大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍光辉的旗帜简介的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书籍光辉的旗帜简介的解答，让我们一起看看吧。
天上的街市主要讲什么？
诗人把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作一盏盏街灯，然后联想到天上的人们在快乐的生活，寄托了诗人对黑暗的痛恨，对光明、自由、幸福的向往与追求，诗人想借此诗，激发人们为实现这一理想而奋斗。诗中写到了我国的一个古代传说故事，它是牛郎织女，作者大胆想象，改写神话，充分表达了诗人对幸福的向往。
我国第一本教学法专著？
《学记》。他大约出现在战国末期，是儒家思孟学派撰写的，比外国最早的教育著作——古代罗马帝国教育家昆体良写的《论演说家的培养》一书早三百年。《学记》全书只有1229个字，却是对我国古代教育经验和儒家思想的高度概括。
百年大计，教育为本。从古至今，大凡执政者无不把教育放在首位。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学论著，是古代教育界的一本教科书，是闪耀着儒家光辉思想的一面旗帜，是中国乃至世界上最早最具有系统性、理论性的教育专论之一。其文学简约、灵活生动如行云流水，富于乐感。其中有些比喻已经传成为脍炙人口的成语，一直为今所用。
《学记》主张课内与课外相结合，课本学习和实际训练相结合，扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅，阐述“教”与“学”的辩证关系。认为只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距（“学然后知不足”），只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏（“教然后知困”）。
看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，从而得出“教学相长”的正确结论。《学记》重视启发式教学（“开而弗达则思”），重视教学的循序渐进（“不陵节而教之谓孙”），强调激发学生内在的学习动机，培养学生学习的自觉性。重视因材施教。主张从了解学生学习的难易，才质的美恶，作为启发诱导的依据。主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序，并且提出一条积极性的教育原则，即要在学生不良的行为没有发生前，引导他们向善的方面发展。并指出在学习过程中同学之间要取长补短。《学记》赋予教师以崇高的地位。提出严师和尊师的思想。
陈嘉庚著作？
陈嘉庚（1874年10月21日—1961年8月12日）， 福建省泉州府同安县集美社（今福建省厦门市集美区）人。爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家。
1913年，陈嘉庚回到家乡集美，先后创办了集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学。厦门大学、集美学村各校师生都尊称其为“校主”。
1949年，应毛泽东***的邀请回国参加政协筹备会。曾任中国人民政治协商会议全国委员会副***、全国人民代表大会常务委员会委员、中华全国归国华侨联合会***等职。晚年的陈嘉庚，请人在鳌园刻录“台湾省全图”，念念不忘国家统一。
1961年8月12日，陈嘉庚在北京逝世，享年86岁。
陈嘉庚一生为辛亥革命、民族教育、抗日战争、解放战争、新中国的建设作出了不朽贡献。曾被***称誉为“华侨旗帜、民族光辉”。
其著作有《南侨回忆录》、《南侨正论集》、《住屋与卫生》、《民俗非论集》、《新中国观感集》。
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