大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐小孩看的数学书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍推荐小孩看的数学书籍的解答，让我们一起看看吧。
有什么适合小学数学教师适合看的数学书？
《小学数学教学论》、《小学数学教育学》、《小学数学教学设计原理和方法》、《数学教学设计》、《学习与发展》
1、《小学数学教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是范文贵。本书主要介绍了小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论等内容。
2、《小学数学教育学》是1993年浙江教育出版社出版的图书，作者是梁镜清。本书是中小学学科教育学丛书中的一本，它既面对实际工作者，也面对教育理论工作者；既对教师，也对教育行政管理人员，既对师范院校学生，也对业务教师，它可作教材，也可供进修研究之用。
3、《小学数学教学设计原理和方法》叶季明编著，本书运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学科知识，对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。全书共分五章，介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识，探究了如何依据《全日制义务教育数学课程标准》的四大内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来开展教学设计。
4、《数学教学设计》奚定华主编，华东师范大学出版社2000年11月出版。以数学课堂教学观为切入点，着重探讨了在教育心理学理论指导下如何进行数学课堂教学设计，探索了高中数学课堂教学设计的一般原理与实践问题。写作上紧密结合数学课堂教学鲜活案例，在实践的基础上进行理论概括，对中学数学课堂教学具有普遍指导意义。
5、《学习与发展》林崇德著，北京师范大学出版社1999年1月出版。林崇德，北京师范大学教育系心理专业毕业生，教育科学硕士、博士。曾任：北京师范大学心理系讲师，发展心理研究所教授、副所长、所长、博士生导师，中国心理学会常务理事，中国家庭教育学会副会长，国家教委教育评价专家员会委员，等等。
适合一年级读的数学课外书有哪些？
一年级数学绘本推荐书目
2、《世界上最帅的猪》【多种数数方法】
3、 《让谁先吃好呢？》【排序】
4、《真正的魔法师》【序数】
5、《鼓鼓和***的梦想》【数的合成与分解】
6、《一起一起分类病》【分类和组织】
7、 《奶奶的红裙子》【部分和整体】
8、《汪汪的生日派对》【加法和减法】
9、《有想除掉的东西》【减法】
请问有哪些数学家写的或者好的儿童（幼儿）数学启蒙书籍推荐吗？
数学启蒙（共40册）
适合3—8岁孩子
这套书共有40册，每本单册都有独立的故事和人物形象，以绘本的形式，让数学概念或问题自然有趣地发生。每阶配一本《亲师手册》，爸爸妈妈如果有时间，可以跟着《亲师手册》，轻松与孩子游戏互动。
你好，数学（30册）
适合3—5岁孩子
这套韩国数学绘本把数学基础概念分为五个领域图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性，图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握最基础的数学概念，漂亮的韩式风格插画绝对是这套绘本的亮点之一。走进数学的奇妙世界（3册）
适合3—8岁孩子
整套书有三册，通过有趣的游戏、[_a***_]和故事，让数学变得简单、好玩，引导孩子自己动手、思考、发现，启发孩子从不同角度看待事物、解决问题的思考方式。这哪里是数学，分明是安野老爷爷带着大家玩儿游戏呢。
阶梯数学（25册）
适合3—6岁孩子
很荣幸回答问题。我是碧露霜桐。
推荐以下绘本，供您参考:
数学启蒙阶段1（全8册）启发童书馆
好玩的数学绘本（1～3辑套装共30册）
走进奇妙的数学世界（套装全3册） （爱心树童书）
3-6岁数学概念启蒙绘本：你好！数学 （第二辑共10册）
数学帮帮忙 多功能数学绘本（旧版 套装36册）
数学绘本（全36册）儿童数学启蒙 绘本图画书 小学生游戏刘永昭著 阿锤和阿蛋愉快的/时间的故事
如果只推荐一套，那就非《走进奇妙的数学世界》莫属了。
非常适合还在幼儿园中班、大班的小朋友，做数学思维方式的启蒙。
可以说，吃透这三本书，数学启蒙思维培训机构就不用去上了。幼小衔接的数学部分也不需要去学习了。
而且，这套书帮助孩子构建的是最底层的数学思维基础。有了基础，才能有高楼大厦的想象空间！
“不是一伙的” “魔力药水” “顺序” “比高矮”
听起来是不是像游戏？
对，就是用图画故事玩游戏的方式，给孩子们讲明白了数学里的几大逻辑。
分类、几何分割、排序和比大小。
简单又有趣，孩子一听就懂。
可以当做绘本，也可以当做游戏课本。
这个家长你好，看到你这个问题我就有了回答的冲动，因为我的的孩子快四岁了。为了让他开始接触数学启蒙教育。我在半年前也是了解了好多的书籍和网课。以下是我的经验，
我们免费试听了一个月的斑马数学思维课，总体来说斑马思维的数学课还是不错的，教具比较丰富，讲解也很生动，尤其是他们有个我当小老师的环节，要求孩子当老师，讲一下是怎么做这道题的，为什么他这样做。不要小看这个环节，孩子上课都是在接收知识，老师讲，孩子听。而这个环节是让孩子输出，让孩子讲，如果孩子没有吸收消化掉学到的知识，就不可能讲出来。刚开始的时候孩子讲不出来过程，只能说出结果，因为逻辑观念还没有建立，也不能准确表达这种逻辑关系。但是经过一段时间的锻炼后，表达就逐渐熟练了。
我们还给孩子买了邦臣小红花阶梯数学，每周的***表上都有显示什么时候做邦臣练习册，这本书的好处是每个知识点的训练都有显示，并且是交叉进行的。比如比较物品大小，物品轻重，物品多少，具体物品数量和抽象数字对应关系，物品排序的逻辑关系等等。并且难度是逐渐增加的，通过这些训练可以让孩子在游戏中理解数学中的一些基础的概念。我在使用这本书的时候，觉得比较好的一点就是一册书当中，各个游戏题型的难度差别不是很大，所以可以让孩子自由挑选，只要完成一天的任务量，做哪些题无所谓，孩子觉得自己也可以做主选自己感兴趣的题去做，迷宫题，找不同，涂色，比大小都可以任选。自由度比较好掌握。
我们还给孩子买了一套日本教育学家写的数学启蒙书籍，这套书籍的特点的范围特别广，不只是常规的数学知识点，还有地理方位等日常只是的培养，更像是一套日常知识的培养，说实话这个更像是思维方式的培养，但是这套书籍的每个知识点都有完成时间的限制，比如排位置需要在一分钟内完成，涂色需要在一分钟内完成，这个就对小朋友提出来更高的要求。所以我暂时还没有给他进行这方面的训练。
其实数学启蒙书籍只是个工具，不能太依赖工具，当然工具更顺手效果更好。孩子的数学思维启蒙教育更多的是由家长进行。家长在日常生活中通过游戏，做事情无声的把一些数学的理念传输给孩子。比如在给家人分水果的时候，就可以有意识但不要太夸张的叫孩子大小，多少的数学知识。在教孩子认识物体的时候就可以教孩子正方形圆形三角形等图形知识，如果家长用心思考会发现在日常生活中有很多机会可以给孩子做数学启蒙教育，这样的教育孩子记得更深，学的更好。
这是个人的一些经验。
我是厚积，一位育儿作者，也是一个正在教育自己宝宝的爸爸，喜欢把积累的育儿经验与育儿小知识和大家分享，给您有用靠谱的育儿干货！持续获取育儿知识，就关注一下，如果您觉得有用，也分享给您的朋友吧！
到此，以上就是小编对于推荐小孩看的数学书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐小孩看的数学书籍的3点解答对大家有用。
