大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情系列书籍设计图案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情系列书籍设计图案的解答，让我们一起看看吧。
疫情期间家长们都给孩子推荐什么书，什么书比较适合中小学的？
小学生可以读一些浅显易懂的内容。可以是绘画本，也可以是一些小故事类的，让孩子从中学一些日常生活知识，还可以从中学习一些伟大人物的优秀品质，从小培养孩子的学习品质以及为人的优秀品质。
初中生除了读大纲要求读的名著之外，还可以选择一些文字优美感情充沛且篇幅不太长的散文去读，这样可以增加孩子的词汇量，还可以让孩子赏析到美的语言美的情感，读完之后可以让孩子试着进行仿写，这样积累多了，写作水平也就相应得以提高。
高中生的阅读范围则要更广一些，杂一些，先进模范人物、社会文化、还有风俗人文等多方面涉猎，这样可以开阔视野，掌握较多的信息，对提高语文、历史、政治等科目的成绩还是有帮助的。
受这次疫情的影响，各个地方都延迟开学，继而停课不停学的号角在神州大地吹响，学生们每天的任务就是线上学习各科知识，其实都很无奈，但是也没有办法。但学习知识不局限于线上学习，线上学习只是获取知识的其中一个途径而已。
其实我们获取知识的方法很多，除了线上，还有线下，父母指导，阅读各类书籍等等。
今天重点来谈谈阅读，就阅读书籍这个问题来说，因为现在的书籍太多了，我觉得只有适合自己的才是最好的好的。虽然我们提倡多读书，好读书，但一定要读好书。
比如中学生他们的认知能力很不错，可以看原著，就不要看简版；而小学生就不一样了，他们的认知能力有限，可以看一些较浅的，易懂的世界名著，或者是儿童版的也行，当然了个别除外。
我个人觉得可以看《追梦的鸟儿》，《五毛钱的愿望》，《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》，《孽海花》，《爱丽丝的梦游奇遇记》，《阿Q正传》，《热风》，《战争与和平》，《复活》，《红岩》，《围城》，《简爱》，《呼啸山庄》，《童年》，《故乡》，《昆虫记》，《边城》，《爱的教育》，《伊索寓言》等都是不错的。
疫情期间家长们都给孩子推荐了什么书，什么书适合中小学生，，我家孩子上幼儿园中班，从小睡觉之前喜欢听故事，现在上中班，更是喜欢大人讲故事给他听，疫情期间我给他买了格林童话，每天读故事书给他听，孩子听的非常入神，有时候听完之后他还能大体上讲一讲，有时候学看图识字，看图讲故事，我想这样可以培养孩子从小对读书感兴趣，增加知识量，将来对学习有帮助。
各位家长们好，很高兴可以回答问题，疫情期间，孩子们不能返校，即使上网课，孩子们自时间还是很多很多。这个时候就需要家长的用心安排和有力监督了。
在这里，我想告诉有意培养自己孩子阅读兴趣和能力的家长，在孩子三年级之前，一定要让孩子按照自己的兴趣去阅读，也就是孩子喜欢什么就让孩子读什么。比如，孩子喜欢[_a***_]，就可以让孩子阅读有关动物的书，如果孩子喜欢悬疑侦探小说，可以给孩子买《福尔摩斯探案全集》《名***柯南全集》。只要是孩子感兴趣的，孩子就会埋在书的天地里，沉醉不已
也就是说，孩子的阅读首先是兴趣阅读，作为家长首先一定要保护好孩子阅读的兴趣，并把这种兴趣慢慢培养成习惯。没有阅读习惯，阅读就是一句空话。
但家长也要明白，兴趣阅读常常是随意的、片面的、情绪化的，一些真正有意义、有价值的经典作品，孩子却不一定感兴趣。这也是很多孩子喜欢阅读而且天天阅读自己感兴趣的书，结果却没有取得良好的成效的原因所在。
孩子三年级后，家长就应该注重孩子阅读意志的培养和磨炼，促使孩子从兴趣阅读向意志阅读攀升。
这时家长的做法也不用太复杂，只需要把老师推荐的好书或者教育部规定的好书，给孩子买回来，让孩子每天坚持阅读半个小时，这样习惯也就慢慢形成了。。。
疫情期间你所读的给你印象最深的书是哪一本？说说理由？
谢谢邀请，终身成长这本书，疫情期间我们拥有很多时间可以自己去安排，从忙碌的生活中闲下来，这个期间又可以看很多书，给我最大的收获是成长型思维模式和固定型思维模式带给我们的影响，很不错。推荐给大家。
很开心收到邀请来回答这个问题。
疫情期间我所读的书中给我留下最深刻印象的是朱生豪的情诗合集——《醒来觉得甚是爱你》。
他是中国的翻译大师朱生豪，所翻译的《莎士比亚戏剧全集》，是迄今为止中国莎士比亚作品的最完整和质量最好的译本。
他也是宋清如的丈夫朱生豪，32年，他写了540封情书，字里行间是爱情的甜蜜和婚姻的幸福。
本以为沈从文、徐志摩已经是情话高手，看了朱志豪才知道他才是这世上最会说情话的男子。
“醒来觉得甚是爱你。”
“我是，我是宋清如至上主义者。”
“我愿意舍弃一切，以想念你终此一生。”
“寄给你全宇宙的爱和自太古至永劫的思念。”
给我印象最深的一本书是《鼠疫》，其中的一些文字发人深思。
人一旦意识到世界荒诞，即便没有感染上疫症，也平添了心病，这就是身陷围城，心陷绝境的征兆。人什么都不能自主了，完全丧失了自我，那么人还剩下什么，还能做什么呢？
鼠疫杆菌不会灭绝，也永远不会消亡，这种杆菌能在家具和内衣被褥中休眠几十年，在房间、地窖、箱子、手帕或废纸里耐心等待，也许会等到那么一天，鼠疫再次唤醒鼠群，大批派往一座幸福的城市里死去，给人带去灾难和教训。
的确，天灾人祸是常见之事，不过，当灾难临头之际，世人还很难相信。人世间流行过多少次瘟疫，不下于频仍的战争。然而，无论闹瘟疫还是爆发战争，总是出乎人的意料，猝不及防。
人们总是这么说：“这场仗打不久，这么打也太愚蠢了。”毫无疑问，一场战争肯定是愚蠢到家了，但是愚蠢并不妨碍战争会持续很久。人若是不总为个人着想，那么就会发觉，原来愚蠢是常态。在这方面，我们的同胞又跟所有人一样，他们考虑自身，换言之，他们是人本主义者：他们不相信灾祸。
灾祸无法同人较量，于是就认为，灾祸不是真实的，而是一场噩梦，总会过去的。然而，并不是总能过去，噩梦接连不断，倒是人过世了，首先就是那些人本主义者，只因他们没有***取防范措施。我们的同胞，论罪过也并不比别人大，只不过他们忘记了应当谦虚，还以为自己无所不能，这就意味着灾难不可能发生，他们继续经营，准备旅行，发表议论。他们怎么能想到鼠疫要毁掉他们的前程，打消他们的出行和辩论呢？他们自以为自主自由，殊不知只要还有灾难，永远也不可能自主自由。
这题问到我心坎里去了，疫情期间我读了一本书，直觉得每一篇都写到我心坎里去了，我看着这么好的书，一直感慨这么好的书我为什么没有早点读到，若是早两年读到，或许我也会少走不少弯路，省下不少钱和精力，少一些无时无刻不困扰着我的迷茫和不安。
这本书是朱光潜先生的《给青年的十二封信》，这十二封信里包含着对读书、人生、学问等的思考，他在信里面提到的青年出现的问题也都是至今仍存在于我们这个社会的。他对青年说：“世界有缺陷，可能性才大。”所以我们大可不必为了悲剧为了缺陷而烦恼。针对大学里学生选课，他说：“任何科目，只要和你兴趣资禀相近，都可以发挥你的聪明才力，都可以使你效用于社会。”谈休息时他说：“人的力量，无论是属于身或属于心的，到用过了限度时，必定是由疲劳而衰竭，由衰竭而毁灭。”文章引经据典，句句都十分在理。现在各种营销号都在鼓吹“努力”，贩卖焦虑，动辄哪个名人每天熬到两三点才睡，可是一味地这样消耗身体，人真的吃得消吗？生活不仅仅是生存，如果每天都像一台机器一样始终在工作，这样的人生又有什么意义呢？我们来世界一遭，不光要工作，我们还要看到头顶的蓝天，听到窗外的鸟叫，路边的绿植以及我们空闲下来时的宁静。
看完这本书后，我思考了很久，关于人生，关于学习，关于工作，先生的观点都在书里，在这里我没有办法像***一样为你叙述个梗概，为你提取好的思想观点，因为这里面全都是精华。
如果你感到迷茫或焦虑，又或是内心始终不得宁静，可以抽出一点时间来看看，相信会对你有帮助。
我是陪你读书观影谈人生的于尘，关注我，我们一起于人海中寻找自己。
到此，以上就是小编对于疫情系列书籍设计图案的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情系列书籍设计图案的2点解答对大家有用。
