大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍的变迁的读后感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书籍的变迁的读后感的解答，让我们一起看看吧。
孩子初中生，适合读科普书《时间简史》和《变化》吗？
谢邀。
我觉得这个问题很主观，需要根据您的孩子具体的阅读基础、阅读能力，自身兴趣来判断。
本身，初中生所掌握的阅读能力是参差不齐的，因为他们已经读过了早期阅读的读图阶段，也度过了桥梁书阅读阶段，完全可以读章回体小说、名人传记、各种中外文学名著原著译本及更加深奥的科普书了。
我记得自己读初中那会儿，最爱看的书是鲁迅的***（一部分原因也是课本中有所收录，考试重点）、《红楼梦》、还有《奥秘》杂志（基本都是家里旧书堆里的八九十年代刊，特别有年代感的）、《科幻世界》杂志、《文学少年》杂志，也爱看漫画，《机器猫》就是我那时非常喜欢的厕所读物。
(网上找张图大概这个意思）
我们同学中阅读的内容都不一样，有些同学喜欢读《书虫》系列的双语书例如《基督山伯爵》之类的，当然还有只喜欢看***的。
数学功底达不到，就无从谈物理，还是看看微积分吧，那个是基础，不懂微积分别的都免谈微积分看完了就可以看看电路方面：戴维南定理，诺顿定理，模拟电路，数字电路，信号与线性系统分析，高频电路电子方面：单片机与接口技术电磁学方面：高斯定理和斯托克斯定理，电磁场与电磁波，然后就是麦克斯韦方程组热力学方面：热力学3大定律，原子物理，无机化学，有机化学，狭义相对论数学方面：离散数学、计算方法、复变函数（傅里叶变换，拉布拉斯变换，z变换）慢慢看，一步一步看，科学就想金字塔一样，想往上走，下面就一定要扎实，科学没有想象的那么有趣，其实都是硬功夫，路漫漫其修远兮
首先，这两本书是许多成年人推荐读物，让孩子读，如果能看懂或理解估计有点困难，所以要在孩子读的时候给予一定的指导，避免孩子半途而废。
其次，应该鼓励孩子读这些读物，因为能够增加孩子科学素养，能够读懂，功利一点说，将来考试做此类的阅读理解会增加考分，从孩子角度来讲，可能会培养孩子的阅读兴趣，培养其科学素养，非常好。
最后，个人建议，最好有一个阅读的导师，避免孩子因为阅读困难而造成孩子知难而退，最后导致孩子进行不下去，甚至适得其反。
个人建议，谨供参考！
回答这个问题之前，我先说一下一个朋友家初中孩子的情况:这段时间，孩子和爸爸都在看科幻小说《三体》，俩人每天饭桌上讨论的话题都是这本***。
一个初中生，适合不适合看科普书《时间简史》和《变化》，这要根据孩子的阅读基础和阅读能力。对于大多数孩子来说，科普书可能有点枯燥。
《时间简史》这本书前段时间刚看完，就内容深度和阅读体验而言，初中生读确实有一定理解难度，也可能不太会有多大兴趣。
但是如果孩子之前的阅读基础特别好，而且孩子对这类科普作品特别感兴趣，当然要给孩子看了。也许他理解的并不深刻，甚至他很可能因为阅读体验有点枯燥乏味，看了一半不想再看了，那又有什么关系。先暂时放一放，再过一年再读，无论是理解还是阅读感觉，很可能就不一样了。
我记得我初中时候，最着迷的是琼瑶阿姨和金庸老爷子的***。那时候很多书是借同学的看的，所以抓住一切可利用的时间，上课偷偷看，自习课看，下课了不去打饭，买包方便面，一边干吃一边看。
而看经典名著就没有这么着迷了。比如《红楼梦》，一个暑***也没有看完，还是上了高中之后才看的津津有味起来。
我就属于那种一般的孩子，而对于喜欢看书，并且在小学时期就打下很好的阅读基础的孩子，初中看世界名著一样看的特别投入。
因此，适合不适合看，完全看孩子的兴趣，而不是家长觉得应不应该给孩子看。
读书会使人有怎样的变化？
感谢邀请，读书会使人有怎样的变化? 这个问题要因人而异吧。
身边常见以下2种读书人。
1.有人读书是为了丰富人生，充实自己，提高正能量认知，那能长期坚持下去的话，三五年以后，言谈举止都会有大变化。言谈斯文有条理，举止稳重不偏激。
2.有人读书只是装模作样，附庸风雅，浅尝辄止，浮夸卖弄，整个「一瓶水不响，半瓶水咣当」。见人就喜欢说教，或用一知半解的知识胡说一通，逻辑不能自洽。见到这样的「读书人」，只想远远地躲开。
所以，读书也不是每个人的必选，，不用勉强，实在读不了书，可以刷刷***剧也不错，反正自己的时间怎么支配，毕竟由自己说了算。
读书并不会让人有什么样的变化。只是，你不读书，当看到全国人民同仇敌忾与“疫情”决战时，就只会高喊“湖北努力”，“武汉加油！”。如果你读了书，就会说“山川异域，风月同天”，“岂曰无衣，与子同裳”；不读书，你看到夕阳西下、晚霞满天时，就只会说：“真好看，真好看，真T M好看”，如果你读书，就会优雅地说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“千嶂里，长烟落日孤城闭”。如此而已。
如果有人认为，读书就会让人腰缠万贯，或者权倾朝野，那他一定想多了。当然了，读书不排除、或者不排斥会让人富可敌国或者步步登高，且勤于读书的人获得这样机会的几率会更大，但这只是读书的副[_a***_]，绝不是、也不应该是他的重要目标、唯一目的。
虽然在这里夸夸其谈，但我也必须很惭愧地告诉你，我读书也不多。我愿意和各位读者朋友一道，从现在开始，努力多读书，读好书，余生中，努力做一个真正的读书人。
到此，以上就是小编对于书籍的变迁的读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍的变迁的读后感的2点解答对大家有用。
