雷家书》是傅雷夫妇与其长子傅聪间精神接触和思想交流的实录，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏选编。 书信中思想的与精神的互动，营造了傅氏兄弟成长的家庭[_a***_]。
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