大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳动教育书籍读后感爱上教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍劳动教育书籍读后感爱上教育的解答，让我们一起看看吧。
劳动教育的意义以及感悟？
劳动教育费意义以及感悟：
在教育家苏霍姆林斯基眼中，劳动教育及劳动素养的培养都具有重大意义。苏霍姆林斯基认为：“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。”劳动教育在小学阶段的意义，也可以从这三个方面着手进行分析。
第一，劳动帮助儿童智力得到发展。首先，可以通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。其次，可以利用劳动发展儿童的才能和爱好。对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。
第二，劳动教育也是人格教育。学校是育人的场所，教师在校的所有行为对学生都是教育，其中也包括必要的体力劳动。学校应当教会学生懂得敬重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动。引导学生意识到每一个劳动者都值得尊敬，任何一种劳动都值得尊重。
第三，生活的真正幸福来源于劳动。没有劳动就谈不上真正的幸福。幸福来源于劳动，学校教育的重要使命之一就是要使学生理解和领悟到一个人获得的生活和文化的财富是与他参加的劳动有直接联系的。好逸恶劳、贪图享受，期盼不劳而获、少劳多得都是病态的劳动价值观，需要全社会确立正确的劳动价值观去克服。
为了在校内有效地开展劳动教育，培养学生的劳动素养，学校就应该致力于形成有效的综合性学习的课程，因势利导地开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动，让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。
煮菜劳动读后感？
《煮菜劳动》这篇文章让我重新认识了烹饪这项看似简单却不可忽视的劳动。煮菜看似简单，但是其中的细节和技巧却需要琢磨和掌握。我从文章中了解到，煮菜需要耐心和细心，而且需要在不同的时间和火候下调整烹饪的过程。
作者描述了煮菜的过程中的种种细节，如刀工的精细、调料的搭配、火候的掌握等等。这些细节对于烹饪的影响不可忽视，它们直接决定了菜肴的质量和口感。通过读完这篇文章，我意识到自己以前在烹饪过程中常常忽略了这些细节，导致做出来的菜品味道平庸。
另外，文章还强调了煮菜是一项需要耐心的劳动。从菜品的准备到最后的上桌，都需要经历一系列的步骤和时间。这让我重新认识到烹饪的过程并不是一蹴而就的，需要花费时间和精力。煮菜需要等待，需要静下心来准备，这样才能做出美味的佳肴。
与此同时，煮菜也是一项需要创造力的劳动。作者用大量的例子说明了煮菜的创新性和变化性。煮菜并不是按照固定的步骤和食谱来完成，而是可以根据自己的喜好和创造力进行变化和调整。这让我意识到在烹饪的过程中有许多的发挥空间，可以根据自己的想法和创意来设计菜肴。
最后，读完这篇文章我对煮菜这项劳动更加尊敬和重视。煮菜不仅仅是一种生活必需，更是一种艺术和文化。通过煮菜，我们可以发挥自己的创造力和想象力，提升自己的烹饪水平。煮菜也是一种享受，它可以给人们带来愉悦和满足感。我将更加重视烹饪过程中的细节和技巧，并且会尽量发挥自己的创造力，做出美味的佳肴。
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