大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用英语说书籍的类型的问题，于是小编就整理了1个相关介绍用英语说书籍的类型的解答，让我们一起看看吧。
五年级英语上册书哪个好？
很荣幸回答您的问题，其实这个问题还真不好说，五年级的孩子英语水平参差不齐，其实选择什么书不是看年级而是看孩子的水平。我们家在用的小i里面就根据孩子的水平智能推送英语分级读物，您也可以尝试一下。
目前全国大部分地区小学五年级的英语教材***用的是“人教版”，每个单元一个主题，结构还是比较清晰。每种教材都各有所长，当然不可避免的也有各自的“短板”。我个人认为，只要是正规编写的英语教程，都可以作为学习的材料，因此学校选用哪种就尽量先跟着学校的教材走，毕竟在校学习的时间占据了孩子全天大部分有效的学习时间，利用好课堂教学是第一位的。
另外，没必要同时选用几种教材，而要学一课，总结一课，练习一课——把注意力放在提炼总结自己遇到的语言重点，想办法如何有效地把这些知识点使用起来。平时可以通过对话、阅读、写句子或者小段落等多种形式，激发孩子学英语、用英语的兴趣。比如，孩子在学校学了“clas***ates(同学）”这一课，家长就可以要求他试着用英语描述自己，或者同学，XX is active in class (某某在课堂上很活跃）; XX is helpful (某某喜欢帮助别人）.......最开始孩子可能只能蹦一两个单词，但是不要紧，只要他能把生活里出现的现象和英语单词联系起来，知道这种状态可以用英语方式来来描述，达到这个效果即可，这是对语言产生感性认识的第一步。以后随着他学习内容的增加，能用的单词和句型会越来越多，他能说能写的也自然会越来越多。
总之，学习英语的最终目的是为了使用。特别是小学阶段，应该主要以入门为准，培养语感和自信，所以要鼓励孩子大胆地说，大胆地写，让他知道包括英语在内的所有语言都是“活的体系”，和我们的现实生活和感情世界有着直接的联系，学了英语也是大有用处的——这种用处可以体现在多个方面，比如：读懂有趣的英语故事，遇到外国朋友能与之交流，出国旅游时能问路、买东西等等。所以作为家长，大可不必纠结于选用哪种教材，而是要督促孩子把已有的教材学懂学透，能在现实生活中运用起来，同时辅之以必要的阅读材料和课外参考书，人为创造一些使用英语的环境，多种措施并举。在此前提下，孩子的英语一定可以学得很不错。
谢谢邀请。五年级的话，现在可以使用新概念英语，我更觉得新概念英语还是比较好的。毕竟是用了将近20年的一个老教材，能存留到现在而说明这个教材有他的优点，一提这个新概念英语在英语教学当中的不可替代性。但是学新概念英语对学生的要求挺高的，比如说每一课都需背诵，并且会讲很多的语法，还有拓展出去讲很多的知识点。对于一般孩子来讲，学习新概念英语还是比较辛苦的。
你好！很荣幸来回答你的问题，个人建议仅供参考。
1.外语的学习不应该按照年级去选择学习的书籍，这里不知道孩子接触英语多久，英语的能力达到一个什么样水平。所以给出的参考其实意义不大。
2.外语的学习也不必找一本书来学，因为作为一门语言，只要有足够的材料，分配适当的时间，多读，多听，多看，完全可以让自己的学习毫不费力。适合就行。就行学习语文，难道有一本书可以让你在5年级学好么。不行，国家的建议就是多阅读，多阅读。
3.既然你让我来推荐书，还是给你推荐一下。5年级新概念一册可以的，然后比如剑桥的inmind，如果可以在考一个剑桥的KET考试，小升初必备。
谢谢，欢迎关注。
到此，以上就是小编对于用英语说书籍的类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于用英语说书籍的类型的1点解答对大家有用。
