大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于折纸系列书籍教案中班反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍折纸系列书籍教案中班反思的解答，让我们一起看看吧。
中班折纸小老鼠教案？
中单折纸小老鼠教案，小朋友们，上手工课，是小老鼠，老师拿来一只折好的小老鼠，让小朋友们观察看，回头告诉小朋友，小老鼠的折叠方法，老师讲完以后让小朋友开始折纸，小朋友按照老师的方法，一步一步的把小老鼠折出来了，老师，检查每一个小朋友的小老鼠，每一个小朋友折的都非常好
中班国庆节手工折纸？
在我们中国的国庆节当中，有很多的庆祝方法，比如升国旗，比如一起唱我们的国歌，如果是手工折纸的话，我们可以用手工折纸，通过网络素材的寻找，可以去找一些北京天安门的素材去进行手工折纸的操作，很简单，你只要把纸胶水还有剪刀准备好就可以完成了。
侄女是幼儿园的老师，把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸玩，合适吗？
“敬畏”二字已不被接受，因为阻碍了“改革开放”。
只有部分家庭坚持“敬畏之心”，不动声色始终如一要求自家儿孙一一即要能随波逐流不被当今社会甩掉，又不迷失大方向。
你侄女学的幼教专业，学校只教做“老师”，不会教做中国人，这要靠你哥嫂、和你家传承。
不过已成年了，三观定形，说也白说。
并不是很好，书不是应该用来撕的，学学犹太人，从小在书上抹了蜜，教育小孩子书是甜的，让孩子们爱读书。
把书撕了，等于给小朋友非常不好的暗示，暗示书是坏东西，用完就撕，对小朋友的心性不太好。
把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸这件事情，要看她是怎样具体操作的，然后才能给出一个合适的结论。现在说是和非都是有失偏颇的。
首先，我们来分析一下这件事情的现状，你侄女是幼儿园教师，本人也是幼儿园教师，作为幼师，我们知道孩子的健康和安全永远是放在第一位的。***如说你的侄女将孩子们学完的书都撕了折纸，说明你的侄女是一个节约的人，不浪费***是一个很好的习惯，现在国家提倡垃圾分类可回收物再利用是一个很好的举措，理应无可厚非。但是，个人的意见是那些都是一些废弃的图书，上面有可能占有细菌等一些不洁物，如果再次利用的话，一定要进行消毒处理。可以将图书放在烈日下暴晒，也可以放在紫外线灯下消毒处理，切不可看看图书陈旧了，就随便拿出来给孩子们折纸用。孩子年龄小，春秋季的话又值传染病高发期，随随便便给孩子玩会存在安全隐患的。
我还有一个观点是孩子们学完的书也不一定非得撕掉，可以消毒处理后进行捐赠呀，山区的孩子很缺图书，可以捐给他们，让他们在班级里面成立图书角呀，这样也是一个不错的举措，能让更多的孩子感受到图书和阅读的乐趣，让他们接受到更多的教育，这也是一件非常有益的事情。以上是我的个人意见。
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幼儿园老师把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸玩，合不合适，要看具体情况。
看书的新旧与否，书的材料适不适合折纸，幼儿园或家长同不同意，书是否还有其他用途，对孩子影响好不好，孩子真的学完掌握了吗，这些都是需要考虑在内的。
1.要是书几乎全新或半新，还能用的情况下，撕了教小孩折纸玩是不合适的。
幼儿园的书有很多用途，用不着的可以捐赠给需要的人们，这在园内是提倡的，既可以做慈善帮助所需之人，也可以提高幼儿园公信力和影响力；
也可以放在园内图书角供老师家长和孩子们欣赏借阅，可以增长阅历，丰富知识，营造良好阅读氛围。
2.况且幼儿园有专用的折纸材料，用折纸材料折纸的话方便，不像书那样还要撕下来，孩子们可能还会有意见（我的纸有点破没有他的好，为什么我的纸和他的图案不一样，我也想要和他一样的）引发争吵，老师还要处理幼儿***。
3.幼儿园并不提倡教师撕书折纸，浪费教材的同时对幼儿影响也不好，孩子可能会模仿教师行为，撕书玩，肆意浪费，会教坏孩子养成坏习惯；
撕书折纸之前有没有问过家长意见，孩子在学校的教科书家长是否还有其他用途，家长想留念收藏，教孩子阅读锻炼孩子能力，或是家长自己阅读了解孩子所处年龄段能力技能等。
4.孩子真的学完了吗，幼儿园学习贯穿一日生活的全过程，游戏的方方面面，孩子在学习中玩，在玩中学到知识，折纸玩也是让孩子学习的一种方式；幼儿园小班中班大班孩子注意力时间不一，基本在30分钟之内，而且记忆是会遗忘的，人的记忆由长到短，遗忘由快到慢，呈负加速，孩子又怎么可能真的学完掌握呢。
5.如果真的是书旧的烂的不行了，章节错乱，掉页，字迹图案模糊不能阅读的话撕了折纸教孩子折纸，折纸之前要跟孩子、家长、园内反应情况，征求他们同意；
到此，以上就是小编对于折纸系列书籍教案中班反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于折纸系列书籍教案中班反思的3点解答对大家有用。
