大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍推荐系列有哪些好处的问题，于是小编就整理了1个相关介绍书籍推荐系列有哪些好处的解答，让我们一起看看吧。
为什么《三国演义》这种小说会被优先推荐给中小学生当做必读书目？而不是正史《三国志》？
《三国演义》通俗易懂，读起来朗朗上口，故事性强，《三国志》全是文言文，晦涩难懂，中小学生正处于学习的初级阶段，需要引人入胜，循序渐进。所以要选《三国演义》，以上个人观点，仅供参考
小时候喜欢看书，只要能接触到的书都看了个遍，唯独这上下两册的三国演义，文白相杂，读起来甭提多别扭！后来听评书，袁阔成的三国演义听得如痴如醉，几遍下来，里面的人物张嘴即来，如数家珍。即便是如此，拿起书来，读起恭依然是那么生硬，原因无他，古文积累尚浅，根本就不能顺畅地通读！
四大名著，虽名曰名著，但很明显，它们一定有合适的读者群，而小学生绝对不是合适的一群读者！勉强可以让小学生接触的，西游记算一本，但也仅仅是勉强而已！为什么？西游记原著，绝对不是央视西游记的原装剧本！其中的许多故事并不适合小学生阅读！西游记尚且如此，三国演义更加不必说！教育部门制定如此必读书目的人，如果真正认真地通读过四大名著原文，***如他们家中有小学生，我想，打死他们也不会将这些书目放入小学必读！一句“宁可我负天下人，不可天下人负我”！足以让尚未涉世的学生产生扭曲的世界观！水浒传中的所谓一百零八条好汉，除了廖廖几个可以称为好汉，剩下的绝大多数人在任何朝代的任何律法下，都是一群彻头彻尾的***越货的强盗！至于红楼梦，对于有忧郁倾向的人来说，如果沉迷其中，真的会迷失自我。
《三国演义》跟正史比起来七分实三分虚，落实在对具体历史***的事实尊重，虚构人物的刻画上。***取材正史，通篇逻辑清晰，衔接顺畅，文笔流畅，即使是小学生读起来也毫不费劲，文学艺术性非常强。
推荐《三国演义》而不是《三国志》，我认为不外如下原因：
一、从体裁上看《三国演义》是文学作品，而《三国志》是史书，属于三国时期的纪传体国别史，作为对中小学生课外读物的推荐，只适合推荐文学作品，而非推荐一部史书。将史书作为必读书目推荐，那就怪怪的了。
二、《三国演义》是半白半文，中小学生的识字和阅读水平已经可以基本通读无虞，而《三国志》是纯文言文，若非特别的爱好或专门去研读，中小学生较难顺利通读，因此也不适宜推荐。
三、《三国演义》展现的是东汉末年到西晋初之间近100余年的历史风云，形象生动地描绘了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，以及最终三家归晋的故事，罗贯中在其中塑造了一大批叱咤风云的英雄人物，三十六计穿插不穷，体现出很高的文学水平，值得向广大学生推荐，且容易吸引学生的阅读胃口。而《三国志》记载的是三国时期的曹魏、蜀汉、东吴纪传体国别史，是二十四史之一，史学上评价也挺高，但是史书就是史书，只是据实记载，平铺直叙，其阅读***与***相比不可同日而语，估计就算学校或老师使劲推荐，也没多少人会有兴趣阅读。
因此，推荐《三国演义》而不是《三国志》完全在情理之中。
其实很简单，因为从小学习语文的时候，老师都会告诉我们语文书上所学到的一些文学作品和***都是经过艺术加工，不是真正史实。
严格的来说《三国演义》和《三国志》在学科上属于是两类，文学作品属于语文学科，而史学作品则属于历史学科。
如果你仔细去看就会发现历史书上从来不会给你讲什么桃园三结义、三气周瑜、三英战吕布这类的事情，因为这些都是***中虚构的故事，所以这些故事只会作为精品文章出现在语文课本中。
而《三国演义》作为***为什么会被优先推荐给中小学生阅读，主要在于它是***，通俗易懂。
《三国演义》是古典四大名著之一，它的文学价值非常高，而且它大的历史脉络和整体人物形象与史实差距并不是很大，虽然***之中有虚构情节，但是整体算是非常贴合历史，完全可以充当一本历史科普向读物。
同时《三国演义》写作的语言风格属于半文半白，其中直接引用了大量的《三国志》等正史的文字。
所以它对于中小学生而言，是一块很好的学习文言文和培养历史学兴趣的敲门砖。
史学是非常枯燥的一门学科，但是***则不一样，***通过搭造故事情节，大大增强了可读性，所以国家推行中小学生阅读《三国演义》这类历史文学作品，就是为了培养孩子们对历史和语文两大学科的兴趣。
毕竟《三国演义》相对比《三国志》在民间对人们看待三国历史的影响力要大得多，就是因为它的可读性和趣味性。
小岛知风拙见
到此，以上就是小编对于书籍推荐系列有哪些好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍推荐系列有哪些好处的1点解答对大家有用。
