大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何挑选阅读书籍三宽读后感的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何挑选阅读书籍三宽读后感的解答，让我们一起看看吧。
与诸弟书告诉我们什么？
告诉我们:在人生的早期阶段里，我们教育孩子，可以是多学点东西的，因为他的人生还没有定型，他的兴趣点、兴奋点、擅长点都还没有定数，这时把网撒得大一点，在未来的人生中他选择的面会宽一点。这个阶段里，人生是在做加法。三十岁应当是一个分水岭，这时要找到自己的位置，明确自己一生的职业和奋斗的方向，不能再东一榔头西一棒槌地蛮干了。这时，你就要做减法了。
孩子喜欢读书，是父母帮助选书，还是让孩子自己选？
孩子喜欢读书是好事，在父母帮助选书，还是让孩子自已选这个问题上，我认为，可以孩子自己选一些，父母和孩子商量着选一些，父母帮孩子选一些。
一、让孩子自已选一部份。
孩子喜欢读书，肯定也会有一些侧重点的，或者喜欢小说、漫画、科幻等。可以让孩子自已选一些他兴趣爱好比较浓的，既保护了孩子的兴趣，也体现父母对孩子的尊重。
二、父母和孩子共同选一部份。
找一些父母和孩子共同喜欢的书，或者父母帮孩子推荐些自认为更适合孩子的书。和孩子一起商量着选，也体现出父母对孩子的尊重和关爱。
三、父母选一部份。
父母可以选一些经典的书在某个特殊的时候，比如孩子生日等，赠送给孩子。一般经典的书也适合成人读，父母和孩子共读过后可以一起讨论，这样一方面增加和孩子的共同话题，另一方面也可以了解孩子这阶段的阅读情况以及心理情况，也便于更好的引导。
孩子阅读方面选书的问题，我认为不应该简单的说让孩子选或父母选，需要根据孩子的认知情况决定父母的参与度。
学龄前孩子以父母选书为主
学龄前孩子的认知水平处于飞速发展阶段，对是非的判断能力较弱，这个阶段孩子选书以让父母为主。
可以选择及科普性和趣味性一体的绘本，或者图画多、文字少的故事书，同时兼顾孩子的兴趣爱好，挑选孩子感兴趣的书籍，帮助孩子巩固阅读的好习惯。比如孩子喜欢汽车就多买一点与汽车有关的书籍。
小学阶段以孩子为主，父母为辅
孩子步入小学后，学习的知识增多，对是非的判断能力增强，父母在这个阶段可以让孩子主动选书，并对孩子选择的书籍把关，然后根据孩子实际情况，为孩子选择一些合适的书籍。
同时此阶段，父母可以通过提问的形式问孩子选择某本书的理由，适当的引导孩子如何选择适合自己的优秀书籍。
中学阶段，让孩子主导选书，父母渐渐退出
孩子升入中学后，兴趣爱好和学识的丰富，三观基本已稳定，此阶段父母对于孩子选择的书籍可以先进行把关，从中摸索孩子的选书标准。在了解清楚孩子选书的标准后，可以慢慢不再干涉孩子选择书籍，让孩子自己选。
总结
虽然市面上的书籍是经过选题、审稿、校对等层层审核的，但仍然存在良莠不齐的状况，比如前段时间众多网友，尤其是育儿博主与女性博主认为不适宜出版的演员郭涛所著的书籍《父亲的力量》，其中某些内容与提倡尊重女性、给予孩子爱与力量的观念不合。为了防止孩子在认知不够成熟时被不良观念影响，父母适当参与，随着孩子的认知程度提升，逐渐退出孩子选书过程。
我是明小爸，一位一直致力于儿童早期教育研究的资深教育工作者，一位一直努力想要尽可能多的帮助父母养育好孩子的教育布道者，希望我的建议对您能有所帮助！
"孩子喜欢读书，是父母帮助选书，还是让孩子自己选？"
1、看孩子的年龄阶段来确定选书方式
（1）孩子6岁之前，因为孩子的意识、识别能力等都还比较弱小，所以父母来选书是理智合理的方式
（2）孩子上学后的6～18岁（即小学到中学阶段），因为孩子的意识、识别能力的提高，也包括眼界的开阔、老师的指导，他可以在 一定的范围内自己去选书。这时，遇到需要选书的情况，可以让孩子列出书单，家长陪同一起去选，然后给出最后的意见
（3）孩子18岁以后，随着他的成年以及辨别能力的提升，和对自己需求的了解，家长基本可以放手让他自己去选书。
2、孩子选书后，给家长的一些中肯建议
（1）孩子选了书后，可以与孩子一起制定一个读书***，多长时间读完，读书笔记怎么写，都做一个细致的规划和约定
对于这个问题要看具体情况的，首先我想声明一点的是，提出这个问题或则思考过这个问题的都是负责人的家长！
现在互联网实在是太发达了，导致我们看书都成了电子书，可是我想说的是，对于学习真正的知识，电子书还是不太靠谱。
所以现在我们的教育难点就是怎么让孩子们喜欢读纸质书，怎么不被手机、平板、电脑所吸引！
只有我们杜绝了这类坏的习惯之后，我们才需要考虑，怎么为孩子们选择对他们有用的书籍！
对于选择书籍，是父母选还是孩子选，这个问题是仁者见仁，智者见智，每一个家庭都是不一样的。
对于我来说，我是按照他们的年龄层面来做出选择的，意思就是他们是在幼儿园或则是小学、初中，到了高中，我们就没有讨论的必要了。
那么，对于幼儿园的小朋友，因为对于知识没有系统的学习过，就需要我们的父母做出正确的建议。
到了小学，孩子们已经有了自己的喜好，这个时候，我们做父母的需要征求孩子们的建议，一起做出判断。
到了初中阶段，那就完全的看孩子们的想法了，他们对什么感兴趣就选择那类型的书籍，当然，不健康的不行，父母还是要做好监督。
你好，我是9岁爱看书孩子的妈妈，跟你一样遇到过类似问题，我有很多心得可以跟你分享。我来回答这个问题。
问：爱看书的孩子，是家长给选书？还是孩子自己选书更好？
回答：爱看书的前提下，让孩子自己提出喜欢看的类型，家长在这些类型里，每类列出4-6本书单，（缩小范围后）让孩子自己选书！
理由：
🌺1.爱看书的前提下，孩子大多有喜欢的书的类型，但是他不知道有啥书可以选，漫无目的的选，没啥用；
🌺2.单纯让家长选，可能辛苦挑选完了，孩子不喜欢或者读一段读不下去了，放一边不看了，浪费金钱，还消耗爱看书的热情，长此下去，可能就不爱看书可。
🥀这个环节也是很多爱看书孩子慢慢停下来的原因，我家在这个时期也断档过一段，我选了很多书，他都不怎么看，事后我总结了下原因，我买的一些书都是单本，深浅不一，我事后才知道，他有一阵子突然害怕看书上的虫子，我没意识到，我买了很多自然科学的书，到现在也没怎么看过，现在回头看，就是他不喜欢这类书了，我却没意识到。
我及时调整方法，带他去书店个[_a***_]，让他自己选，他会告诉我一大堆想看的书名，我记下来，当时我也会原价买一本书带回，一路上他都不会停下来，一定要看完才回家。
🌺3.大人孩子要多交流多沟通，小孩子一段时间喜好会变化的。
🍱最后总结我的观点，孩子说类型，家长列书单，孩子在书单里选最爱。
你有过"既视感"吗？
应验的经历我好像没有过。至于奇怪的梦景我倒有。
在20多年前，我做过一个梦。在我小时经常去玩耍的土岗上面，种植了成行的小松树。但在我的梦中，这个地方变成了原始大森林，还有雨水冲刷的又宽又深的鸿沟，这片原始深林生长的都是参天松树，树干有两人合抱之粗，森林里郁郁苍苍，除了我自己，再无任何动物。我在里边转了好长时间，又下到鸿沟下面进行考察。总感到这个地方似曾相识，但又想不起来在什么地方见过。但这个地理位置，就是我小时候去玩的土岗一带。以后多次回忆这个梦境都感到很亲切，似曾相识。
小可之所以对"即视感"頗有感觸和兴趣，源於自身经历。
2003年前后，小可偶得一梦，梦中出现一場景，小可当时与一陌生女子在一闹市摆地滩買衣服，有两个横杆架，挂的全是女款。位置处于闹市十字路口，两条相交的走道，一条平整，一条成慢坡。我们的地滩就摆在慢坡的高处。梦里陌生女子的模样不太清晰，与我之间的关系也不明确。梦醒后，小可甚是詫異，此梦与小可现实生活頗有距离，小可当时有稳定的工作，吃的国家公粮。与女友情感乳膠是漆。怎会做如此荒誕之夢，百思不得其解。也正是此因，这个梦牢牢记在心里。
2010年因多种原因，来到广东省某市发展。期间，前女友分手，与现女友小静以摆地滩賣女装谋生，因生意需要，要輾轉各处市场，至到南城沙苑市场，我与小静摆出两个衣架，挂好衣服。我抬眼观看人流及周边环境时，奇跡出现，十字路口，两条相交的走道，一条平整，一条慢坡。慢坡不长，我们的位置正在慢坡高处。
此种经历至今再无现。
到此，以上就是小编对于如何挑选阅读书籍三宽读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何挑选阅读书籍三宽读后感的3点解答对大家有用。
