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亲子阅读《第94只风筝》(二)“让风筝代我去原属于我的家园”
我们大部分的青少年读物都属于单线叙事，也就是围绕一个主人公以“我”的口吻讲故事的。
因而，当“我”发现小兄弟在偷偷地瞒着自己去做风筝的时候，便以兄长的威严毫不留情地折断了风筝的“翅骨”，“又将风轮掷在地下，踏扁了”。于是，我似乎是得了胜利，傲然地把他扔在了小屋里。
文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”，具体指鲁迅小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。
【篇一】小学三年级语文《风筝》原文 在我童年的梦里，飞得的就是风筝。 草地上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。那些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 初中21课《风筝》原文 《风筝》 鲁迅 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
烂泥怪这本书的简介
1、塔玛亚是一所伍德私立学校里一个守校规又聪明的五年级女生，总是和大他两岁的邻家男孩马修作伴上下学。
2、暑***里，我读了一本书叫《烂泥怪》。这本书主要介绍了塔玛亚是个又聪明又守校规的好学生，每天和邻居家男孩马修结伴上学。
3、暑***里，我读了一本书叫《烂泥怪》。 这本书主要介绍了塔玛亚是个又聪明又守校规的好学生，每天和邻居家男孩马修结伴上学。
4、今晚开始读一本，纽伯瑞儿童文学奖（颁给图书而不是作者的奖）银奖作品，美国卡罗尔·肯德尔写的《神秘的日落山》。这本书和之前我们已经读过的《名叫彼得的狼》《烂泥怪》同属于常青藤国际大奖小说书系。
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