大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于组织行为学系列书籍的问题，于是小编就整理了6个相关介绍组织行为学系列书籍的解答，让我们一起看看吧。
关于管理类的书籍，谁的最值得一读？
谢谢悟空：看你是搞哪项工作的，人不可能面面具备。我给你推荐几本，你自己选择。
1：三分管人七分做人。2：管理越简单越好。3：执行力是管出来的。4：你不懂团队你就自己累
5：狼性的管理，这几本书就够你读一生一世。
《国富论》《蓝海战略》《活法》《干法》
《基业长青》《经营心得帖》《影响力》
《策略思维》《影响力》《万达工作法》
《中层领导力》约翰麦克斯维尔
《卓有成效的管理者》《竞争战略》
《竞争有事》《参与感》《周鸿祎自述》
哪些管理类的书籍值得推荐？
管理类的书籍，我们分为三类——
第一类是成体系的著作
这类著作着重讲述管理学的基础理论，带着浓厚的学院派气息。因为是学科的入门和奠基“教材”，所以常胜不衰。此类作品以管理学大师彼得·德鲁克、弗雷德里克·温斯洛·泰勒等的著述为典型代表。
彼得·德鲁克，“现代管理学之父”，其著作影响了数代学者、企业家和工商管理学的理论课程。
推荐书目——《卓有成效的管理者》、《管理：任务责任与实践》、《德鲁克经典管理案例解析》、《旁观者》以及面向未来的《21世纪的管理挑战》《下一个社会的管理》等。
旁的不说，目标管理、绩效考核、企业的社会责任这些概念，都出现在60多年前的《管理的实践》一书，就问你牛不牛？
弗雷德里克·温斯洛·泰勒，“科学管理之父”。承袭其思想，后人创建了工商管理和工业工程两大著名专业（MBA与IE）；看板管理，零库存，柔性制造，敏捷制造，全面质量管理，标准化，准时化等一系列的流程再造手段也都深受其影响。
管理类书籍，当然推荐大神彼得·德鲁克呀，他的书评价都非常之高，每本都是经典之作。
1、《管理的实践》，豆瓣8.9分
2、《卓有成效的管理者》，豆瓣8.7分
3、《管理 使命、任务、实务（使命篇）》，豆瓣9.2分
以上列举了部分，推荐去豆瓣搜索德鲁克的书，然后看看介绍和评价，看你想要了解是哪方面的管理学知识，然后确定自己的书单。
什么是组织冲突？怎样解决冲突？
组织冲突是指组织内部成员之间、成员个人与组织之间、组织中不同团体之间，由于利益上的矛盾或认识上的不一致而造成的彼此抵触、争执或攻击的组织行为。
处理冲突对策之一：建立联络小组
当组织内的群体交往照例不很频繁，而组织日标又要求他们协同解决问题时，群体间就可能产生冲突。因此，在这种情况下，相互交往对组织是非常重要的，这时***取建立联络小组的方法来处理群体之间的相互关系。联络小组可以促进两个群体之间的交往。领导者所面临的挑战是物色能胜任这种边界扩展工作和充当群体代表的人选。
处理冲突对策之二：***取强制办法
领导者利用组织赋予的权力有效地处理并最终从根本上强行解决群体间的冲突。从处于冲突中的群体的角度看，有两种办法可以来促进强制程序：
第一，两个群体之一直接到领导者那里寻求对它立场的支持，由此强行***取单方面解决问题的办法；
行政管理学哪些课程？
专科段：马克思主义哲学原理、***理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文（专）、计算机应用基础、政治学概论、行政管理学、社会研究方法、市政学、法学概论、人力***管理（一）、公共关系学、管理心理学、英语（一）、现代管理学、公文写作与处理等。
本科段：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语（二）、社会学概论、当代中国政治制度、普通逻辑、行政法与行政诉讼法、领导科学、行政组织理论、中国行政史、公共政策、西方政治制度、国家公务员制度、西方行政学说史、毕业论文等。
特色课：国家公共英语等级三、计算机基础（含OA、二级）、通用管理能力、高等秘书取证、人力***管理取证、国外公共行政管理、国际贸易法、涉外企业法、英语口语等。
综合素质教育课：[_a***_]、德育、职业道德、商务谈判与礼仪、公关礼仪、求职技巧、驾驶等
行政管理主要学
组织行为学、人力***管理、地方行政管理、中国管理思想史、管理信息系统、公文写作、社会保障学等。另外不同的专业方向，开设的课程又会有所不同。比如专业研究方向的中国行政改革研究、国家公务员制度、西方国家行政改革研究、公共管理案例分析等专业；专业能力方向则包含有非营利组织管理、公共部门战略管理、行政***学等；教育能力方向包含了心理咨询与教育、中学思想政治教学论等课程。
深圳职业技术学院有什么专业？
本人正是深圳职业技术学院的学生....
在下觉得如果要学就学英语比较保守,因为现在企业要人都看重的英语程度,至于专业知识在深圳职业技术学院里是可以不分专业考证书的,只要你英语好,再有相关专业的证书,就会比其他学生来的优势``~
如果不喜欢还可以来做我的师弟,读物流管理,这专业在近年都比较流行,是不错的专业....
当然最重要还要看自己的喜欢啦!!
信息管理与信息系统专业的学生因该掌握哪些专业技能？
主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程：管理学，经济学，管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术，数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学，信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，企业******（ERP）原理及应用，企业流程改造原理与实务，商法，ERP原理与实施，生产与运作管理.市场营销学，财务管理学，人力***管理，会计学，
主要实践性教学环节：程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
本专业学生主要学习管理学、西方经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电子商务概论、VC/C++语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信息系统开发与管理等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5．了解本专业相关领域的发展动态；
什么是行为遗传学？
行为遗传学，有个专用的英文名字——“beh***iour genetics”，又被称作心理遗传学。这个学科，有人说是心理学的一个分支；也有人说是遗传学的分支。其实，是谁的分支不重要，反正是一个科学研究方向，只要有人研究就有可能发展。
一，关于这门学科的界定，大多认为是研究生物基因型对其行为的影响，以及在行为形成过程中遗传和环境之间的相互作用。如此看，好像将其归入遗传学更为合适。不少人认为，达尔文是这一问题的最初研究者。但达尔文本人对此并未留下研究记录或发表研究成果。如下的表述可能更为准确——第一，达尔文的确思考过遗传对于动物行为，包括对人的智力的作用；第二，达尔文早期，是多少受到了拉马克“软性遗传”，即获得性遗传思想影响的。不过，他很快否定了拉马克的观点（见文后注解）。 （拉马克）
二，关于这个问题，实际上的焦点在于——个体的行为能力究竟是“先天”的,还是“后天”获得的。最早对这个问题展开研究的，是英国科学家F.高尔顿（1822-1911）。他研究了当时许多杰出人物的身世，1869 年发表《遗传天赋》一书。他得出结论说，天才人物的家庭成员大多也是天才，而能力也有家族遗传倾向；高尔顿首次用双胎法进行遗传研究，首创许多现代仍在沿用的统计分析方法。他首次提出了“优生学”的概念。但也明确指出，拉马克所谓“获得性行为性状”不能遗传。 三，1918年，苏格兰科学家R.A.费希尔试图从孟德尔遗传定律的理论角度，证明基因和环境因素都可影响个体行为，并发表了研究成果。但是从高尔顿开始，科学家们花了半个多世纪的时间研究智商和基因的关系，其实没有明确而且肯定的结论。1937年，美国心理遗传学家H.纽曼、F.弗里曼和K.霍尔金格等人，对在不同家庭中养育的同卵双生儿进行研究后认为，在一般情况下，遗传因素对他们智力的影响远远大于环境因素的影响。但是，美国遗传学家R.普罗明在1980年发表研究报告，不同意这种说法，他认为遗传因素对一个人智商的影响顶多只占一半。学界认为，上个世纪中叶，是行为遗传学或叫心理遗传学的学科真正创立时间。 （美国遗传学家普罗明）
四，这门学科在研究方法上遇到的主要问题，是人类的发育时间较长，且必须寻找同卵双生儿并进行长期的观察和研究。这是对人进行长期遗传研究遇到的明显严重困难。但动物研究却较易进行对照实验，而且容易取得重要研究成果。因此，一些科学家转向动物研究，主要有——第一，近亲交配法。在同窝动物之间进行交配，可连续交配20代，这样便获得了一种“纯系”动物，它们的后代在遗传表现上都极相似。1***8年 ,美国遗传学家J.C.德弗里斯和R.普罗明用这种方法进行研究后报告——在实验动物身上有一种遗传性状，可以影响动物的学习、性活动、嗜酒、攻击、味觉和疾病的易感性等各种行为。第二，选择性育种法。用表现出某种特殊行为特征的动物进行交配。例如用攻击性很强的大鼠进行交配，以研究这种行为的遗传性质。根据遗传理论可以预知，虽然在同一环境中喂养，针对某种行为特征进行选择性育种，但随着各群之间的遗传差异变得更大时，该行为也变得更加分离。第三，血缘研究法。其理论根据，是个体间的血缘关系越近，相似品性出现的机会也越多。例如1***8年有人指出，精神分裂症患者的父母该病发病率远远超过一般人群。内向性、外向性、活动能力和气质等行为据信也受遗传的影响。关于人类智力差异，则证据并不充分。 （皮亚杰和他的儿童智力发展实验）
五，说到行为遗传学，最大的争论是遗传因素对种族智商差异的影响问题。1969年，美国的A.詹森发表见解说：“在智力测验中黑人和白人得分的不同可能是由于种族集团的遗传差别所致。”他的观点，不仅迅速受到界内科学家，还受到包括遗传学其他领域、人类学、生物学界的很多人反对，说他根本没有充分考虑到各种环境因素和智力测验中存在的“有种族偏向的”因素的影响。目前来看，这一学科大概用“不瘟不火”来形容比较合适。广义心理学、皮亚杰创立的“智力发生学”等等的研究，反而发展迅速。在这方面，基本有两个共识——第一，智力是被个人的经验和学习（源于生活）塑造过的中枢神经系统（源于遗传）的功能活动，是一个先天遗传和后天学习的混合物。第二，智力水平日益明显地受到现代社会经济结构的影响，研究表明，来自不同文化背景但具有相同社会层次的人有明显的智力差异。在遗传性智力结构能否有效地转化为实用的智力功能方面，营养状态、教育水平、家庭生活、儿童***、社会稳定等因素都起着至关重要的作用。 （拉马克提出了用进废退理论）
注解：法国学者拉马克于19世纪初提出了“后天获得性状遗传”的概念。是指生物在个体生活过程中，受外界环境条件的影响，产生带有适应意义和一定方向的性状变化，并能够遗传给后代的现象。其强调外界环境条件是生物发生变异的主要原因，并对生物进化有巨大推动作用。例如，长颈鹿是因为要吃到树尖上的叶子，才伸长脖子，并把长脖子遗传给后代的。通俗的说法是“用进废退”。这个观点已被科学证伪。
（图片选自网络）
到此，以上就是小编对于组织行为学系列书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于组织行为学系列书籍的6点解答对大家有用。
