大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绘本算不算鸡肋类书籍类型的问题，于是小编就整理了3个相关介绍绘本算不算鸡肋类书籍类型的解答，让我们一起看看吧。
如何让孩子高质量的读绘本？
这个问题其实问得比较含糊，孩子是多大的孩子？一岁两岁三岁还是六七岁呢？高质量又是如何定义呢？指的是长时间的专注，还是说，可以不专注但是看完后能够理解绘本大意呢。
这里谈谈我们家如何让孩子读绘本的经历吧！
第一，先是绘本的选择很重要。绘本能不能很好的吸引孩子眼球，引起孩子兴趣很重要。
我们家每次绘本都要分开男女来进行挑选。女孩子一般就喜欢一些比较可爱一点或者是公主系列的，但是男孩子就不同。男孩子一般会喜欢一些恐龙系列，超人系列，科普系列，机械系列。找准孩子的兴趣点挑选合适的绘本是孩子高质量阅读的第一步，这里我建议孩子参与绘本挑选环节。
第二，每天养成固定的时间和固定的氛围看绘本。读绘本其实也是一种学习方式，在定时和一定的氛围下，为孩子创造合适的环境，帮助孩子养成阅读的习惯。
第三，教会孩子如何读绘本。读绘本不同的年龄段对绘本的阅读关注点不同，三岁以内都更注重绘本的图画是否有趣，颜色是否鲜艳，这一阶段的高质量读绘本真的就是翻完就完事了。四五岁开始理解图文意思了，甚至带着自己的思考，不懂会提问。六七岁会尝试不同的绘本关联想象，按系列来进行体系阅读啦
高不高质量都是大人的角度要求，我更建议只要孩子们喜欢读就随TA吧，兴趣是最好的老师，没有什么要求比让孩子一直保持兴趣更重要。
面对一周岁的孩子，这位家长希望的阅读“高质量”是指什么呢？像成人拿到一本书时候一页一页地翻阅吗？还是像大孩子一样专心安静地看上半天？
如果抱着这个目的把一本书交给一岁的孩子，大多数情况下是会失望的。这不是孩子的问题，而是我们成人忽略或没有尊重孩子的年龄特征，当然收不到理想的阅读效果。一岁的孩子，把书啃一啃或者扔到一边都是再正常不过的行为，我们为孩子准备经得起TA折腾的童书即可。
对低龄的孩子，放开阅读功利之心的追求
众所周知，阅读可以增加孩子的词汇量，可以认字，甚至对上学后的语文学习有很大帮助，对！这都是成人的功利之心。可是如果没法让孩子爱上书籍，好好享受阅读和绘本带来的愉悦感，又怎么坚持阅读呢？所以，在早期，我们务必坚持快乐的亲子阅读体验，快乐，是最大的阅读动力！
以孩子的需求为转移
有的孩子只喜欢一本书里的几页；有的孩子只喜欢看某几本书，而且要求大人不停地重复，以至于大人觉得都要吐了，这都没有关系，满足他们即可，谁让将来的阅读主体是TA自己呢？我们现在要做的，就是让孩子感受愉悦，爱上读书这件事。如果这件事里充满了训斥、强迫的痛苦经历，谁还会坚持呢？
阅读的效果是自然而然地出现的
随着年龄的增长，孩子会主动点着某个字问你或者问你书里词语的意思，甚至模仿里面的句子给你造了一个相仿的句子出来，这就要归功于阅读了。但是这个过程里，急不得。
感谢邀请，二年多的绘本馆经营使得我对各个阶段的孩子阅读情况有了个大体的了解。您的宝宝是一岁多，这阶段的孩子的身心状态是这样的：
1：宝宝此时处于长牙期，孩子爱用牙齿去咬东西，因为新长出的牙齿很痒
2:这个阶段的孩子处于口唇敏感期，是用嘴巴来探索这个未知的世界的。无论见到什么都想用嘴巴去尝尝，去咬咬。
基于孩子的这两个特点，我们给孩子看的书必须是安全卫生的。而正规出版社的布书就很适合这类孩子看。还有不易撕破的纸板书等。
3:一岁左右的孩子的妈妈几乎都已经结束了产***，回到单位上班。这个时候的孩子心理处于焦虑期，他不知道看的到是存在的，看不到的也是存在的。所以妈妈离开的时候，孩子会以为妈妈再也不会回来了。所以这个阶段的孩子最适合的游戏是，捉迷藏。也有一类书是这样的英语中叫peekaboo.还有捉迷藏性质的翻翻书。
4:注意力非常短暂，只能集中五分钟，有的甚至更短。所以适合看比较短，简单的绘本。妈妈想要高质量的阅读，就得抓住这几分钟，拿出孩子感兴趣的书来给孩子读。
5:这个阶段的孩子游戏为主，所以妈妈带孩子阅读的时候，尽量挑些游戏书，互动性比较强的书。来跟孩子一起在游戏中阅读。
读绘本好处多，吉姆•崔利斯在朗读手册上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝，一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”所以，我们很有必要给孩子读绘本，那如何高质量读，下面说一下方法：
1.亲子阅读开始时间越早越好，在婴儿时期的阅读，不在于宝宝是否听进去了，一本书是否讲完了，学到了什么，而在于在宝宝脑海里留下一段专属宝宝和父母的愉快体验，这有助于孩子形成热爱阅读的好习惯。
2. 选择适合孩子的绘本，低幼龄时期建议选择一些互动性强的书，必须带走声音的、图画凸起来的书，给他重复阅读，加深印象。
3.随时随地、每时每刻都可以读书，读书不必仪式话，在任何可以阅读的时刻进行都可以，陪孩子逛街休息间隙、孩子睡觉前或在玩的时候都可以进行。
4.耐心，不必把书读完了，最重要的是让宝宝从阅读中感受到乐趣。读书的节奏应该由孩子把握，他想怎么读就怎么读，我们可以引导，但不要强迫他按照我们的意愿和***来读。。
陪孩子读书，正如静待一季花开，需要耐心等待，悉心培育，慢慢读，慢慢享，与孩子享受读书，爱上读书。
我是90后职场妈妈，将持续分享育儿知识、育儿生活、***成长的方面的见解，有问题也可咨询我，希望能得到你的关注。
绘本是适合0-99岁看的图画书，你在亲子阅读过程中，宝宝出现这样的情况是非常正常的。孩子爱阅读，都是从吃书撕书开始的。原因有两点：
第一，1周岁这个年龄段的孩子是用嘴巴探索世界的，也就是心理学上的口欲期“，孩子的***主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。孩子去抓，去吃，去咬都是在探索。我家小苹果的阅读就是从吃书，撕书开始的。
第二，这个年龄段的孩子专注力时间非常短，很容易被其他新鲜的事物给吸引。孩子没有跟着阅读的步骤走，也是孩子发展的必然规律。
如何高质量的读绘本？1岁的宝宝，我觉得用“读”这个词不合适，应该是“玩“绘本，。绘本就是玩具，只是材质不同而已。如果做到高质量呢？我认为有以下几点：
第一，选择色彩鲜艳的书。鲜艳的颜色会吸引孩子的注意，促进视觉发育；
第二，选择不同种类的书。例如：触摸书、布书、有声书、纸板书、拖拉书、洗澡书等；不同种类的书可以***孩子的兴趣。孩子喜欢咬和吃的话，可以选择布书。
第三，如果要选择纸质书的话，建议选择佐佐木洋子的《小熊宝宝系列》，故事简单[_a***_]重复又贴近孩子的生活，非常符合孩子阅读的规律。
第四，家长不要功利心，请把“阅读”当成“游戏”。在玩游戏的时候，如果不喜欢了，还继续吗？当然不会。当看书的时候，我们希望“有始有终”，希望“有效果”，希望“坚持”……这个对于1岁的宝贝而言太难了。在这个年龄阶段，孩子只要没有出现反感的哭闹，我们可以在旁边静静的有节奏的念故事，听或不听，他都是无意识的。在1岁这个阶段，孩子是主题，阅读的氛围和孩子的情绪是最重要的。
关于幼儿早教，巧虎(乐智小天地)和米卡成长小天地，两者有什么区别，各有什么优缺点，哪个更适合孩子？
你好，我是波菲妈咪，很开心回答你的问题。
我家孩子是女孩，订购了巧虎，没有订购米卡，所以我无法和您讲米卡。但是我想给您讲下巧虎，我自己的亲身体验，希望对您有所帮助。
我女儿一岁的时候，我就开始给她订购巧虎。每个月有三本绘本+1玩具+1光盘（也可以直接看视频）。当我孩子2岁了，我就没有继续订购巧虎，为什么不订购呢？因为我给她订了个叽里呱啦，然后用叽里呱啦的账号跟朋友换了两年的巧虎***。（巧虎可以同时多台设备登陆的）。
先来讲讲巧虎的***，我觉得***是巧虎的精华部分。我家孩子非常喜欢巧虎的***，会跟着***唱跳，巧虎里的儿歌、古诗和童谣，她都几乎能背下来。2岁的时候，她语言水平挺好了，她几乎每天都要跟我们演绎巧虎里的***了，玩角色扮演。但是我每天都控制她看***的时间，不给多看，我经常给她放音频，不给看***的。我女儿从巧虎学会了很多东西，语言也进步了很多。所以我觉得订购巧虎也是值得。
再来讲讲巧虎的绘本，我女儿也很喜欢，我经常给她讲。
最后讲讲玩具，1-2岁阶段的玩具比较鸡肋，但是也还可以，孩子也爱玩。而且质量不错。听说2岁后的玩具更加好玩。
我认识很多宝妈，他们订巧虎，根据他们的反馈，有些孩子爱看，有些孩子不爱看。我觉得主要看孩子喜不喜欢。有些孩子在接触巧虎之前，就看过很多动画片，比如汪汪队 恐龙那些，可能就不会那么喜欢巧虎的***了，他们之前接触的动画更为***和吸引人。巧虎还是倾向于知识、习惯等的引导，没有那些动画片那么吸引孩子。我家孩子是只允许看巧虎和叽里呱啦，我对她的******加以控制和筛选，所以她挺喜欢巧虎的。
最后，我想跟你说的是，这种早教产品肯定有作用，但父母应该陪伴着使用。我女儿会这么多巧虎的游戏、古诗、儿歌和童谣，她会，我也会。我自己先学会，然后我陪着她一起唱一首跳一起角色扮演。真正给她看***的时间不是很多，每天都控制在30分钟内。
给孩子进行早教，父母应该起主要作用，其他的早教***都是补充。
只用家教机，孩子可以学好吗？
只用家教机，孩子可以学好吗？家教机说到底只是一个工具，工具只能起到使用的作用，而起不到监督和督促的作用。孩子之所以称之为孩子，那是因为心智不成熟、自律性很差。孩子的教育，不仅需要好的知识***、教育环境，更重要的是家长的督促、老师的管教、学校的教育，是需要整个社会共同努力培养的。千万不要为了节省钱或者图家长自己的方便，而给孩子买家教机草草了事，这是典型的“懒惰式”教育。
相比于舞蹈、画画、音乐、乐器培训，孩子对学习这块有兴趣的并不多。孩子学习，靠的主要是兴趣，你让他靠自律性去学习，那是不可能的，孩子的天性就是玩，所以孩子的学习必须要有人监督和督促。
孩子并不像成人，成人知道自己想要什么，也知道学习一样东西之后能收获到什么，但是孩子不行，孩子只看眼前，他根本看不到学习好会给他的以后带来什么，所以他们只顾眼前。这个时候孩子就必须要有人指引和引导，这样才能让孩子能够老老实实的学习知识。你在家给他一台家教机，里面全是录好的***，又都是很枯燥的知识，再加上里面的老师根本就不会去纠正你孩子听课时的状态，更不会去管你孩子有没有在听课了，这样的情况下，孩子能学好的话，你就只管烧香拜佛了。
再来说说给孩子配家教机的结果。给孩子配家教机，孩子学习好了，你会觉得是正常，但是你不会去夸奖孩子，你只会觉得是家教机有用，但其实这是因为你孩子自律性比别人强、比别人优秀，这时孩子该受到表扬的你没表扬；但是使用家教机，如果孩子成绩没提升，你会觉得给孩子花了那么钱买了家教机，孩子成绩还那么差，你就会以为是孩子不好好学习所以成绩才差，这样你就又会责怪孩子不懂家长的苦、不知道珍惜父母的钱，但其实是家教机根本给不了孩子一个良好的学习条件才会这样，孩子本身也是受害者，但是受到了你的责骂。不管怎么，孩子都不会受到家长的公平对待。
所以，家长要真想要孩子更好的接受教育，就不能因为自己忙或者不方便就直接买个家教机给孩子敷衍了事，不能做“懒惰式”教育的家长，更不要做让孩子走弯路的帮凶。孩子学习好坏，跟老师和家长有着直接的关系，只有家长认真负责、老师耐心培养，孩子才能学得更好。
到此，以上就是小编对于绘本算不算鸡肋类书籍类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于绘本算不算鸡肋类书籍类型的3点解答对大家有用。
