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家长什么都能干，还要老师干吗？你怎么看？
我真的有话说，我家宝今年一年级，我现在简直像在地狱一样
幼儿园国家规定不给上语文数学课，美名其曰幼儿园就是孩子玩的，然后幼儿园毕业了，暑***好多都花两三千去上幼小衔接班，补一年级的课，我没补，跟钱不钱的没关系，我就觉得既然国家规定幼儿园不给教，那一年级肯定会慢慢教的，结果。。我错了，，开学没几天我就天天进办公室，因为我家孩子不会，老师跟我说，全班六十个孩子五十多个孩子都会了，不能让这五十个等你家一个，我说孩子接受新的知识是需要时间的，你们这一天学习四个拼音15个音节，一篇课文，孩子也接受不了啊，老师说那没办法，别的小朋友一年级的都已经提前学过了。。。。。。。。我家孩子一年级才开学一个月我这边已经给他包了补习班了，真的不知道国家这样规定到底对孩子好还是坏，反正从上一年级我们一家人都奔溃了。。尤其孩子，我都心疼
在当今社会分工日益精细的今天，能说出什么都能干的人，世上真的不会有，这位家长，你也太自信爆棚了。别说你，就是那些伟大到你只能仰望的人，也做不到！
家长和老师，各负其责，分工不同。大的方向上是一致的，把孩子教育好，成为合格的社会公民。教师主要责任在于教授知识，在教学过程中，同时育人。而家长，侧重于育人。但并非就可以对孩子的学习不管不问，完全推给老师。
家长在学生学习方面，起到的是***的作用，协助老师，督促孩子。具体上，就是督促孩子完成老师布置的家庭作业，包括口头和书面的。因为老师要了解学生作业完成情况，知道家长态度，所以，会要求家长签字确认。
如果，一个家长，孩子的作业不督促，连签字确认都认为是负担，你就不该生孩子，你不是合格的父母，对孩子不负责任，为何要生下孩子？这是家长最起码应该做到的事情，你别说你忙，你跟狐朋狗友喝酒八卦的时间多的是，你打牌打***的时间多的是，就这点督促孩子写作业，签个字确认的时间都找不出来？
至于说到批改作业，我认为老师不该对家长提出批改作业的要求，不管家长是否有水平有能力批改，也无关家长是否有时间，这是职责问题。批改作业是老师的职责，就不该推给家长。你批改不过来，你干嘛布置那么多？你按照规定的作业量布置作业，怎么可能批改不过来？
分清责任，分工负责，这世界，没有人能够包打天下，任何人都做不到！
家长什么都能干，还要老师干嘛呢？话糙理不糙，家长和老师应该分工协作而不是互相对立。
我是80后，我小时候的作业都是老师批改的，家长顶多签个字。可是不知道从什么时候起，学生的作业也需要家长批改了。
不知道现在的个别老师为什么这样理直气壮，动不动就把责任推给家长。
家长的责任是帮助孩子营造良好的学习环境，***孩子养成良好的学习习惯。关于孩子对知识的掌握情况，还是应该以老师为主，先不说是不是每位学生的家长都有时间，单就专业度来讲，老师一定是比家长更专业的，这个责任本就该老师来承担。
而且现实情况的确不是每位家长都有条件给孩子批改作业。
有一些学生家长需要加班甚至倒夜班，他们能有时间每次都辅导孩子写作业吗？
有一些学生是和爷爷奶奶在一起生活的，老人家如果不会该怎样帮学生批改作业呢？
这是要把学生往辅导班赶的节奏吗？
不要说什么学生多批改不过来，你只是单科老师好不好？批完一本照着批改就行了，而且现在老师又不是一天六七节课，空余时间不能批改作业吗？
吹牛！你给我管一个我看看！
我真想知道，有几个家长有这个底气说自己啥都能干了！
让你批改个作业你都干不了，你还能干点啥？
现实中这些人不过是癞蛤蟆打哈欠，口气大罢了！
这是根本问题，即便你遇到了一个全国最最好的老师来教你孩子，你是不是觉得自己孩子就没问题了？再牛的老师除非是给他一个精挑细选的“重点班”否则他的班上一定会存在成绩高中低三挡的学生！
差别在哪里？
老师固然有差别，但是说到底是每个孩子的不同，而老师不可能照顾到每个孩子的不同！而孩子背后的家长更是不同！
让你检查作业、监督学习、签字等等的目的是什么？
说真的，这话还真不是说给别人听的，其实就是说给班上那几个家长听得！自己还没点数吗？真以为别人也跟你似的天天头疼这些事儿？
我孩子班从一年级到五年级，老师天天要求检查作业、签字，这么多年了一个家长都没说过不子，私下里家长们的小圈子讨论都是各种头疼检查出来的错误该如何让孩子改进。你不去做这些你会知道孩子出现问题在哪里吗？你会即使帮助你的孩子提高吗？事实上我孩子班的所有“优秀生”是一个团体，因为细微的成绩就会出现排名的变化，有些孩子这个学期成绩不好，下个学期就可能直接考到前茅——老师还是过去的老师，但是家长的重视程度直接影响孩子的成绩体现。
家长什么都能干，还要老师干吗？这个问题看起来非常的搞笑。其实呢，也是很多家长的疑惑吧。这其实说明了，在教育孩子的问题上，家庭应该承担什么样的责任？学校教师应该做些什么工作？还上很多人不明白的问题。这其实不是什么高深的问题，从教育的发展历史来看，在学校教育产生之前，我们的教育活动是在生产过程和生活过程中进行的，并没有专门的教学场所和专职的教育人员，通常都是由年长一代对年轻一代随时随地的进行教育，教育活动的主要肩负者是家长或者是掌握一定的生产、生活技能的部落的长者来进行的，这也就是说家庭教育、家长对孩子的教育在很早以前就显现出了其功能性。随着时代的发展和变化，出现了学校这样一个专门的教育机构，也形成了专职的教育人员这样一个群体，这个时候教育主要由学校来承担，但并不是说对孩子的教育只是由学校来承担。否则也就不会出现“养不教父之过，教不严师之惰”这样的语言了，可见在教育孩子的问题上家长和学校都有其各种的相应职责。
我们都知道中小学生更多的时间是在家庭，一个家庭的氛围，家长的文明素养、家长对孩子教育的态度等等，都会对孩子形成什么样的人生观、价值观产生深远的影响。试想如果一个家长整日抽烟、喝酒、打***、甚至***，这样会对孩子产生什么样的影响？如果一个家庭夫妻不和，整日打架，今天要离婚，明天要分家，这样对孩子又会产生什么影响？如果一个家庭的家长今天想着骗张三儿，明天想着坑李四，这样的家庭会对孩子产生什么样的影响？如果一个家长行不正、坐不端，那么天长日久，会教育出高素质的孩子吗？我们都知道，家长是孩子的第一任教师。家长的言行举止对孩子的影响非常的深远。在孩子教育这个问题上，没有任何人要求家长什么都会干，什么都能干。但是家长作为孩子的第一监护人，必须承担起对其教育的第一职责，做好自己应该做的事情。
我们不能要求家长在数学、语文、英语、物理、化学等等学科上都清楚明了。那样的话，要老师就真的没有什么用了，这些工作是由掌握这些专门知识的教师来承担的。当然教师也肩负着对孩子的人生观、价值观的培养和教育的职责。但是最主要的是专业知识的传播、学习兴趣的激发、学习品德的养成等等。而且教师在对孩子的教育过程当中，也需要得到家长的有效配合和对孩子的合理督促，这样才能很好的完成教育教育任务。
我们一定要杜绝把孩子往学校一放，一切责任都是老师的这种现象的发生。同时，也坚决杜绝在孩子教育问题上，不论什么性质、不论什么事情就找家长，要求家长来做工作，这都是不对的。正确的做法是，家长承担起家长的职责，这里特别强调不只是管吃管喝的问题，也包括文明素养、价值观念、奋斗精神等的教育，最好的家庭教育就是陪伴，陪伴自己的孩子一天天长大。教师承担起教师的职责，那就是传道授业解惑、生存生活能力培养等等。并且双方要经常性进行沟通，依据孩子的特点因材施教，对其进行有效的教育，才能把我们的孩子培养成对国家有用的人才，也才能够实现孩子的人生理想。
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