大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古罗马雄辩书籍推荐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古罗马雄辩书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
什么是雄辩术？
雄辩术（rhetoric）作为一种艺术在西方有着悠久的历史，据说其历史可上溯到五千年前的美索不达米亚文明时期。
古希腊著名雄辩家艾索克拉底Isocrates (436-338 BC) 是宫廷演说家，大约在公元前392年，他开办了雄辩术学校，传授公共演说课。艾索克拉底同时是精明的生意人，收取高学费，成为一代富豪。艾索克拉底认为公共演说宣传高尚主题和重要议题是完善演说家和听众高尚人格的途径，也是服务公众的手段。帕拉图Plato (427-347 BC) 也开学校教学生雄辩术，他进一步发展了雄辩术，他批评某些诡辩术只是讨好听众，并不真正改善听众和演说家的品格。帕拉图把雄辩术分为真伪两种，认为真的雄辩术应该以辩证法和知识为基础。帕拉图的学生亚里士多德Aristotle (384-322 BC) 写著了文章《雄辩的艺术》，把雄辩术解析为三要素：晓之以义（ethos），动之以情（pathos），推之以理（logos）。推之以理后来发展为逻辑学，是现代数学一个分支。雄辩术在雅典城邦公众生活中有重要的作用，因为雅典城邦实行民主政治，公共演说是民主政治的基本技能。
在古罗马共时代，公共演说在公众生活中作用更加重要了。罗马著名政治家西赛罗Cicero (106-43 BC) 也是著名雄辩家，他的巨著《雄辩论》是西方历史中影响深远的著作，在中世纪和文艺复兴时代，这部著作都是学校里的高级教材，至今依然是西方社会科学学生学习的著作之一。西赛罗本人的演说艺术在西方历史中也是登峰造极、空前绝后。他的《论发明》和《雄辩论》两部巨著并行为中世纪和文艺复兴时代雄辩术课程的两部教材。中世纪大学的三门初级主课是语法、逻辑和雄辩，都是学术性很高的课程。这三门课统称为“表述学”。逻辑是思维和分析机制，语法是语言机制，而雄辩是交流机制。另一种定义是：逻辑是思维艺术，语法是思维的符号表达艺术，雄辩是思想交流艺术。还有一种定义是：逻辑研究我们的理解行为，语法研究我们的符合表达行为，雄辩研究我们的思想交流行为。学生修完这三门课以后才能修算术、几何、医药和天文。
名词解释:雄辩术原理？
《雄辩术原理》全书共12卷，主要探讨有关雄辩术的各种理论问题。
上述各卷系统总结了作者一生丰富的教育实践经验，针对罗马教育当时存在的各种弊端，较为全面地提出了雄辩家教育的基本原则和设想，尤为详尽地阐明了有关教学的理论。
《雄辩术原理》把培养善良而精于雄辩术的人（即雄辩家）作为教育所要达到的基本目的。
认为一个雄辩家既要擅长雄辩，通晓各种有价值的知识，具有较高的才能，同时也应具有崇高的思想、高尚的情操，成为一个善良的人。
对于雄辩家来说，才能与德行是相互联系，缺一不可的。
通情达理善解人意文案？
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。—— 爱默生 最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息息相通的人。
—— 高尔基 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
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古罗马雄辩家、政治家 在***时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
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