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历史结合你所学知识谈谈你对李鸿章的认识？
学生时代历史书上的把李鸿章描写成一个卖国贼的形象，那是因为他代表清***和列强签订了许多不平等条约。但是步入社会之后，接触到各种不同的历史书籍,才慢慢形成自己的历史观，评价一个历史人物要放到他当时所处的时代去客观思考他的所做所为，不能拿现代人的思想罔自评判。李鸿章有问题吗？当然有，他喜欢权力，所以一直和保守派也好，同为洋务派的张之洞，左宗棠也好，一直斗来斗去。政治就是残酷的权力之争，不是你死就是我亡。而李鸿章必须要胜出，不然清庭早就玩完了。因为当时的条件下，最清楚当时自己国家实力的就是李鸿章，他最明白当时的中国需要隐忍。可惜当家做主的不是他，而是慈禧。这个任性的最高统治者，既没有洋务派的眼光又没有保守派死扛到底的骨气，没打之前豪气冲天，一打就怂。所以李鸿章是在不停地为慈禧擦***，和列强签订各种条约。大臣和老百姓不敢骂慈禧，也只有李鸿章出来背这个黑锅了！
李鸿章的主要历史事迹：镇压太平天国起义；创办洋务，开展洋务运动；签订《马关条约》等不平等条约。 认识：李鸿章作为封建统治集团的一员，镇压太平天国运动，是为维护清朝统治。但是他作为统治阶级的一员，能够看到西方国家先进的军事技术和练兵方法，并认真学习研究还是很有发展眼光的。他创办江南制造总局、上海织布局、上海轮船招商局等一批近代工业企业，筹建北洋海军，客观上对西方国家的侵略起到了一定的抵制作用，推动了中国近代化的进程。 签订《马关条约》时，也敢于同日本据理力争的，但最终还是背负了一个千古骂名。 我们评价历史人物要一分为二，客观公正的进行评价。
传统观点，李鸿章被定义为中国近代三大卖国贼之一，即曾国藩、李鸿章、左宗棠。师生同门，一损俱损，一荣俱荣。均为镇压太平天国起家，清末慑国重臣。后在各自权域内，或洋务或外交兴风掀浪，大有作为，但从三人的"作为"结果看，兴办洋务，引领中国融入现代化，其功绩均可大书特书;外交斡旋，曾李二人特别是李鸿章虽欲挽狂澜制止大清帝国纸房倾塌，但对外奴颜卑膝、掐肤献媚之态尽露无疑，后外史显示，李鸿章在签订对外条约时，掺杂暗中私利，表面为国倾心尽力，焦头烂额，背后交易不可告人。李逝后，亿万家产为子孙后代在西方逍遥几十年。
新疆危机，李鸿章因个人恩怨极力阻止左宗棠平难收复主张，不是左英雄坚定继往，今之疆土定非我地。
李鸿章，风雨飘摇中的清延中堂，是非功过任由后人说去罢。
最适合高一学生看的历史课外书是？
这里只介绍几本关于中国历史的读物。
当年明月的
《明朝那些事儿》
黄仁宇的
《中国大历史》《万历十五年》
有一套“图说天下”中国历史系列的读物非常好，分阶段共十册，大量的图，有“一千余个历史故事”
《易中天中华史》
易中天的
《帝国的惆怅》《帝国的终结》
《品三国》
吕思勉的
《中国通史》
钱穆的
《中国历代政治得失》
曾国藩的生平简介？
曾国藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。
1、曾国藩出生普通耕读家庭，自幼勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》文选。
2、道光十八年（1838年）中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以“实学”相砥砺。
3、太平天国运动时，曾国藩组建湘军，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。其一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。
4、曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。
5、曾国藩可以说是中国近代化建设的开拓者。曾国藩与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。
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