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孩子上四年级了,想给孩子选个科技类的课外课,学什么好呢?
从提问者的问题中,我猜想提问者是想知道2个答案:1、报什么样的科技课适应该年龄段学习2、什么样的科技课学习后,能够锻炼孩子的思维能力和科学素养。直接抛个答案很容易,但是无法解答提问者的疑问,也无法解决提问者的实际问题。因为我们问的问题,往往偏离的我们最终想解决问题出发点。
1、报课的目的是什么?
报课不是目的,增加孩子的社会适应性才是目的。比如:提高孩子的科学素养可以提高孩子的社会的适应性。那么什 么是科学素养的,它最基本要素是对科学知识点的掌握,但是要知道,一堂课只是启蒙,大量的时间是花在课外,是 通过课堂内的知识点来,来带动课外知识面的掌握。那就要让孩子学会查阅书籍,学会互联网的探索;不要认为,给 孩子报了科技课就万事大吉。
科技课是通过孩子探索有趣的事物的过程,来系统的演示我们是如何解决问题。核心的是强调孩子的动手和动脑的参 与感。如果没有参与感,完全是被动的听课,那就失去了报课的第二个目的,所以没有参与感科技课,直接pass。
3、我们是如何影响世界的?
人类科技发展到现在,人的好奇心,是最大的动力之一。孩子的好奇心和探索的乐趣,如果没有好奇心和产生乐趣, 那就解决问题过程,那就是一种痛苦,既然是痛苦的,何来的成就感。所以报科技课,取决与孩子的兴趣,而每个孩子的兴趣爱好不一样,所以没有统一答案。
有没有什么能动脑子的爱好?
有,阅读是一种能够动脑子的爱好。
阅读可以帮助我们扩展知识,提高思维能力和逻辑思维能力。
通过阅读,我们可以接触到各种各样的思想和观点,拓宽我们的视野,培养我们的思考能力。
阅读也可以激发我们的创造力和想象力,让我们能够更好地理解和表达自己的想法。
除了书籍,现在还有很多其他形式的阅读材料,比如新闻、杂志、博客等,可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的阅读内容。
通过持续的阅读,我们可以不断学习和成长,同时也能够获得乐趣和享受。
所以,阅读是一种能够动脑子的爱好,它不仅能够帮助我们提升智力,还能够丰富我们的生活。
怎样动脑思考?
你好,我们就来探讨一下如何动脑思考,让我们的思维更加敏锐、更加有深度。
首先,我们需要明确一点:思考不是简单的想象和联想,而是需要经过一定的训练和培养。以下是一些可以帮助我们锻炼思考能力的方法:
培养问题意识:在日常生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。培养问题意识,就是要学会发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。这需要我们在平时多观察、多思考、多提问,不断提高自己的问题意识和思考能力。
广泛阅读:阅读是开阔视野、积累知识、提高思维能力的有效途径。通过阅读不同类型的书籍,我们可以了解不同领域的知识和观点,从而丰富自己的知识储备和思考角度。
深度思考:深度思考是指对一个问题进行深入的分析和思考,从多个角度进行探讨和研究。在平时的学习和生活中,我们可以选择一些有深度的问题进行思考,比如社会现象、科技发展等,从而不断提高自己的深度思考能力。
交流讨论:交流讨论可以激发我们的思维活力,让我们从不同的角度看待问题。在平时的学习和生活中,我们可以参加一些小组讨论、学术交流等活动,与他人分享自己的观点和看法,从而不断提高自己的思考能力和表达能力。
除了以上方法,还有一些需要注意的事项:
避免思维定势:思维定势是指我们在思考问题时容易陷入固定模式和惯性思维。为了避免思维定势的影响,我们需要学会从多个角度看待问题,打破自己的思维惯性。
注重实践:思考不是单纯的纸上谈兵,而是需要与实践相结合。在平时的学习和生活中,我们需要注重实践,将所学的知识和理论应用到实际生活中去,从而提高自己的实践能力和思考水平。
保持好奇心:好奇心是激发思考活力的关键因素。保持好奇心,就是要对未知的事物充满兴趣和热情,不断探索和发现新的领域和知识。只有这样,我们才能在思考中找到新的灵感和思路。
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