大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于历史书籍初中的读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于历史书籍初中的读后感的解答，让我们一起看看吧。
儿童历史百科绘本的读后感怎样写？
写儿童历史百科绘本的读后感时，可以遵循以下步骤：
1. 简介：首先，简要介绍所阅读的儿童历史百科绘本的名称、作者和主要内容。这部分的目的是让读者了解你将要讨论的书籍。
2. 主题和故事情节：接下来，描述书中的主要主题和故事情节。这可以包括重要的历史***、人物或文化现象。这部分应该突出书中最有趣和最重要的部分。
3. 个人感受：在这部分，分享你在阅读这本书时的感受。你可以谈谈你喜欢或不喜欢的地方，以及这本书对你的启发和影响。这部分可以让读者了解你对这本书的个人看法。
4. 学到的知识：在这部分，总结你在阅读这本书时学到的知识。这可以包括关于某个历史时期、***或人物的新发现。这部分可以让读者了解这本书的教育价值。
中国历史发展的读后感？
五千年的华夏文明之所以没有中断过，那是一位位历史记录者用无畏的精神来记录的。从司马迁到班固，从《史记》到《资治通鉴》，没有哪个国家能这样撰写自己的历史，让历史从往昔传承到今朝，从来没有间断过。
我喜爱读历史，每当读到一本历史书，我都感觉会有一种厚重的香味扑面而来，在历史的迷雾中，我仿佛看到了许多熟识的场景。历史是一面镜子，一个重视历史的民族才有将来和盼望。
中国的发展史读后感：我们应当用一颗感恩的心来追忆这段历史。我们没有生在最落后的年代，没有成长在最混乱的战时，没有像那些热血青年一样把青春献给世界上最壮丽最伟大的事业。
我们活在最美好的21世纪，享受着这尘埃落定后弥足珍贵的和平。
这时刻如同一个蓬松睡眼下的清晨，历史冰冷的黑夜已经远去，未来温暖的正午即将到来，我们该珍惜当下，把握当下。
《写给儿童的中国历史》读后感？
在我眼里历史是陈年往事，是破旧的书皮里记载的某年某月发生了什么事，是那些枯燥得让人看到一半就不想看的事。
寒***里去同学朱轩民家玩，他向我推荐了台湾陈卫平的一套《写给儿童的中国历史》，这套书是彩绘本，共14册。从夏朝到清朝，每一个故事都鲜活、真切、有血有肉，战争、权利、征服，或让我热血沸腾，或让我扼腕叹息。
书中有这样一句话：“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”我不太明白这句话的意思，去询问老爸。老爸跟我讲解说这是越国大臣范蠡所说的话，在他帮越王勾践灭掉吴国后，范蠡便离开了越王，做了个生意人。世人夸他：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下。”而另外一位跟他一样立下汗马功劳的大臣文种，却自恃功高，不听范蠡相劝，没有选择离开，最后因奸臣进谗，被越王杀了。
伴君如伴虎，飞鸟和狡兔都是猎物，良弓和狗便是捕追猎物的东西。当猎物都死了，弓和狗也就失去了用处，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。
这也让我想起介子推的事，他随晋文公重耳在外足足流亡了19年，风餐露宿，历尽艰辛，而且有过“割股救君”的壮举，在重耳回国当了皇帝之后，他隐居山林，却因晋文公放火烧山逼他出来的蠢办法而被活活烧死。
伙伴们，让我们一起翻开中国历史的瑰丽画卷，品读书中的人和事，感受前人荡气回肠的脉搏和心跳吧！
历史母本读后感？
《史记》以不可超越的“母本”形态一鸣惊人，成为今后两千多年一代代编史者自觉仿效的通例。因此，是他，使中华民族形成了前后一贯的历史兴趣、历史使命和历史规范，成为世界上罕见的始终有史可循、以史立身的文明群体。
到此，以上就是小编对于关于历史书籍初中的读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于历史书籍初中的读后感的4点解答对大家有用。
