大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于看图写文系列书籍的问题，于是小编就整理了4个相关介绍看图写文系列书籍的解答，让我们一起看看吧。
适合幼小衔接的或者一年级的最简单的看图写话书大家有什么推荐？
可以把家里以前买的绘本拿出来，每一幅图都可以提问时间，地点，人物，***。让孩子叙述，有能力可以写下来。
其实绘本就是锻炼孩子的，观察力，想象力，逻辑思维，语言表达能力的，只是我们大部分家长和老师，不会讲绘本，所以导致家长买上绘本只是给孩子讲了一个故事就扔那里了。
绘本是不看文字，通过观察图片，加以提问，引导孩子去理解图书中的故事。文字只给家长做参考[害羞]
1.给孩子读标题
2.问孩子图中有什么，他们在干嘛，图中发生了什么事情？他为什么要这样做呢？你有什么更好的办法吗？你猜他会怎么做？等等去引导孩子观察图片
3.孩子叙述完以后，孩子有一个自己对这本绘本的一个理解，我们这时候可以给孩子读一下故事看看是不是和孩子理解的一样呢？
当孩子有阅读绘本的能力以后，对于小学的看图写话，甚至看图写作文，都是小菜一碟。你会发现你的孩子想象力超级丰富，而且对于看图写话可以达到从不同角度叙述。
希望能帮到你吧，买的那种看图写话，第一图画不丰富，第二基本都不太符合幼小衔接使用。
你好，很高兴回答你的问题。一年级的孩子，学习能力可能没有高年级孩子那么强。那么建议家长从孩子感兴趣的地方入手。比如孩子喜欢某个动画片，家长就买相关动画片的绘本。让孩子一页一页的讲给你听。首先，绘本是孩子喜欢的，孩子也会很乐意分享给家长听。其次呢，可以锻炼孩子的观察能力和语言组织能力。家长刚开始可以引导孩子从时间、地点、人物去完整的描述故事。
看图写话是不是真的很重要？怎么感觉现在的低年龄孩子都写不好？
真的很重要，特别是在现在这个大语文时代。之所以低年级孩子写不好的原因之一就是输入的少，输入少就不能很好的输出；原因之二可能是对这种题型还不是很熟悉，幼儿园阶段没接触过，重视程度不高。其实，看图说话就是简易版的作文。应该从小培养孩子的阅读，加大输入才能更好输出。幼儿阶段多给孩子讲故事，一两周以后你就会发现孩子用词方面的进步！
看图写话，是一二年级的语文考题。以我家两个孩子的经验是，只有不跑题，老师都会给满分的，不会挑语法上的毛病。
看图写话也是有一定的模式可以套的，在家里可以找几幅图，让孩子练一练，主要是让孩子能写清：谁？在什么时间，什么地方，做了什么事。
下面是我们老师讲的一个小例子，仅供参考。
以第一幅图为例
当然要想写好，还需要一定的积累，阅读的积累。
可以在每天固定的时间如睡醒进行阅读，小一点的孩子可以给他读绘本，一二年级的孩子就可以试着读一些带拼音的书了，再大一我家点的孩子可以读一些适合孩子的名著。
我家二宝，今年一年级，已经读了父与子，没头脑和不高兴，大大大和小小小等书本。但我发现她更喜欢看漫画类的，一边看海一边笑，但我总觉得漫画书上的语言表达还是不一样，尽量让她读一些带拼音的书，帮她积累一下句子，希望对她有帮助。
答：看图写话对于聊城市低年级孩子肯定很重要了，这是在为他们以后写作文打基础，是为了训练他们通过观察图片里的内容，然后由此发散自己的思维，并通过一些形容词、动词等词语连接成一句话。当然，随着教材改版后，低年级孩子在进行看图写话的时候，不仅仅是一句话这么简单的事情了，他们需要用七八句话来写好这一段。但是现在的老师依旧把教学简单化，导致很多孩子在理解方面还跟不上，所以就需要进行专业的训练才行。不过好在贝尔安亲老师通过自己的经验，以及通过双师看图写话课里的动画让低年级孩子对此产生了浓厚的兴趣，然后在玩和看的过程中就可以提高写作能力。
现在的孩子脑子都变异了，你说1+1=2,人家说＝3,时代不同了！老师说树上有三只鸟，打飞两只还有几只？学生说一只也没有了！为啥？吓飞了呗！思想不同了！就拿玩游戏来说，我一个大人就不会，感觉太难，可是孩子呢？不用多说废话，琢磨一会儿打的溜溜的！不佩服都不行！说明啥？说明现在的孩子比我们都聪明！昨天看抖音上一家长问一孩子：你杂考的27分？女儿神回复：用笔写的呀！那为啥只有27分？老师给的呀！我那知道？隔着屏幕就能感觉那家长血压嗖嗖的往上串呀！孩子的天真，家长的无奈！说明什么？看图写话在他们孩子看来就是天马行空，我为什么要看图呢？我想写啥写啥？管她老师给几分呢！人家注重的是过程自己高兴就行，而我们家长和老师注重的是成绩分数和结果！唉！志不同不相为谋！老师家长都是无能为力！
你好。看图说话在很早的教材和考试中就有，主要是锻炼孩子的连贯表达能力和对本学年学习的词语的运用。作为一个成年人或者高学历的人来说你有比低年级孩子高百倍的词语量和逻辑叙述能力所以你看他们写的不是很好是正常的。但是每个不同年龄阶段的教材对每一个阶段的孩子的要求也不一祥，基本达到大纲要求就可以了。
怎么能提高孩子看图写话能力？
《故事盒子》从孩子的兴趣点出发，让孩子在游戏的过程中慢慢学会讲故事通过这种游戏的方式，小朋友会变得乐于讲故事。不拘泥于固定顺序，盒内有20张双面图案卡片，可以随意拼接。卡片与卡片的连接处可以嵌在一起，最终可以拼接成一个“长长的”故事，是一本独一无二的自创故事书。这些独特、有趣的情节也会让家长或别的小朋友听的津津有味，从而让孩子敢于在更多的场合进行表达。因为变化多样的情节，孩子可以翻来覆去的讲述这些图片，久而久之，孩子能够将故事细节讲的更加完善，情节更加顺畅、因和果更有道理和说服力。
这个问题我遇到过，我姐家孩子一年级，也是看图写话不会写，每次都得不了满分。我是这么帮她的。
作为家长，要和孩子好好讲。看图写话其实并没有那么难。你给宝宝拿出一幅图，你就从时间，地点，人物，在干什么？这四点问孩子。当他回答完之后，再让他去写。按顺序把图中所有你看到的都写出来。
平时，多给孩子看一些课外书，小作文什么的。还有最重要一点，给孩子买一本看图写话的书，书店或网上都有，就要那种教孩子按步骤，一步一步写的。特别好。还有，平时多培养孩子注意观察生活中的细节，多用优美的句子表述生活中的事，锻炼宝宝的写作能力，为以后更难写的作文打基础。
感谢邀请，看图写话其实是培养学生的观察力，想象力，判断力，最后能写出来的东西需要逻辑思维构建一个较为完整的思路！可以换个角度看这个问题，培养看图写，先培养看图说，多培养学生的语言表达，因为说比写容易一些，从说看到图上的东西开始，到说细节问题，再到发挥想象，去展开去说，这个锻炼也是需要一个过程，只要能表达！就能写出来！我觉得这个[_a***_]还是挺管用的！希望能帮到你！
听说贝尔安亲的看图写话训练课程不错，是真的吗？
我个人觉得挺不错的，特别是我家孩子刚去贝尔安亲的看图写话班的时候，语文的写作能力真的不好，经常一个问题要思考很久还不知道该怎么下笔。而现在在洛阳市西工区实验小学校区老师的训练下，不光是写作速度上有了提升，思维上对于图片的理解程度也加深了很多。这都多亏了有效的看图写话训练练习，课程就是正好能够解决一至二年级的小朋友的写作问题，利用线上有趣的双师课程，让孩子在玩耍中得到写作技巧的提升。
到此，以上就是小编对于看图写文系列书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于看图写文系列书籍的4点解答对大家有用。
