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ppt汇报优势与不足?
优势
清晰地表述要点。从英文名Powerpoint就可以知道,此软件的初心,是让演讲要点变得有力,让演讲者传达出有影响力的要点。PPT的秘诀在于图片和文字的结合能力。标题式文字列出演讲要点,配上有感染力的图片,飞入飞出的动画设计,听众的注意力很容易被抓住。
能方便地整合数据图表,流程图。整合后画面的叙事条理清晰。这是传统的幻灯片无法做到的,也是纯演讲文稿无法做到的。
良好的时间控制。演讲者可以给每页PPT预先分配时间,轻松地控制总的演讲时间。
总体而言,PPT带给听众动感的体验,以活波的形式传递信息。对于没有接受过演讲训练的人来说,PPT可以帮助自己完成一个不错的演讲稿。所以很快被各大公司接受。
不足
对于我而言,PPT出现的第一个弊端,是审美疲劳。1998年用PPT推荐产品的时候,客户显示出较高的关注度。20年之后,客户已经显示出无精打***的疲态,他们的确审美疲劳了。同样的问题也发生在公司内部,今天越来越多的公司会议即使还在使用PPT,但已经放弃花哨的图片文字构图,变成简单的数字和文字了,甚至直接把Word或EXCEL文档投影出来。
PPT的另外一个弊端是安全性。原创的PPT可能被盗用,尽管使用PPT转PDF格式能降低盗版机会,微软也推出PPT的数字签名,但被盗用的风险依然存在。
第三个弊端来自听众的心理反应。大家会猜想“下一张是什么?”,这样的心理让听众失去对当前内容的关注度,整个演讲结束后,可能只留下一些碎片记忆。PPT的好处之一是保持演讲连续性,但这同时阻碍了听众与演讲者之间的互动。
优点。
·适合大规模的受众群体。
·看上去很专业,可以事先详细筹划。
·可以对照片、图表和彩色影像进行精密的再创造,直至完美。
·容易上手(只需点击按钮或敲击键盘即可)
容易升级且成本廉价。
·方便携带,可以存在手提电脑中,也可以存在移动存储或CD里。
优势在于可以声情并茂的将你所讲的内容在短时间内以小结的形式汇报出来是对工作的一个小结,也是对自己的一个展示。能够让听众感受到你的做法。其不足在于不能身临其境的,感悟你的汇报。只能从一些数据的分析和知识点的讲解,从理论上了解。
某高校校长举5米长竹竿讲PPT的视频走红网络,你怎么看校长的这一行为?
继“鬼步舞”校长***火了后,又一“竹竿”校长点燃网络!
事情经过是这样的:四川一高校校长在给大家讲PPT时,由于屏幕巨大,重点知识点用荧光笔不能凸显,校长为了让学生们更注重重要知识,临时找了个竹竿进行现场“指点”,没想到这一举动得到了很多人的点赞!!!
校长表示:当时并没有多想,只是想让学生们掌握知识,让他们意识到哪些是重点知识,哪些是必须掌握的知识,没想到这一动作让学生们记住了!课堂的乏味需要创新,尤其对学生的教育,如何让学生们集中精力听课,让学生感觉到学习的趣味性,是现在需要改变的!
更有网友表示:教育就是不拘一格,注重教学水平更要注重教学技巧,教育模式不能再呆板,而要因材施教,适应当代发展!
2019教育部也表示要把“教育+互联网”的模式继续探索下去,从“鬼步舞”校长到“竹竿”校长,无疑给教育行业做了个榜样!
教育需要创新,教育需要改革,教育更需要用心,只有教育与时俱进,才能适应现在孩子的需求,提升孩子对学习的兴趣,才能培养更多的人才!
为这样的校长点赞!
用心教育,用心教学,才是真正的传播教育正能量!
教育不能没有创新,全国教师用一个方法来教书,能行吗?创新需要宽松的环境,你可以不认同别人的方法,但是你不能也不允许随便否定别人甚至是攻击别人的教法!在这个竹竿校长的课堂上应该不会轻易就打盹!希望有更多的课堂创意教法创意,作为学生作为家长,我们难道不应该期盼并予以足够的支持吗?
一校之长就该身先士卒,率先垂范,只有这样才能调动其他教职员工的积极性,榜样的力量是无穷的,对学生也是一个警示,看到如此抓教学的校长怎能不发奋读书呢。
前两天炒得火热的跳舞的校长,据说***也被传到了国外,为什么会这样?我想中外都缺这种能以身作则,凡事亲自上的校长吧。所以一旦有这样校长出现也就能引起大家好奇,博得大家一声喝彩。
跳舞也罢,拿竹竿上课也罢,出现在一般教师身上可能会很平常,出现在校长身上那就成了一件稀奇事。这也反应出我们教育战线这些年还存在一定问题,那就是缺这样的校长,干实事,敢于创新,勇于担当的校长。
任何事都有好的一面也有坏的一面。出现这样的校长是好事,若其他校长都跟风效仿那就成了教育的灾难,你可以试想一下,校长们都各出花样,都拍***[_a***_]知名度,这能让教育安宁下来吗?能是教育之幸事吗?但愿我的担忧也只是多余,因为我们的校长都是优秀人才,这点道理都懂,他们绝对不会这样做。
我来回答这个问题吧!
四川科技职业学院陈院长近日走红网络,缘由是学院举行新年团拜会,陈院长要利用大电子屏讲课,因为屏幕太大,手太短够不到,陈院长创造性的找了一根5米长的竹竿做教杆,被学生放到网上后,引发热议,该院长迅速走红。
一位网红校长诞生了。
成本不高,仅仅一根竹竿。
据该院长称,这样做是为了引起学生的兴趣,活跃课堂气氛。
我很理解这位院长的做法,当讲课的内容不够精彩的时候,就得用点题外的功夫,有时候往往能起到事半功倍的效果。
比如一位相声演员想出名,而能力又不够,怎么办,就将酒桌子上才能说的***放到相声中,发现效果还挺好,于是乐此不疲的用起来,人就火了起来。
再比如一位作家想出名,写作能力又很一般,发现外国人很喜欢看中国人愚昧落后的样子,就以家乡人为模子,将一些畏琐恶心之事进行夸张式描写,果然外国人挺喜欢,一下子变成世界著名作家。
一位学者学问一般,出来讲课,就会用某大学作招牌。或者故意堆砌一些词藻,将口语说成书面语,等等来显示学问之高。
真正水平高的,是不需要这些题外功夫的。易中天讲三国没见过用什么竹竿,效果没觉得有什么不好。单田芳说书也好像没用什么竹竿,手里只有一块镇木而已。郭兰英唱歌也不用一会儿***嗓子,一会儿真嗓子,一会儿吼一声,一会儿跳起来,只是手握话筒,目不斜视,歌喉一开,举座皆惊。
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