大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育学书籍读后感老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育学书籍读后感老师的解答，让我们一起看看吧。
作为教育者有哪些让你受益匪浅的书？
苏霍姆林斯基《育人三部曲》、黑田祐治《全世界都想上的课》、彼得布朗《认知天性》、阿莫纳什维利《孩子们，你们好》、南怀瑾《论语别裁》，《老子他说》、《金刚经说什么》、《禅海蠡测》、《大学微言》…
岸见一郎所著“不管教的勇气”让我受益匪浅！作者一阿德勒心理学知识为理论依据，提出“不批评也不表扬”的教育理念。他指出父母教育孩子的目的是赋予孩子面对人生的 勇气和自我成长的动力，让孩子成为自立的人！
最重要的一本书是路遥的《人生》。那是我读高中的时候，我也面临着高加林式的选择，只不过高加林是选择事业和爱情，而我是选择读书还是就业，必须为自己的未来做一个选择。正如该书卷首引柳青的话：“一个人的一生虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”《人生》的了不起之处，就在于它关注到了千千万万的青年，每一个人处在那样的十字路口，都难免会有困惑，会走得磕磕绊绊，也许还会做出错误的选择。好在我的十字路口，看到了这样一本书，让我思考了许多，让我明白了自己需要什么，让我为自己的未来做就最大的努力。比较***的是，我也如愿进入了大学学习。我进大学看的第一步电影就是根据路遥先生小说改编的电影《人生》，让我再一次感受到人生每一步的重要。后来我看了许多书，从中学到了许多知识和道理，这些书都给了我营养。但直到今天，我还是觉得《人生》对我的影响最大。
我最近看了一些关于教育学相关的书，有人给我介绍了一些，我读了其中的大部分，并没有读完，但是内容的确值得教师认真阅读！
排名不分先后！
1.认知天性
这本书，我认真看完了，其实里面很多内容都是重复讲还有很多的案例讲解，真正的干货也不少，这本书是11位认知心理学家10年的科研心血。以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间， 首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系，透彻解读人类普遍的学习过程规律。根据脑神经科学研究成果，推导出的最有利于大脑的简单学习法则。
2.少有人走的路
这本书值得每个人读，也很容易读！教师读了后提升自己的关于人生的认知，更好的面对学生，当然如果学生能读进去读懂的话，更好！正如开篇所言：人生苦难重重。M·斯科特·派克让我们更加清楚：人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。但是，他没有让我们感到恐惧，相反，他带领我们去经历一系列艰难乃至痛苦的转变，最终达到自我认知的更高境界。
这个问题提的非常好！教育者需要阅读和增加自己的学科教学知识和理论水平来提升自己的教育素养，才能够以更加具有关怀性视野来看待教育和教育中的学生和老师。哪些书让我受益匪浅，我推荐两本，是我阅读中让我眼前一亮。第一本是美国伊万伊里奇的《去学校化社会》，另一本是范梅南《教育的情调》。
第一本书：《去学校化社会》。这本书是美国学者伊里奇写于上世纪五十年代，那个时候就提出了学校存在的弊端以及提出社会发展中不需要学校存在的观点，那个时代这种提法也许太超前和不可思议。可是现在，他的预言都在逐渐的实现。学生可以借助互联网学习，组装一个教育的知识超市供人们选择，人与人之间交换技能和知识以满足发展的需要等，可以说，这些观点的有的部分已经正在实现着。为什么说这本书呢？作为关键的观点就是美国作者在这本书中提出了一个没有学校的社会，那么没有学校？学生去哪里又该如何学习呢？这就是本书的特别之处。与此同时，作者批判了学校的存在，比如学校进一步加剧了贫富差距，让学生有了阶层的观念，让学生学会用测量去观察一切事物，学生被学校***等诸多观点，可以说观点非常特别与独到。
第二本书：《教育的情调》。马克斯·范梅南，是教育现象学重要开创者，著名教育学者，美国教育研究学会（AERA）“课程和教学终身成就奖”获得者，代表作有《教学机智》《儿童的秘密》《实践现象学》等。这本书里面讲述了很多小的故事，读者可以通过读许多小的故事，看到真正的教育者应有的样子，知道什么对孩子合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子，这种看就是一种尊重、一种平等、一种关怀。孩子虽然都在学校里面学习，可以每一个人所处的生活环境与个体认识差别很多，作为教育者你要走进学生的内心观察和发现学生真正的学习需要，才有可能真正的促使学生得以发展。因此，只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，走进孩子的内心，让教育和成长变得更加美好而充盈。
这两本书，已经读过，对于做教育研究还是教育[_a***_]，观点性的帮助很大，尤其是该如何对待教育。
山东省枣庄市有哪些高校？各自有哪些优势学科？
我是山东人，来回答下。枣庄目前有3所高校，1个本科，2个专科。分别是：枣庄学院，枣庄科技职业学院，和枣庄职业学院，枣庄学院，本科，公办，全国大学排排464位，另外俩专科，在专科里排111和193位。枣庄位于鲁南地区，经济发展比较一般，不过枣庄的辣子鸡很出名，这道菜可谓是一绝。
枣庄高校
枣庄有台儿庄和微山湖，这些都是著名的景点，有历史底蕴。微山湖也算是4A，有种红荷湿地，大片莲花盛开，也是很有意境的。
枣庄台儿庄
继续说枣庄学院，枣庄学院原来是枣庄师范专科，后来在2004年的时候才升为了本科，改为了现在的名字。实力可见还是一般的，在2017年的时候才有了硕士点，还是很晚的，有些同学急着让自己的学院升级为鲁南大学，目前还是不实际的，实力达不到。十年内能升级为枣庄大学就不错了。叫鲁南，这样的大区域，可能性很小。而且其他地市也会有争议，因为鲁南可不是你一家，鲁南过了，那么鲁西，鲁北的地方又要改名了。
枣庄学院
枣庄学院，不错的专业有师范类的，如数学和语文，英语和生物，计算机等都不错，这些考研率也高。原来就是师范专科，自然还是有一些基底在的。目前在校生有近2万人，它也有专科专业，有的是3+2贯通培养的。本科专科都有。
枣庄学院风光
除了枣庄学院，枣庄职业学院是公办高职，专科学历，原来是技术学校，后合并了卫生和农业学校，08年的时候，成为了高职类。专业的话，主要有，康复，口腔，机电化工，会计，旅游和农学。学校也靠近台儿庄，师资情况当然没法和本科比，学生接受能力也是一般。
枣庄职业学院
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菜鸟整理了山东省枣庄市的大学，总共统计出3所高校。其中，一所本科院校枣庄学院，两所专科院校枣庄科技职业学院和枣庄职业学院。
一、山东省枣庄市大学一览
如上图所示，枣庄市有3所高等院校。一所本科院校，两所专科院校。如有感兴趣的同学，可以详细的了解一下。
二、枣庄市三所高校简介
1.枣庄学院
枣庄学院于2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校。现设有教学院（部）23个，普通本科专业57个，专科专业38个；有专任教师800多人，全日制普通本专科在校生1.9万余人。
枣庄有3所教育部备案的高校，其中一所本科院校——枣庄学院，和两所专科院校——枣庄职业学院和枣庄科技职业学院。
枣庄学院，最早为枣庄市教师进修学校，后来在1984年成立枣庄师范专科学校，在2004年，经教育部批准，学校更名为枣庄学院，并改建为全日制本科院校，是一所省市共建的学校。
枣庄学院有55个普通本科专业和38个专科专业，包括文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学等多个学科，其中8个专业为省级特色专业，建有山东省院士工作站及各类省级以上教学、实验、科研平台15个，全日制普通本专科在校生18000余人。在对外交流上，枣庄学院还与韩国、日本、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家以及台湾地区的50所高校建立友好关系，开展了学分互认、学生交换等项目。
作为墨子故里枣庄的唯一一所本科院校，枣庄学院是国内外最早进行墨学研究的单位之一，墨学研究也是枣庄学院特色办学的重要体现。枣庄学院的校训校风，教风学风用词均取自先秦文化典籍《墨子》，如校训为“兼爱、尚贤、博物、戴行”，就取自墨子的兼爱、尚贤等思想。据了解，2018年6月8-10日，枣庄学院还将举办“墨学与自然国学高端论坛”。
枣庄职业学院是经山东省人民***批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。枣庄技师学院是经山东省人民***批准，以培养预备技师、高级技工为主的技术院校。枣庄职业学院与枣庄技师学院两位一体，由枣庄市人民***投资兴建，省市两级管理。
枣庄职业学院有32个高职专业、6个五年一贯制与三二连读专业、17个技师与高级技工专业，其中的其中机电一体化技术、旅游管理专业为中央财政重点支持建设专业；数控技术专业、旅游管理、口腔医学为省级特色专业；机械装备与维修专业为省级名牌专业；数控技术为省级重点专业；机电类专业群为省级示范专业群。
另一所高职院校为枣庄科技职业学院，经山东省人民***批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，学校位于滕州市，由枣庄、滕州两级人民***共办，是枣庄地区规模较大的技术技能人才培养基地。
枣庄科技职业学院有制造、医药卫生、土建、电子信息、财经、***开发与测绘、艺术设计传媒等七大门类39个高职专业，拥有机械设计与制造、建筑工程技术、电气自动化技术、药学等４个省级特色专业建设点和2个山东省品牌专业群建设项目。
到此，以上就是小编对于教育学书籍读后感老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育学书籍读后感老师的2点解答对大家有用。
