大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于老师家访的书籍推荐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于老师家访的书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
谁知道幼儿园教师去家访时应该说些什么？
一、明了家访的重要性
关于这一点，其实没有什么好多说的，我想所有接受过学前教育专业学习的幼儿教师都十分清楚。
我重点想说的是，家访只是我们进行家长工作中的一种形式而已，在新生入园等特殊时段，它有着十分重要的作用，但作为幼儿园教师千万不能忽视其他家长工作的形式，以为只要进行一次上门的家访家长工作就万事大吉了。更多的家长工作需要我们幼儿教师在每天与家长的接触、交流中进行。
1、新生入园之前的家访：
2、幼儿发生突发***（生病、***）时的家访：
便于家园及时沟通，共同解决幼儿面对的突发***；同时让家长感受到来自教师的专业帮助。这是家长对教师建立信任感的重要时刻。
3、幼儿发展变化时的家访：
能让家长感受到教师日常工作的用心程度，帮助家长共同关注幼儿的发展变化。
大至可以这样：
1.向家长作自我介绍表明身份；
2.向家长介绍幼儿园基本情况主要是班上情况3 .向家长汇报子女在幼儿园学习生活安全情况，好的予以肯定表扬，对于不足提出要求，并同时请求家长配合齐抓共管；
4.恳请家长对自己工作提出合理化建议，力求做好本职工作；
5.至始至终做好收集意见和建议笔记，做到真抓实干不走过场摆花架子！
圆梦行动助学要到家里家访吗？
1. 圆梦行动助学不需要到家里进行家访。
2. 这是因为圆梦行动助学主要是通过提供资金和***支持来帮助贫困学生完成学业，而不是通过家访来了解学生的家庭情况。
3. 圆梦行动助学的目标是帮助贫困学生获得教育机会，提供学费、书籍、学习用品等支持，以提高他们的学习条件和学习成绩。
因此，不需要进行家访，而是通过学校和相关机构来进行资助和支持。
老师对不听话孩子的惩罚只要不过分，是不是应该值得赞许？
我接送孙子到幼儿园经常对老师说：不听活就收拾他。幼儿园就在家楼下，现在的孩子确实难管，在操场上简直就是疯子一样，有的孩子根本不听老师的，老师气愤的说：你们把我当空气么？
感谢邀请！
先说结论：我不赞同这种说法。
关键就是在“不过分”这三个字上，一来因为这个过分与否没有“明确的标准”，二来对于每个人来说标准也不一样。
大人和小孩不一样，大人觉得不过分的事情，小孩不一定觉得不过分。
不同小孩之间也不一样，承受力强的小明觉得不过分，承受力弱的小红就有可能觉得天都塌了。
所以这种事情，都得在熟悉孩子的脾气秉性的基础上，具体事情具体分析，说明原因，开导孩子，纠正错误。
凡是涉及到人的问题都是复杂的，一刀切不可取，因为简单的方法，往往就会带来复杂的问题。
仅个人看法，谢谢！
現在在老师如去管教学生却实是个问题。管深了一部分家长不理解，浅了起不到教育的作用。孩子比竟是孩子。这就应靠老师和家长的进一步沟通。达成某种成度的共识。记得在我们上学时，一般以罚站为主，有时被老师扔粉笔，拿书敲一下。起码我认为不为过。或许是现今与那会的教育环不一样，家长以放羊的方式管教孩子，教师以课堂教学为主。也许那时家长对我们的期许也高，对于老师如何管教也不象现在这样上心。对于与老师的沟通就靠老师家访，双方彼此交流。说到現在对学生的惩罚，不同心态的家长会有不同时接受程度。因此还要看家长的态度。但做为目标为一致的前提下，沟通好了是没有问题的。以上为本人的一点看法。
谢邀！
不能说值得赞许吧，因为，惩罚孩子是要根据事情来定的。而且，人很容易进到自己的情绪状态中，所做出的决定不一定就是正确的。
老师要惩罚孩子之前，要清楚的知道 ，你惩罚的目的是什么？很多老师惩罚孩子是为了让孩子听话，改错。而结果，往往是同样的错误一再犯，这就说明，惩罚的方式和目的不对。
惩罚的真正目的，是要让孩子从错误中学习，从而由内而外的要改变自己，是孩子“自己要改”，而不是“让他改”，是让孩子真正的认识到自己错误。
而，现在很多的惩罚方式，却是让孩子产生了愤怒、害怕、甚至自卑的情绪，就算当下，这个行为不见了，但不用过多久，别外一个问题又出现了。
可以参考一下，著名的一个案例：陶行知三粒糖的故事，我想信会对你有所启发的。
作为一名老师，我不赞同这种说法，这种说法太过笼统片面话。
一、首先对不听话这三个字我就觉得用的不好，孩子不是机器，又不是木头，所以你让他百分百按照您的意思来，那是完全不合理的，过于听话的孩子缺乏主观能动性，缺乏创造力，缺乏创新精神，所以我不希望以后老师在判断孩子的时候用听不听话来判断孩子的好坏和该不该受罚孩子。
二、对于过于淘气的孩子、故意捣乱的孩子或者在行为礼貌上违背道德规范的孩子，作为老师的我们必须和家长配合起来纠正孩子，至于***取什么方式我们应该先和家长取得好的沟通，共同参与，我想孩子在改正的过程中更加事半功倍。
三、虽然现在的老师都是持证上岗，但不能排除一些为了工作而工作的职业败类，如果一旦放松老师对孩子的惩罚行为，又会出现一些不可控的悲剧，对于什么是合理惩罚要明确，孩子的哪些行为可以受到什么样的惩罚也要明确，否则人都是情感动物，衡量事物的标准是不一样的，城乡老师的素质也是天差地别的，所以具体行为还是具体量化为好！
四、作为老师我们要考虑的不光是孩子的身体健康，我们还要考虑到孩子的心里健康，虽然小的惩罚伤害不了孩子的身体，但有些心里脆弱的孩子可能就崩溃了！
到此，以上就是小编对于关于老师家访的书籍推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于老师家访的书籍推荐的3点解答对大家有用。
