大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样写好一份讲义书籍的读后感呢的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎样写好一份讲义书籍的读后感呢的解答，让我们一起看看吧。
《读书知味》读后感？
读书不知味，下一句是不如束高阁。出自：【清】袁枚《随园诗话•补遗》（节选），原文为：读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。白话译文：读书要多读多思考多琢磨多推敲，读而不懂其中的道理，还不如把书束之高阁。
像那些只会死读书的书呆子，你不过是整天在吞食那些无用的糟粕罢了。
这首诗表达了读书须有疑，须用意，读懂读透才算是真正读了书。提醒人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣。
在袁枚提出“读书不知味，不如束高阁”之前，宋代杨万里就曾经在《习斋论语讲义序》中说过：“读书必知味外之味，不知味外之味而日‘我能读书’者，否也！”
意思是说：读书必须知道表面意思之下的深层意思，只知道表意也不知道深意却说“我能读懂书”的人，并不是真的读懂书了。所表达的含义和袁枚所说“读书必须知味，读书不知味，不如束高阁”相同。近代著名学者、文学家林语堂也有知味读书法：“读书须先知味。这味字，是读书的关键。所谓味是不可捉摸的，一人有一人胃口，各不相同，所好的味亦异。所以就必先知其所好，始能读出味来。”
三国演义第53回感悟？
张飞三千军取武陵。关羽五百将士取长沙，前因黄忠战马失蹄，关羽放黄忠，后黄忠感恩，两箭虚拉第三箭射盔缨，报前日不杀之恩，韩玄欲战黄忠，被魏延救下，杀韩玄，投关羽。
关羽，黄忠都是讲义之人，关羽讲义救自己，黄忠讲义得明主
读后感就是关羽长沙放了黄忠，后来黄忠报恩射了***箭来报恩。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
三国演义是从黄巾之乱的桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉***的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉***也快灭亡了。
在《三国演义》这本书中,我最欣赏的人物是诸葛亮，他是一个国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
《三国演义》这本书不仅让我了解了古代文化,而且让我知道三国中每个人的独特之处,我喜欢看《三国演义》.
上下五千年孟轲讲仁的读后感？
读之有感，做人应该心中有“仁”，有“礼”,但何为“仁”何为“礼”？千人千解，能辩证地理解“仁”和“礼”，得其精髓者方可为君子。君子应该做人有原则，会“仁”会“礼”，该仁则仁，改礼则礼，否则就成了任人欺辱的滥好人。君子爱人敬人，会爱会敬，爱敬有度，更知自爱自敬，为了爱人尊敬人而委屈了自己，做不了君子。
人与人之间是相互影响的，在人际交往的过程中，就应该“反求诸己”，即“要求他人合理之前，先求自己合理”，以自己的合理来影响他人，使他人亦能合理。自己不合理，却希望他人以合理待我，结果经常不如意，这时怨天尤人也是枉然。自己先求合理，再来期望他人以合理待我，才是合理的态度，也比较容易实现。自己合理不合理要通过他人的反应来判断。他人的反应就像一面镜子，会如实地反映你是否合理。当对方表现出不合理的行为时，不要指责对方的缺失，而是应该反省自己是不是不合理。如果是的话，赶快先把自己的缺失调整过来，对方也可能跟着表现出合理的反应。要改变对方，最有效的方法是先改变我们自己。
到此，以上就是小编对于怎样写好一份讲义书籍的读后感呢的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样写好一份讲义书籍的读后感呢的3点解答对大家有用。
