大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于班主任类型的书籍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于班主任类型的书籍的解答，让我们一起看看吧。
请问有没有关于提高小学语文老师能力和教法的书籍呢？麻烦推荐几本？
来吧！继续摩拳擦掌来个干货回答，希望你可以有所收获！
一、《小学语文文体教学大观》（作者周一贯，上海教育出版社，2017年3月1日第一版）
为啥呢？我想大家都知道，一到六年级，分为三个学段，到了高年级，课本里可会出现很多文体的，说明文、小说、文言文，甚至是剧本节选。
有了这本书，你至少对各种文体的教法有一个基本思路，如果将来去限时赛课什么的，肯定是本实用的书。
另外，这本书与我后面推荐的书相比，有一部分很理论的内容，例如：《文体意识观照下的文艺科普说明文教学》，发现了吧？写教育论文的时候是个学习的好材料。
二、《名师课堂经典细节》（作者于永正，江苏人民出版社，2007年1月1日版）
（对不起，此书在网上搜封面，只有这个小学数学卷，我推荐的当然是语文卷）
此书作者于永正，自不必说，是小学语文教育圈大神级人物，此书可以理解为拆开版优秀课堂实录，例如：著名特级教师王崧舟《只有一个地球》课前精彩交流 、经典细节；著名特级教师窦桂梅《圆明园》课堂精彩展开。
将这些教学设计中的亮点结合自己面对的学情融入教学设计中，肯定有很大的益处。
作为一位人民教师，必看的几本书有哪些推荐？
教师阅读的价值：让教师基本功更扎实，让自己视野更辽阔，让自己的教育教学活动更高效，引领指导学生阅读，引导家庭教育。愉悦身心，让教师自己身心健康。
教师阅读应该有几条线，包括以下方面。
1、教育教学理论书籍和教育教学实践探索书籍杂志。《爱弥尔》《给教师的建议》《教育心理学》《新基础教育纲要》《陶行知文集》《苏霍姆林斯基选集》《岁月如歌》（于漪著）《于漪文集》《教育常识》（李政涛著）及李吉林、魏书生、韩新娥、张祖庆、于永正、窦桂梅等的书籍。
3、教育教学专业杂志阅读
推荐给学生的书，至少是典型的班级共读书教师要读，教师没读要求学生阅读的书，教师就没法深入与学生交流阅读，更无从引导阅读。绘本、童话、寓言、科幻、传记、历史的地理的甚至哲学的、文学的都应该读。教师不能把阅读书目推荐给学生了事，一定要和学生共读，共交流，共分享。
三、阅读推荐给家长的家庭教育书籍，原因也和学生共读一样。《朗读手册》《卡尔威特的教育》《怎么说，孩子才会听》等等
四、阅读自己所学专业的书籍
教师在钻研好自己业务的前提下，多看书是非常好的，以前在师范生阶段并没有很多时间系统地看过那些教育家、心理学家的著作，这些专家的教育理念广为流传必然是有其闪光之处的，所以我认为作为教师应该先把诸如陈鹤琴、陶行知、杜威、卢梭、蒙台梭利等教育大家的著作按照人头一个个看过去。
推荐几本书希望有用：《陈鹤琴全集》《陶行知教育文集》《民主主义与教育》《爱弥尔》《童年的秘密》《窗边的小豆豆》《人的教育》《儿童的一百种[_a***_]》《给教师的建议》
推荐你看《窗边的小豆豆》，《给教师的100条建议》，以及卢梭的《爱弥儿》。卢梭的爱弥儿主要讲的是儿童的自然发展，而给教师的100条建议比较适合已经当老师的人看～还有很多书都特别好都可以看看。
很高兴为您解答这个问题。我推荐五本书，值得一看。
1.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》
这本书值得每位老师看一下。
2.李镇西老师的《爱心与教育》
3.魏书生老师的《我是这样教学的》
4.管建刚老师的《一线老师》和《一线表扬学》
5.陶行知先生的《陶行知教育名篇》
6.雷夫《第52号教室的奇迹》
7.魏智渊《教师阅读地图》
8.二志成的《书都不会读你还想成功》
到此，以上就是小编对于关于班主任类型的书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于班主任类型的书籍的2点解答对大家有用。
