大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于积极阅读各类型书籍的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍积极阅读各类型书籍的意义的解答，让我们一起看看吧。
四书五经的价值是什么？
四书五经作为儒家经典，作为思想流源，其价值是不言自明的。小生在此斗胆聊聊其中的不足。首先大家要知道《五经》的成书是早于《四书》的。因为《五经》是孔子编修的《六经》缺失了《乐经》后的残集。《论语》是后人记述孔子言行的，自然晚；《孟子》就更不必说了；《大学》《中庸》是《五经》中《礼记》的两个独立篇章，宋以前根本没有单独刊列过。
那么我们先来说《五经》，它的不足在哪呢？钱文忠先生在《钱说三字经》中提到：《礼记·经解》中有：“《诗》之失愚，《书》之失诬，《乐》之失奢，《易》之失贼，《礼》之失烦，《春秋》之失乱。”意思是，学《诗》学偏了容易愚昧死板，学《尚书》学偏了容易言过其实，学《乐》学偏了容易奢侈骄糜，学《易经》学偏了容易迷信害人，学《礼记》学偏了容易繁复琐碎，学《春秋》学偏了容易轻易评判胡乱打击。
这样的偏颇其实是充斥在我们日常学习的方方面面的，古人能精准的看到这些不足实在是值得我们现代人深思的。
《四书》本身的问题不大，但问题是为什么元仁宗回复科举后钦定教材是《四书》呢？就是因为简单。整个中国自唐末以来战乱不息，北宋短暂的繁荣迅速被一波又一波的游牧南侵打断。刀兵烽火时代知识分子阶层断档、书籍逸失严重的情况，使得元末明初的统治者只能选择简单的教材开科取士。为什么说简单呢？《大学》全篇不过2000余字，《中庸》3000有余。《论语》《孟子》都是言行记述，远不能和《礼记》这样百科全书式的大部头、《尚书》这样古奥难解的文献集成、《诗经》这样风格多样的浪漫主义文学相提并论。好学易学。
从另一方面讲，从封建统治者角度讲，简单的东西也容易依照自己的方式来解释，通过学习影响天下文人的思想。其中，朱元璋公开删改《孟子》，算是历史上皇权对学界最粗暴的公然干涉了。虽然后世的手段温柔的多，但目标并未有所区别。
因此，可以说，虽然《四书》本身没问题，但在中华文明发展的历史中，它客观上逐渐禁锢了学人的思想。这一点值得反思。
四书五经的价值是什么？
这个问题问的好。时至今日我们每个人每时每刻都在受益，却很少有人能说出它的价值所在。要想知道四书五经的价值，必须了解四书五经。
（一）什么是四书五经。
四书包括：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经包括：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
（二）四书五经所涉及的内容。
修身、齐家、治国、平天下。
（三）四书五经的精髓。
对人性的认知和阐释；对人基于人性的思维和行为的因果必然或因果自然的认知和阐释。
（四）四书五经的作用。
四书五经使人性明朗化；使人的思维和行为的因果必然或因果自然明朗化。使人的内心有所自知、有所遵循、有所预见、修所修身、有所施教。正所谓：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。
四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。四书五经的价值可用九个字概括:修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验，举两个治国典例:今年4月30日在纪念五四运动100周年大会上******这样说:今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。“天将降大任于斯人”就是出自《孟子.告子下》。***在一次大会说:生态治理“道阻且长，行则将至”，我们既要有只争朝夕的精神，更要有持之以恒的坚守。“道阻且长，行则将至”就是出自《诗经.蒹葭》。四诗五经内容丰富，若能学活用，决不是一些人说的只是几本古书，它是中华民族的智慧和经验。
“四书五经”详实地记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实资料及影响中国文化几千年的孔孟重要哲学思想。历代科兴选仕，试卷命题无他，必出自“四书五经”足见其对为官从政之道、为人处世之道的重要程度。时至今日，“四书五经”所载内容及哲学思想仍对我们现代人具有积极的意义和极强的参考价值。
四书五经在社会规范、人际交流，社会文化等产生不可估量的影响，其影响传播于海内外，福荫子孙万代。四书五经延续中华文化的千古名篇，人类文明的共同遗产。
新中国成立后，中国人从此站起来了，民族自信心大大加强，但是没有能够及时的认识大国学在新时代的重要性，甚至仅存的一点国学文化遗产也进一步成为被抛弃的对象。在全面批判全盘西方化的同时，却走向了西方化。改革开放三十年后，走向富强的国人终于醒悟，保护和振兴国学成为全明的共识。一个强大的自立于世界民族的国家，必然要有与之匹配的伟大的民族文化。中国人，从学术界到普通百姓，都在重新发现国学的现代价值。同时，在走向全球化的进程中，西方国家也把目光投向了中国的传统文化。中国的文化，中国的一切都在被重新的评价。中国不仅为了自身的建设和发展需要从传统文化中吸取智慧，而且，中国也面临着优秀的中华文化向全人类贡献智慧和机会。 四书五经延续中华文化的千古名篇，人类文明的共同遗产。
四书五经是儒家的经典作品，在中华古老的传统文化和文学作品上，四书五经占有很多位置。它记载着古代春秋时的思想文化和发展，也记载着古代文史、政治军事、为官为人、的相关资料，突出的是孔孟思想体系。用四书五经的思想指导古代科举试卷的考题，与为官为人、从政经商的孔老二的人生哲学。
要上五年级的孩子最近说要买《鬼谷子》、《墨菲定律》、《人性的弱点》这些书，能看懂吗？
个人观点，最好别看！因为小孩子自身价值观还没有形成。如果其思想误入歧途以后，又看了这些技巧性的东西，那就真的成了***了！
古人讲究外圆内方，内方就是原则性的价值观人生观等决定一个人本质属性的东西。这些东西一定要不打折扣才行。后续为了步入社会，可以看，积累一下应对周围复杂环境的技巧，让自己如鱼得水，便于成功。这是最好的。
大学毕业之前最好多看看世界名著之类纯文学的书。那些成功学励志小故事啥的都是哗众取宠。既然没有完人，那就不要迷信自己能明白全部道理，何况这个社会并不会跟你讲道理。说到底，人这一生过的好不好值不值，最终还是取决于自己的人生观价值观。多数人以为的成功，很可能只是绑在驴头前面的胡萝卜
不建议。
虽然现在的孩子早熟，但是一个人的人生观价值观大部分是在高中到大学的时候有基本定型，进入社会后会再一次得到炼造，然后趋向成熟。
五年级的孩子，心智根本就还处在萌芽阶段，是非黑白都未必真的拎得清，更何况这个社会除了黑白还有灰。你能给他讲清楚社会的灰是什么吗？他现在能听懂吗？
一个五年级的孩子，需要的不是掌握洞察人心，就算他学会了又有什么用？他所接触的也都是孩子，要他有那么多心眼对付谁？家长和老师吗？
这个阶段的孩子，与其被成人的复杂[_a***_]污染，不如买些技术书籍给他，编程，绘画，跆拳道等等，多学点东西才是立身之本。
在任何魑魅魍魉面前，实力才是王道。
至于鬼谷子，人性的弱点，这种书籍有它的优秀之处，毕竟害人之心不可有，防人之心不可无。有备无患总是好的，但是这种书还是留到孩子成年以后再给他看吧，告诉他世界很美好，但是也有很多不如意。在这个社会生存，要学会保护自己。
祝好运。
昨天刚刚下单这几本书，没想到今天在这里又看到了。对于这几本书，我个人还是比较推荐成年人看的，适合的年龄段应该是成年以上，五年级的小朋友就不要尝试阅读此类的书籍了。
01
内容不属于现在的学习的范畴，用处不大
这几本书的内容很明显超纲了，因为一般的成年人，比如一些职场人士，才需要到这类的书籍。《鬼谷子》宣扬的是一些比较负能的观点，《人性的弱点》讲的则是一些高深的为人处世哲理。五年级的小朋友缺少悟性，很可能误解书里的意思。与其浪费时间看这些读不懂的书，还不如把时间花在能真正学到知识的书籍上。
02
书中的负面内容太多，营养价值不高
没有猜错的话，这3本书还不是全部的内容，应该还有两本书，一本叫《羊皮卷》，另一本叫《狼道》，因为这5本是一套。看书的起名很明显就不符合小学生阅读书目，书里边的内容除了讲一些人生的规律和哲理之外，更多的是厚黑学和负能。
就比如说《鬼谷子》在传递“如果你碰到了一只猪，那你就不要过多去理会他”这样的消极观点。类似内容给到5岁孩子阅读，以后得有多难教育，家长考虑过了吗？
03
小孩子缺少判断力，无法分辨优、劣，选择性吸收
五年级的小朋友对于内容是好是坏，缺少相应判断力的。他们根本分不清什么符合他们看、什么又是他们不该看的。在不明所以的情况下，阅读一些奇奇怪怪的书，会对他人格、性格上造成一定的影响，但是不容易察觉。很可能你的孩子变得早熟了，也有可能你的孩子变的很***。
04
对于塑造小孩子的世界观、人生观、价值观起到阻碍作用
五年级正是3观塑造的关键时刻，所见所闻所感都会记录到他们的脑海里，然后消化，转化成为自己的价值观念。看多了一些正能量的内容心里固然积极向上，如果天天沉溺在不良的内容中，就会形成错误的认知，进而指导你的错误行为。
这类书籍给小孩子看，是绝对不适合的。家长可以寻找一些比较贴合这个年龄段的书目，类似与益智类的书籍给他们阅读。
尽量避免阅读超出心里和年龄阶段的书籍，否则阅读不仅没有能增长知识，还会带来更多负面的影响。
到此，以上就是小编对于积极阅读各类型书籍的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于积极阅读各类型书籍的意义的2点解答对大家有用。
