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适合小学生看的民法典?
这是一本适合小学生阅读的《民法典》启蒙故事书,分为“开门见‘典’”“魔‘法’变变变”和“你的权利‘典’做主”三个篇章,通过魔法狮和小读者的互动探索历程,揭开《民法典》的神秘面纱,通过深入浅出的案例剖析,展示与孩子生活息息相关的《民法典》知识。希望本书能让孩子们在快乐的阅读中,萌发法学探索欲望,启蒙法学,快乐成长。
用典的分类及赏析?
用典主要分两类,即用事与用言。
用事指在自己的作品中引入化用历史掌故或者神话传说,以求暗示出更深刻的意蕴。比如《行路难》“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,就连用两个事典表达自己的愿望。
用言指自己的作品中引入或者是化用经典诗文的语句,表达出深幽的内涵。比如《行路难》“长风破浪会有时”,就是化用了他人的诗句,表达自己的壮志。
用典是写出的文章或诗句更添风彩。一般用典有这么几类:一是明用典故,使读者从字面就知道典故的用意;
二是暗用典故,需要都者仔细观察体会,否则不能直接从字面上看出来的;
三是正用典故,正面表达文章或诗词在典故含义;
四是反用典故,就是取典故所述之人事而反其义用之。
用典即引用典故,就是在诗文中引用古代故事或前人用过的话语。
用典又分为“用事”(又称为“事典”或“稽古”)和“用语”(又称为“语典”或“引经”)。
用典可起到:言之有据、委婉表意、语句简洁、丰富文意的作用。比如:
①周公吐哺,天下归心。(《短歌行》)
“周公吐哺”典出《史记·鲁周公世家》:周公礼贤下士,求才心切,进食时多次吐出食物停下来不吃,急于迎客。后来就用“周公吐哺”指在位者礼贤下士。
②尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才令。《水龙吟·登建康赏心亭》
“季鹰归未”典出《晋书·张翰传》:晋朝人张翰(字季鹰),在洛阳作官,见秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼, 便弃官回乡。
“求田问舍”典出:《三国志·魏书·陈登传》:东汉末年,胸无大志的好友许汜来拜访广陵太守陈登。陈登问他有什么事情。许汜说只想谋求田地,购置房产,陈登只是简单招待他,让他睡下床。几年后,许汜在荆州牧刘表手下任职,同刘备谈起此事,刘备说:“要是我就会让你睡地上。”
③庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(《锦瑟》
用典是指用来表达思想、情感或阐述某个事物的成语、俗语、谚语、典故等,它具有简短、生动、凝练的特点,是汉语言文化中的重要组成部分。根据不同的分类标准,用典可以分为多种类型,下面列举几种常见的分类及其赏析:
成语类用典:成语是指固定词序、不可拆分的词组,常用于表达一定含义的短语,例如“一马当先”、“一箭之仇”等。成语的意义精练、意蕴深刻,常被用来丰富语言表达,表达人生哲理和社会现象。
俗语类用典:俗语是指在人们日常交往中广泛流传的语言表达方式,具有地域、民族、文化等特点,例如“得饶人处且饶人”、“小题大做”等。俗语具有浅显易懂、形象生动的特点,用来描绘人物性格、社会风貌等,能够增强语言表达的感染力和生动性。
谚语类用典:谚语是指常见的、具有普遍适用性的语言表达方式,体现了人们的生活、工作、情感等方面的经验和智慧,例如“一鸟在手胜过双鸟在林”、“学如逆水行舟,不进则退”等。谚语具有精辟、简练、含义深刻的特点,是表达人生哲理和智慧的重要手段。
典故类用典:典故是指文化传统中著名的故事、传说、历史***等,常被引用和借用,例如“白马非马”、“伐树三千,砍柴一日”等。典故具有记忆性强、寓意深刻、文化底蕴丰厚等特点,常被用来描述人物形象、阐述道理等。
总的来说,用典是汉语言文化中的重要组成部分,可以丰富语言表达、增强语言的感染力和生动性,同时也体现了中国传统文化的深厚底蕴和博大精深的智慧。
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