大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于折纸系列书籍教案大班反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍折纸系列书籍教案大班反思的解答，让我们一起看看吧。
小学数学“分数除法”怎样教学？
小学数学分数除法，最好***用图示法教学，这样比较形象，直观，首先从分数除以整数开始，比如1/2÷2，我们可以先把一个整体平均分成两份，然后再把其中的一份分再平均分成两份，这样通过图示牺牲就很容易知道1/2，除以2=1/4，然后通过演示让学生知道世界上1/2÷20强就是1/2×1/2，这样就把分数除法转变成了分数乘法，当然讲分数除以整数，要先将讲清楚它的意义，再讲他的计算方法，第二步才能够讲一个数除以分数，可以***用想乘作除的方法进行计算。
快乐教育就是让孩子时刻都快乐吗？
发现教育现象，解析教育本质，欢迎大家关注我并评论，我会在第一时间回复大家，让我们一起陪伴孩子健康的成长！
快乐教育是最大的谎言，快乐教育不是随着孩子来，而是家长要培养孩子的兴趣，让孩子适合的方式来学习，在学习的过程中肯定有厌学的过程，需要家长的认真引导和鼓励。
有些家长的希望孩子有一个快乐的童年，在“快乐教育”培养下的孩子们在同龄人中根本没有竞争力，较弱的数学计算能力，只有浅层的文化基础，在赞誉下成长，根本无法直面挫折和批评，这样的孩子虽然释放了“天性”，但是也失去了社会规则的约束，长大后只能从事低级的工作，过着社会底层的生活。
以下有几个快乐教育的案例给大家看一下;
1、周杰伦每天练琴2小时。每个学乐器的人在童年都有一段和父母抗争的血泪史，即使天王周杰伦也不例外。他表示，自己从4岁开始学钢琴，每天都被要求练习至少两个小时。就像所有长大了才能明白父母苦心的孩子一样，如今的周杰伦，终于明白了妈妈当年的一片苦心。
2、刘欢后悔对孩子“快乐教育”。3月28日，在音乐节目《歌手》的舞台上，著名歌星刘欢在节目录制完后，在谈到对女儿的教育时表示，女儿从小的音乐品味就很好，有点后悔没有强迫她学音乐，因为在女儿成长中奉行“快乐教育”。同时，刘欢还劝家长们，如果孩子对音乐有兴趣，有一些天赋，家长应该推一把。
快乐教育是相对的，只有家长紧跟孩子的发展，获取知识是一件需要辛苦付出的事情，但是学习的过程是可以带有一些快乐体验的。
“快乐教育”误导了不少家长
最近几年，不知是谁又提出了“快乐教育”的口号。有的家长并没有搞清“快乐教育”的真正含义，就盲目地搞起所谓的“快乐教育”，***取了一些不恰当的做法。
一、“快乐教育”并不是要放松学习
有的家长认为，快乐教育就是不要把孩子的学习搞那么累，要让孩子有一个快乐的童年。有一次，我亲自听见家长在一起议论，一个家长说：“要放暑***了，给孩子报一个补习班吧。”另一个家长说：“现在都搞快乐教育，***期让孩子快乐地玩吧！报啥补习班！”后一个家长，明显地把“快乐教育”，理解成了可以放松学习。
实际上，“快乐教育”的意思是要给孩子创造一个快乐学习的环境，并没有要放松学习的意思。
有的家长认为，“快乐教育”就是让孩子天天快乐，舍不得让孩子吃一点苦。有的家长在家里一点活都不让孩子干，连装书包的事也要家长帮助干。家务活不让孩子干不说，听说有的家长还到学校去替孩子扫教室，充当值日生。
这样做的话，培养出的孩子不爱劳动，吃不了一点苦，将来到社会上又有什么用呢？
三、“快乐教育”并不是放纵孩子
有的家长为了让孩子快乐，过于放纵孩子。孩子不想写作业，就不写；孩子要什么，就给买什么；孩子想干什么，就干什么。有的孩子***期 ，也不去托管班，就在家里玩手机、打游戏 ，家长也不制止。这样去放纵孩子，肯定会带来不良的后果。
“快乐教育”，决不是让我们放纵孩子。凡是放纵孩子、溺爱孩子的家长，最后都培养不出有出息的孩子。有一位家长三个孩子都靠上了北大和清华，主持人问他有什么经验和体会？他说：“没什么经验，就严格要求。”
谢谢邀请，这位家长你好，我们总是口口声声地说要给孩子快乐，却从来没有想过快乐是什么。
成年人的世界里，每天都被生计和各种生活压力压得喘不过气，所以会觉得，孩子们的快乐一定是整天跑来跑去，看动画片，无所事事，无需为任何事情感到伤心担忧，那才是真正的快乐。
但千万不要忘记，所有的快乐都是有条件的。
就以最简单的学习穿衣为例，当你的孩子觉得自己穿衣服很麻烦，学起来也很烦躁，家长也为了孩子高兴，宁愿用帮孩子穿衣服来换得孩子开心，结果可想而知，换来的就是孩子一辈子都不会穿衣服。
试想一下，如果孩子有一天觉得读书很痛苦，做作业太累，难道家长就可以以让孩子快乐的理由任由孩子放纵自己吗？
快乐教育就是让孩子时刻都快乐这种想法是极端错误的，别让这种快乐毁掉孩子!
近年来，快乐教育大行其道。为什么快乐教育会受到家长的热捧和孩子的欢迎呢？
我们来看看家长的一些想法：
家长一：看到孩子每天要做大量的作业，心里就疼得不得了，有时看到孩子做到11点还没做完，恨不得自己帮他做一把……
家长二：现在的孩子还有童年吗？想想自己小时候，都是在玩耍中度过的，现在不也一样过得很好，孩子的天性就是玩，应该把自由还给孩子，让孩子有一个快乐的童年……
家长三：小时受过了太多的苦，现在生活条件也不差，绝不能让孩子步我后尘，孩子快快乐乐成长就是我最大的心愿……
给孩子一个快乐的、无忧无虑的童年，是无数家长的期盼，这就是家长热捧快乐教育的重要原因。
孩子没有家长那么多经历，他们的想法比较单纯，他们希望没有那么多作业，自由自在，没有约束，可以做自己想做的事情。
孩子注重的是快乐的感受，所以他们欢迎快乐教育。
快乐教育首先是教育，然后才是快乐。有些家长本末倒置，为了让孩子快乐起来，他们丢掉了教育。
到此，以上就是小编对于折纸系列书籍教案大班反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于折纸系列书籍教案大班反思的2点解答对大家有用。
