大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍班主任小智慧的读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍书籍班主任小智慧的读后感的解答，让我们一起看看吧。
20 爱的教育里面的《我们的老师》读后感？
天我读了《爱的教育》第二篇，这篇日记讲的是安利柯第二天的学习生活。一大早老师以前的学生就来跟他打招呼，听写的时候老师发现有一名学生的脸上起红疹子，老师托他头说这是什么病又问这个学生发烧没发烧，老师后面的同学趁老师不注意站到凳子上玩起木偶娃娃，老师转过来他急忙坐下准备挨骂，老师摸摸他的头说以后不要这样了。老师跟同学们讲了一番让安利柯和他的同学很感动的话。放学了那个调皮的同学来到老师的身边向老师认错，老师亲亲他的头说回去吧好孩子。通过一天的事安利柯发现这个老师和蔼又可亲又关心同学们身体。 我们关老师把我们当她自己的儿女，对我们可好了呢！我们写的博文关老师都在关注，当我写好了，老师还夸奖我了呢，我心里不但高兴现在可爱写博文了呢，我越来越会写了。
优秀的老师读后感？
最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会***雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
仇老师的目光读后感？
仇老师的目光那么敏锐。
自习课上，我有一个词语解释不出来，急得抓耳挠腮，东张西望，演绎鞋飘到了同桌学习委员虬津的作业本上，正准备偷袭九老师的目光射了过来，似乎是在说着俊凯要独立思考，认真完成，顿时我的脸***辣的心里直发慌。九老师那么慈祥，那么严肃，一次语文单电测试，我没有考好，心里很难受，精神振作不起来，酒老师看到了我的心情，她用热情慈祥的目光看着我，似乎在鼓励我不要泄气，继续努力，争取下次去到好成绩。老师的目光使我心里真舒服哇，我的精神又提起来了。
写漫画老师的读后感？
1.我深深地感受到了***老师给我们很多与众不同的节奏，让我们享受到了上学时候的开心以及所有的趣味，***课堂真的是让我流连忘返！
2.***老师，虽然千奇百怪，但是为了学生的着想，他一直都在砥砺前行，我觉得他就是最好的老师，能够拥有他，就是我人生当中最大的快乐！
3.我们的老师能够引导我们去正确的方向，这就是我们的***老师，我觉得只有这样才能让我们人生走出足够的坚强！
到此，以上就是小编对于书籍班主任小智慧的读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍班主任小智慧的读后感的4点解答对大家有用。
