大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童喜欢的书籍十大类型的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童喜欢的书籍十大类型的解答，让我们一起看看吧。
儿童应该读哪些经典书籍？
我是一张纸学语文，今天强烈给大家推荐一本畅销100多年的书，《柳林风声》。
JK罗琳，《哈利波特》作者，特别喜欢这本书，陪伴着他长大；美国总统罗斯福也是这本书的超级粉丝，一口气读了三遍，还爱不释手。那么这本书究竟有什么魔力呢？
这本书人物关系简单，逻辑清晰，而且塑造的四个主人公性格鲜明，情意满满。集童话、友情与幽默于一体，成功地戳中了无数读者的泪点与笑点。
稍微剧透一下人物吧！最先出场的是鼹鼠，不甘于地下的寂寞，生活好奇心重而且重情重义。其次，出场的是心地善良，待人友好的河鼠。第三位出场的是癞蛤蟆，他是一个名副其实的富二代，靠着家中留下来的财产，比较任性，似乎永远也长不大，常常痴迷于一种东西而不能自拔。最后出场的是非常稳重、影响力非凡但是行踪不定的獾。性格迥异的他们，聚集在一起一定会发生很多有趣的事情。肯尼斯格雷厄姆用精致诗意的语言，为孩子们塑造了一场友谊的盛宴，他们在挫折中帮助朋友，不放弃，不嫌弃，温暖了读者的心。非常适合引导孩子们如何与其他人相处，如何正确的交朋友。
生动的故事情节不乏优美的语言，作者把大自然写得非常的富有诗意和画面感，加上书中的配图，让读者读着读着就感觉进入到了大自然的意境，并沉醉其中。比如他写天气变暖，万物复苏:太阳是暖洋洋的，每一种绿绿的东西都似乎被他用线牵着，从地下冒出来一堆一堆地挤着钻出地面。自然被他写活了，但是感觉语言却简单粗暴，非常适合孩子们读。
所以语言上，也非常有利于孩子们积累写作的素材，建议每一个孩子都读一读。
我是一张纸学语文，经常给分享一些教学上的心得，初入头条，请多关注，共同探讨交流。😁
小学生的读物很多，这要根据学生自己的兴趣爱好选择，首先声明这不是打广告，我觉得以下这些书有时间可以让孩子读。也许有一定收获。
儿童文学读物有很多，《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《柳林风声》、《爱的教育》、《米小圈上学记》、《君伟上小学》、《朱天衣的作文课》《郑渊洁四大名传》、《小王子》、《草房子》等。
科学读物，比如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《昆虫记》等。
历史读物，有《写给儿童的中国历史》、《上下五千年》、《藏在文物里的中国史》等等。
中外名著有：《西游记》、《海底两万里》、《爱丽丝漫游奇境记》、《木偶奇遇记》、《福尔摩斯探案集》等等。
我推荐的都是儿子非常喜欢，而且是读了很多遍的绘本。
一、《字母B的家》
在一块巨大的广告牌字母B上，鸽子希德安了家，随后他与鸽子米琪相知相遇，并共筑爱巢，还孕育了两个可爱的蛋宝宝。 当生活正幸福宁静的时候，有一天，灾难降临了：广告牌突然被拆掉运走，他们心爱的家即将倾覆。 希德飞高飞低，紧紧追寻，最终能守护住自己的家吗……
小朋友分享感受:故事里的两只小鸟住在字母B很***，在字母被拆的时候，有人发现了鸟巢和鸟蛋，字母被搬到了面包店，两只小鸟找食物很容易了。
二、《自己的颜色》
每个人都是独一无二的，我们的存在，就是一抹独特的颜色！无法***无可比拟！
[_a***_]在世，最重要认识自我，敢于做真实的自己。世上没有两片完全相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。你就是你，是独一无二的你。
《不一样的卡梅拉》超喜欢的画风，情节也好玩。
《儿童情绪管理与性格培养绘本》推荐那套精装的，可以帮家长很好的疏导和管理情绪
《小王子》我一直觉得这本书更适合大人看，太有哲理了
《贝贝熊》系列，孩子行为习惯培养的一套，画风很老气，故事情节超棒，可以作为故事书给孩子讲。
以上这些都是经过多年检验过的精品，品质有保障。
《时间的皱纹》
A Wrinkle In Time ，1962
马德琳·英格（Madeleine L’Engle）
《时间的皱褶》在西方属于“青少年必读小说”，适合8-13岁孩子阅读。它的层次比一般儿童***更丰富，把“科幻”与“情感”恰如其分地结合起来，让小读者既能体会到一定的深度，又能享受趣味。
《地海巫师》
A Wizard of Earthsea，1968
厄休拉·勒奎恩（Ursula K Le Guin）
作者花了五十年时间把《道德经》翻译成中文，“道”贯穿于她的作品之中。在写作地海***这一系列作品时加入了对人生的思考和对生命本质的探索。
谁看过对孩子影响大的好书，帮忙推荐一下？
要说对孩子影响大的好书太多了，首先想到的是《***如给我三天光明》。记得这本书是孩子小学二年级时，我在图书馆借来的。
当时书里好多字孩子还不认识，是我跟他一起读的。
书里讲的是一个叫海伦.凯勒的既盲又聋还哑的小女孩在沙利文老师的帮助下，刻苦艰辛地学习，不但学会了识字、读书，并且通过艰苦训练，学会了说话，最终还考上了大学、当了作家等一系列感人故事。
对于一些孩子不是特别能理解的情节，我就一边跟他读一边给他做演示。
比如，由于海伦凯勒既盲又聋又哑，老师教她单词，都要先给她实物，让她摸，然后再把单词写她手上。我就让孩子闭上眼睛，在他手上写1.2.3……让孩子体会，孩子不但对故事有了更深的理解，同时也体会到了残疾孩子学习的艰辛。
读完后，孩子对这个海伦凯勒佩服得是五体投地，到学校后就给他同学分享这个故事，可能讲得也是挺生动的，他同学还纷纷来跟他借这本书，这本书在他同学中间传了好长一段时间。
也许是孩子因为跟同学分享这个故事的次数多的原因，故事情节记得比较清楚，不管写啥作文，都能用上。是写勤奋刻苦的还是写感动难忘的，也不管是写人的还是记事的，即使初高中的议论文，也能当成一个论据。
然后是《论语》，孩子六年级时，差不多背诵了半部论语。就是这半部论语，对孩子在初高中的语文学习中发挥了特别大的作用。尤其是对古诗文的背诵、理解帮助特别大。那句“己所不欲勿施于人”，基本成了孩子为人处世的行动指南。
教育孩子方面的书也看了很多，对我帮助比较大的书首先想到了周弘的《赏识教育》，还有《父母不该说的一句话》，台湾刘墉的《教育秘笈》……
好书太多了，但愿在这里起到抛砖引玉的作用，欢迎大家评论区介绍一下你们看的好书。
到此，以上就是小编对于儿童喜欢的书籍十大类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童喜欢的书籍十大类型的2点解答对大家有用。
