大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于深度思维书籍读后感第四章的问题，于是小编就整理了1个相关介绍深度思维书籍读后感第四章的解答，让我们一起看看吧。
普通人应该怎样增强自己的思维深度？
在思维活动中我们常常可以发现有的人考虑问题非常深刻，能把握到事物的本质；有的人则看问题很肤浅，只能看到事物的表象。是什么原因造成这种思维层次上的差距呢？在过去人们以为是人的智力不同造成的，但随着思维科学的发展，人们逐渐认识到这完全是由于思维模式不同造成的。那些看问题比较肤浅的人是因为他们将注意力集中在事物的表象，而那些看问题比较深刻的人则是将注意力集中于事物的本质上，思维着眼点的不同造成了思维深度的不同。这种解释只要对比一下乐观主义者与悲观主义者的思维模式就不难明白。对于同样的情况，乐观主义者总是会向好的方面去想，即使是遇到了不幸和危险，也会从中找出有利的一面。而悲观主义者则凡事向坏的一面去想，对任何事情都持悲观批评的态度。思维模式的取向不同，会造成人们对同一现象截然相反的判断。由此可见，思维着眼点的不同对于人们的思维活动会有重大影响。 还原思维训练主要是培养一种从本原（或本源）看问题的思维模式，通过这种训练让人们养成从事物的本质层面寻找解决问题的办法的新思路。当然这种思路的形成并非一朝一夕的功夫，它需要我们凡事多问一个“为什么”，经常对事物刨根问底，究其本源。另外培养还原思维，强化看问题的深度，还需要研究不同专业领域的基本概念和基本思想。确切地讲，这些基本概念和基本思想是各个领域的核心内容，是人类智慧对自然和社会深刻认识的高度浓缩，对它们的研究和理解过程实质上就是一种还原思维训练。
注： 还原思维是指一种在事物的本质层面上进行思维活动的思维模式。通常大脑思考问题时是可以在数个思维层面进行，这是由于客观事物本身具有多重层次结构，还原思维就是要找到事物最基础的层面或最初始层面并在那个层面上认识和把握事物。对于一般人来说，考虑问题没必要思考事物的本原是什么，但在某些特殊的情况下或对于某些特殊的问题，我们就必须从事物的更深层面去思考才能正确地认识事物，找到解决问题的答案和方法。
摘自袁劲松《柔性头脑修炼》
大家好，我是曹老师。时光齿轮转眼间运转到压轴生肖的“猪年。作为一个普通人，一朵墙角的小花，思考着如何绽放出绚烂夺目的光彩。
社会在不断前进，科技在不断进步，人们对 脑力劳动更加注重，尤其思维能力越来越重视了，大家都渴望自己拥有较强的思维能力。拥有良好的思维能力会让你眼界更开阔，遇到困难时能迎刃而解，找出一个更科学的解决方法。从而能够让这朵小花绽放地更加美丽。
问题是我们又如何才能提高思维能力呢？可是大多数人有个误区，认为自己的大脑天生就笨。认为大脑的本能是思考，毕竟我们是高级智慧动物。但是很可惜，不是这样的。大脑的本能不是思考，而是记忆。或者说，逃避思考才是大脑的本能。
大脑的思考能力就像一团很难被锻炼到的肌肉，就好像长跑，开始很多人坚持不下来，大部分人都会感觉疲惫、难受，甚至想放弃了。所以必须进行思维能力的锻炼。如何锻炼呢？由于全面的思维能力存在三个维度，即高度、广度、深度。
我们在这里重点分析一下深度思维。其实中小学数学中有很多地方就反复地锻炼了孩子的深度思维。有很多经典的一题多问数学题，从很容易下手的第一问，到一步一步的往纵深发展，衍生出比较有深度的第二、第三问题。那么现实生活中有没有锻炼深度思维的呢？有的，现实生活中谈的多的5why、5so法；还有why—how—what等等。
有个有趣的例子，就是火箭的宽度是由两匹马***的宽度决定的。问题是这样的，
为什么火箭直径都是3.35米吗？因为火箭运输靠火车，火车涵洞的宽度，决定了火箭的直径。火车涵洞的宽度，又是由什么决定的呢？是不是铁轨的宽度？那铁轨的宽度，又是由什么决定的呢？铁轨的宽度，沿袭了电车轨道的宽度；电车轨道的宽度，沿袭了马车车轮的间距；马车车轮的间距，接近两匹马***的宽度。也就是说，火箭的直径，是由两马***的宽度决定的。
这个例子说明了如何提升思维的深度？其实答案也很简单，就是不断追问为什么，直到找到根本原因。这种延长思维链条就是提升思维深度的一些基本方法。在学习当中，还需要把5WHY法与具体的问题、并根据不同场景灵活练习。
到此，以上就是小编对于深度思维书籍读后感第四章的问题就介绍到这了，希望介绍关于深度思维书籍读后感第四章的1点解答对大家有用。
