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傅雷家书教育方式读后感？
二十余年的读书工作生涯，辗转几个城市，随身的物品来来***，换得面目全非，唯一伴随我的，就是《傅雷家书》。
一九九零年的秋天，我刚进入小学学习。入学的前一天晚上，父母破例允许我和他们一起晚睡聊天。我们坐在院子里的藤椅上，用一根长长的电线接着台灯的插座，父亲拿出***研究生毕业时买的蓝色封面的《傅雷家书》，与母亲头对头地凑在一起朗读。父亲读着英文，母亲读着中文，英文自然完全不懂，中文也显得晦涩，我挤在他们中间听得一头雾水。只记得他们跟我讲了很多读书成器的道理，还告诉我，以后会经常读这本《傅雷家书》给我听。
二年级的时候我看到父母床边放着《读者文摘》杂志，有圈圈点点的标注，我也兴奋地在上面拣着自己能看懂的句子划出来。划完又心里忐忑，觉得搞了小破坏，可父母竟然没有说教我，反而饶有兴致地问我为什么喜欢这些句子，还一字一句地给我讲解起来。这一幕，当成年后回忆起来的时候，我和妈妈不由得都想到了《傅雷家书》序言里楼适夷先生写的故事，年幼的傅聪在习琴的时候乱弹，一贯严厉的傅雷先生却没有批评他，反而和他探讨音乐，并帮他把自创的音符记录下来。妈妈深有体会地说，或许在当时也是受了傅雷一些教育理念的影响，包括尊重孩子的思想和创作，而我则是受益者。
《傅雷家书》中反映的傅雷的教育方式是比较成功的，令我称赞不已。
先看父亲――傅雷，在对己、对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟，我们可以从多个方面看到他对儿子傅聪的教育方式。
看代序，傅雷的好友楼适夷提到的他所见到的傅雷的教育方式：“他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”从中看出傅雷对待孩子很严苛，礼仪姿态要得体，做事亦需严谨。可能很多人认为对一个孩子如此过于“残酷”，但你可能没注意到，与此同时，傅雷从不会扼杀孩子的想象力，听到傅聪在弹琴时奏出自己的调子，他不予责骂，还听了一遍又一遍，并亲自用空白五线谱，把曲调记录下来。可以感受到，傅雷严格的教子方式从爱子而起，在幼稚时代，便倾注自己的心血，培养孩子，激发他身上对于音乐的特异气质。
傅聪出国留学，父子分隔两地时，傅雷的教育方式在书信中也可见一斑。他重视孩子的音乐学习，无论身在何处，那颗热切的心总是不变的。傅聪在国外时，他会仔细收听儿子在电台广播中弹的曲子，并赋予理性地评价，没有人会比父母更了解自己的孩子。傅雷从琴声微小的变化中，可以清清楚楚地感受到儿子的成熟。傅雷应是抱着一份对孩子的挚爱，全身心地投入儿子的生活，才能从细小变化中体会孩子的成长。
再者，傅雷对于要对傅聪提出的建议，常以自身经历引入，总结自己或失败或成功的经验，对儿子提出最诚恳的建议。每一封家书中都倾注了父亲的心血，爱之深、教育之恳切，我们怎能看不到在傅聪成长的道路上，父亲傅雷洒下的心迹呢？
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