大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童系列书籍作者推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童系列书籍作者推荐的解答，让我们一起看看吧。
作为一个普通的家长，有没有什么可以推荐阅读的儿科书籍？
很多亲子团队把该书作为家长培训教材，无论在什么文化环境中，都可以让父母学会用有效、愉快的沟通方式与孩子建立亲子关系。
书中既包含理论讲解、实践操作、小贴示、家长故事等，最特别的是书中还配上卡通漫画，生动展现每个技巧，让家长理解更加通俗易懂。
家长的故事跟其读者碰到的问题很相似，读着本书好像和一大群家长在交流。
《正面管教》
告诉家长如何和善、坚定地教育孩子，惩罚、说教会给孩子带来哪些伤害，不看不知道，一看吓一跳，很多我们想当然的教育方式其实存在很大隐患。
《朗读手册》
以前只知道从小给孩子读故事，能培养孩子的阅读兴趣，看了本书，大量的调查研究、数据表明大声给孩子读书还有很多好处，正如书中所说的：
你或许拥有无限财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，
请问有哪些数学家写的或者好的儿童（幼儿）数学启蒙书籍推荐吗？
数学启蒙（共40册）
适合3—8岁孩子
这套书共有40册，每本单册都有独立的故事和人物形象，以绘本的形式，让数学概念或问题自然有趣地发生。每阶配一本《亲师手册》，爸爸妈妈如果有时间，可以跟着《亲师手册》，轻松与孩子游戏互动。
你好，数学（30册）
适合3—5岁孩子
这套韩国数学绘本把数学基础概念分为五个领域图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性，图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握最基础的数学概念，漂亮的韩式风格插画绝对是这套绘本的亮点之一。走进数学的奇妙世界（3册）
适合3—8岁孩子
整套书有三册，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单、好玩，引导孩子自己动手、思考、发现，启发孩子从不同角度看待事物、解决问题的思考方式。这哪里是数学，分明是安野老爷爷带着大家玩儿游戏呢。
阶梯数学（25册）
适合3—6岁孩子
如果只推荐一套，那就非《走进奇妙的数学世界》莫属了。
非常适合还在幼儿园中班、大班的小朋友，做数学思维方式的启蒙。
可以说，吃透这三本书，数学启蒙思维培训机构就不用去上了。幼小衔接的数学部分也不需要去学习了。
而且，这套书帮助孩子构建的是最底层的数学思维基础。有了基础，才能有高楼大厦的想象空间！
“不是一伙的” “魔力药水” “顺序” “比高矮”
听起来是不是像游戏？
对，就是用图画故事玩游戏的方式，给孩子们讲明白了数学里的几大逻辑。
分类、几何分割、排序和比大小。
简单又有趣，孩子一听就懂。
可以当做绘本，也可以当做游戏课本。
做好幼儿数学启蒙，可以从两方面入手。
1.生活场景多练习。比如，带孩子边上楼梯，边数台阶，孩子不但学会了数数，还明白了数字在生活中的应用。再比如，让孩子来挑选，付款买零食，孩子不但学会了认识人民币和商品的价格，而且还学会了加减运算。像这样，将生活中的数学呈现给孩子，看得见，摸得着，更符合孩子的认知特点，会极大的激发他们学习数学的兴趣。
2.利用书籍巧延伸。当孩子在生活中接触了数学，家长可以买一些货币演变的幼儿故事书，或者像《数学帮帮忙》这种将故事和数学计算相融合的书籍，更能激发孩子的求知欲望，还能让孩子在故事中学会了数学计算，对孩子的智力开发有非常大的作用。
最后，才是给孩子一些对应的数学题练习，顺利的将写实计算过渡到抽象计算，让孩子成为数学小学霸。
这是我的答案，希望对您有帮助。
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这个家长你好，看到你这个问题我就有了回答的冲动，因为我的的孩子快四岁了。为了让他开始接触数学启蒙教育。我在半年前也是了解了好多的书籍和网课。以下是我的经验，
我们免费试听了一个月的斑马数学思维课，总体来说斑马思维的数学课还是不错的，教具比较丰富，讲解也很生动，尤其是他们有个我当小老师的环节，要求孩子当老师，讲一下是怎么做这道题的，为什么他这样做。不要小看这个环节，孩子上课都是在接收知识，老师讲，孩子听。而这个环节是让孩子输出，让孩子讲，如果孩子没有吸收消化掉学到的知识，就不可能讲出来。刚开始的时候孩子讲不出来过程，只能说出结果，因为逻辑观念还没有建立，也不能准确表达这种逻辑关系。但是经过一段时间的锻炼后，表达就逐渐熟练了。
我们还给孩子买了邦臣小红花阶梯数学，每周的***表上都有显示什么时候做邦臣练习册，这本书的好处是每个知识点的训练都有显示，并且是交叉进行的。比如比较物品大小，物品轻重，物品多少，具体物品数量和抽象数字对应关系，物品排序的逻辑关系等等。并且难度是逐渐增加的，通过这些训练可以让孩子在游戏中理解数学中的一些基础的概念。我在使用这本书的时候，觉得比较好的一点就是一册书当中，各个游戏题型的难度差别不是很大，所以可以让孩子自由挑选，只要完成一天的任务量，做哪些题无所谓，孩子觉得自己也可以做主选自己感兴趣的题去做，迷宫题，找不同，涂色，比大小都可以任选。自由度比较好掌握。
我们还给孩子买了一套日本教育学家写的数学启蒙书籍，这套书籍的特点的范围特别广，不只是常规的数学知识点，还有地理方位等日常只是的培养，更像是一套日常知识的培养，说实话这个更像是思维方式的培养，但是这套书籍的每个知识点都有完成时间的限制，比如排位置需要在一分钟内完成，涂色需要在一分钟内完成，这个就对小朋友提出来更高的要求。所以我暂时还没有给他进行这方面的训练。
其实数学启蒙书籍只是个工具，不能太依赖工具，当然工具更顺手效果更好。孩子的数学思维启蒙教育更多的是由家长进行。家长在日常生活中通过游戏，做事情无声的把一些数学的理念传输给孩子。比如在给家人分水果的时候，就可以有意识但不要太夸张的叫孩子大小，多少的数学知识。在教孩子认识物体的时候就可以教孩子正方形圆形三角形等图形知识，如果家长用心思考会发现在日常生活中有很多机会可以给孩子做数学启蒙教育，这样的教育孩子记得更深，学的更好。
这是个人的一些经验。
我是厚积，一位育儿作者，也是一个正在教育自己宝宝的爸爸，喜欢把积累的育儿经验与育儿小知识和大家分享，给您有用靠谱的育儿干货！持续获取育儿知识，就关注一下，如果您觉得有用，也分享给您的朋友吧！
到此，以上就是小编对于儿童系列书籍作者推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童系列书籍作者推荐的2点解答对大家有用。
