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霍启刚郭晶晶带儿子下地插秧，豪门家庭与普通家庭在教育子女方面，你怎么看？
这个真的不好说什么，毕竟他们家是豪门家庭，他们家的孩子从小的衣食住行都是已经享受到了非常好的东西，而现在，他们这样去教育孩子，带着孩子去插秧，去体验农村生活，确实可以让孩子感受到，他现在所拥有的一切都是需要付出努力才能得到的，是为了让他更加珍惜现在拥有的一切美好生活。
而普通家庭的孩子，尤其是偏远农村的孩子，他们从小感受到的是辛苦劳累，很多想要的东西他们都没有，比如最起码的想要的玩具，看的书籍，想去的游乐场，这些可能都是一种奢侈了。
所以，不同起点的孩子教育方式完全是不一样的，也没有必要非得去跟别人比较说，哎呀，有钱人家的孩子都知道劳动，自己家孩子条件这么差，都不知道劳动不是这样比较的。
我们能做的就是在自己能力范围以内，给孩子提供最好的环境，最好的爱，让他们快乐的去成长，而这种快乐是每一个父母都可以给予到自己孩子的，给予足够的安全感与快乐以外，我们在生活中培养孩子他自己的成就感和内心的归属感，对他一生都有帮助！
首先，我要说，霍启刚郭晶晶夫妇是有远见的父母，有远见的父母，通常都舍得让孩子吃苦！
前苏联教育实践家苏霍姆林斯基说：必须让孩子知道生活里有一个困难的字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的，这样他们长大后，才会大大缩短社会适应期，提高耐挫折能力。
郭晶晶和霍启刚夫妇深谙其中的道理，他们知道，自己的财富和地位，不等于孩子的幸福人生。想让孩子有一个好的未来，必须从小吃点苦头，舍得放手让孩子去体验、去经历，孩子懂得珍惜和感恩，人生才会更顺畅。
秉持这样的教育观，亿万身家的他们，不惜让孩子顶着烈日、沾满泥巴、流着汗水，亲身体验农作的不易和艰苦。
养育子女，不是眼下的吃饱穿暖、百般爱护就是对孩子好，父母不可能呵护、照顾孩子一辈子，爱孩子一时，不可能爱孩子一世；
人生不可能一马平川，真正爱孩子，就要为孩子的未来着想，可能的情况下，让孩子从小吃点苦，多经历多体验，会拥有有面前风雨人生路的勇气和能力。
比如有的大学生，找工作眼高手低，非“钱多事少离家近”不可，工作累点忙点，就叫苦连天，辞职回家，不肯出来。
人的工作有优劣好坏之分，职位有高低之分，家庭有贫富之差。但生命没有贵贱之分，每个家庭对孩子的教育有优劣之分，但从孩子出生来到这个世上，孩子都有公平的受教育的权利。教育对于孩子来说，无关贫富。
霍启刚在微博晒出与老婆郭晶晶带着孩子一起体验插秧的照片，并配文感慨：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每天都跟孩子念，但是真的知道背后意义吗？刚刚过了一个非常有意思的周末，跟老婆孩子一起去香港二澳村，体验插秧，领悟农民伯伯的辛苦。现在的孩子们成长在幸福的时代，没饿过肚子，挑食和浪费变成了习惯，他们更需要知道食物从哪儿来，学会珍惜，学会知足！跟家人一起的时间很重要，不如大家想想做一些有意义的活动！”
首先，对于孩子的教育重在内心情感的升华和精神的引领，物质的优劣尚在其次。
豪门家庭对于孩子的教育有着非常优厚的条件，如孩子的吃穿用等，还有择校等都具有更好的选择，孩子在先天上具有一定的优越感！
普通家庭的孩子在物质方面比起豪门家庭肯定要差很多。但是全国大部分家庭都是普通的家庭。在公立学校，家庭之间的攀比是很少见的。你一个孩子都有公平受教育的权利。
其次，普通家庭出生的孩子不乏国家栋梁，社会精英，豪门家庭出生的孩子也多有败类。
寒门出贵子是，一种普遍现象，普通家庭出生的孩子，在当今社会只要教育得法，努力运功一样可以出人头地。也许没有优厚的物质条件，反而能使孩子奋发向上。
而富豪家庭优厚的物质条件，却往往使孩子迷失在金钱之中，在贪图享乐中丧失斗志，迷失自我。这样的例子也数不胜数。
最后，教育无关贫富，无关贵贱，只有得法与不得法。
霍启刚和郭晶晶的儿子，虽然身出豪门，却愿意放下身价，带孩子亲自体验生活，知行合一，真的非常可贵，值得我们好好效法学习。其实在普通家庭，有些独生子女，父母根本不让孩子做任何家务，就怕孩子累着，娇宠孩子，最终带来的就是孩子的贪图安逸，自我堕落的结果！
我对霍家的印象特别好，豪门、低调。当年看《极速前进》的时候，就对霍启刚印象深刻。霍启刚娶了郭晶晶，大家都觉得郭晶晶嫁入豪门，是一种***。但是霍启刚却不是这么认为，他有一次介绍自己说：“大家好，我是郭晶晶的老公。”这充分说明了霍家的家庭教育水平之高。
教育的本质是教育人，这本来不应该有高低贵贱之分。如果我们真正地去挖掘真正厉害的豪门教育，就会发现大家实际上很注重孩子的意识培养。孩子不应该因为生在豪门就养尊处优，而应该脚踏实地，从身边的小事培养自己的能力。
记得李嘉诚曾经说过：他在孩子很小的时候，就会把孩子带去参加公司的董事会。
可能你会觉得人家的孩子起点高啊！但是，他同样会让孩子在外国上学的时候要做到生活自理，平时自己坐公交车。
这些大家族，其实有很多值得我们学习的地方，他们在给我们示范如何当好父母。霍启刚能够带着孩子到田里插秧，让孩子体会劳动的真实感觉。而我们又有多少父母能够做到这一点呢？或许大家有过这样那样的想法，但是真正落实起来，我们就会发现自己真正能够陪伴孩子做有意义的事情实际上没有多少。
陪伴孩子，讲究的是质量而不是时间。陪伴孩子的时候，我们是否彻底放空了自己，让自己真正地跟孩子在一起了呢？
我们是否真的愿意和孩子在同一维度上，真正地做到平等相待？
霍启刚带孩子插秧，给我们带来的启示：
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