大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学类书籍推荐文库网站的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学类书籍推荐文库网站的解答，让我们一起看看吧。
作为一个新入职的数学老师，能从什么平台提高自己的上课水平？
谢邀。
能提这样一个问题，说明你是一个追求上进的老师，正所谓活到老，学到老。我也是一名数学老师，在三尺讲台上已经站了近20年了，刚入职时紧张过，也茫然过，那时，我也在想，怎样才能把自己的能力展现在教学上，怎样把知识更好的传授给学生。上课，是老师最本职的工作，那么新入职的数学老师怎样提高自己的上课水平呢？
第一、加强自身的学习，特别是教学理论的学习，如加强新教育学、心理学的学习，更新自身的教育理念。面对社会日益提高的教育教学要求，如果我们的思想观念、知识技能还停留在从前，认为自己在大学中已经学到了很多，而忽视了工作之后的继续教育，这将无法很好适应现在的教学环境。
在的学生不像九十年代以前那样，大多生活在一个小圈子中，老师的无所不知，就是他们追求的目标，老师更是大多数学生心中的偶像，但新时期的学生更多的接触到了网络，也许他们知道的比当老师的还要多。建议多读读计魏书生老师和李镇西老师两位专家的著作，其中不乏一些学生管理和教学管理先进经验，这些都有助于一个新入职老师教学理论修养的提升，用前人的好的经验来提高自己的能力，这是一个最好的捷径。
第二、好好把握上课的各个环节，特别是课前备课和课后作业批阅及学生辅导。新入职教师进入教师岗位不久，工作阅历浅，教学经验不足，备好课显得尤其重要。
一堂课整体效果的好坏，很大程度上取决于教师在课前备课的质量。课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量细致认真的准备工作。各课时，把所学内容的重难点和关键吃透，上课时方可得心应手，不会因一些临时的问题而出现卡壳，除了备教学内容外，还应备学生，学生是学习的主体，老师应认真了解每一个学生的学习特点及知识的接受能力，在备课时针对学生的层次，设计针对不同层次学生完成的学习任务，让每一个学生都能体会到成功的愉悦，除此之外，课后作业的布置及批阅也是有学问的，布置作业应充分考虑学生实际，学生完成作业后老师及时批阅以了解学生对所学知识的掌握，特别是作业中存在的一些共性问题要梳理清楚，方便在课堂的有的放矢的针么问题进行整改，这些都是上好一堂课的关键。
第三、多与有经验的老师交流，最好邀请他们到你的课堂上听课和点评，同时多观摩一些教学能力强的老师的课，学习先进经验，在实践中反思，通过教学反思及时地进行思考和探索，增加教学的趣味性和易懂性，并落实到实际的教学中，以提高自身的上课水平。
俗话说，当局者迷，旁观者清，自己上课的好坏个人是永远无法衡量的，只有听课的人才能看出存在的问题，所以让别的老师听你的课，指出你的教学的长处和不足，取长补短，另外，平时也应多参加一些听课观摩活动，从中吸取好的经验和方法，把获得的经验和方法融入到自己的教学中，用这种方法充实和提高自己。
另外，还可以积极参加各类教学竞赛，通过竞赛，教师本身会在教学内容、教学方法、教学设计、理论与实际的结合等方面做充分的准备，活动结束，还会有专家、名师等评委们针对上课的情况予以专业性的指导与建议。
作为一名新入职的数学老师，怎样提高自己的上课水平？
您寻求好的讲课方法，说明您是一名很有责任心也很上进的老师。对自己高标准严要求。
首先，您应该了解学生们的年龄特点。小学生好动爱玩，需要增强课堂趣味性来吸引孩子注意力。初中生自制力稍微欠缺，需要加强监督与练习。高中生相对比较懂事儿，讲授基础概念，强化重难点。
其次，多向身边优秀的老师学习。可以多听课，学习他们课堂的优点，向前辈汲取经验，并用于自己的教学课堂。
最后，认真备课，课下多与学生们交流，教学相长。作为一名教师，重要的是教会孩子们，了解他们的困惑，查漏补缺。
网上有很多教学视频，一定要选择适合自己的。要从实际出发，与自己交的孩子们相适应。
相信您会越来越优秀，是最受欢迎的老师，加油！
1.参加一些数学交流平台，如qq：高中数学解题群。一些微信公众号，如好玩的数学等等都不错。2.可以关注一些名师工作室或者公开课，如张鹤老师等。3.多听一些自己学校老师的课，取长补短。4.最重要的是要自己思考如何让学生喜欢数学，多去想一想数学概念的因果关系。
我是17年入职做老师的，也是数学老师！我可以用自己的经历告诉你一些做法。
第一，最重要的一件事情就是你得提前备课。虽然你对学习的内容很熟悉，但是怎么把知识传授给学生，让他们能和你在一个频道上理解是有难度的。所以备课可以让你提前思考很多问题，这样课堂上就可以游刃有余！
第二，多阅读教案，这和备课不是一回事，教案是从老师的角度去剖析知识点，是上课的步骤和流程化的东西。
第三，和孩子一样，多做提高类型的习题。一定要养成习惯，在给孩子讲一个难题之前，自己要滚瓜烂熟，因为你才会知道题目里的知识点有多少，还可以增强你的课堂讲解的信心！
新老师，难免会遇到一些困难，慢慢你就知道了，带了一届毕业生之后，这些问题就都不重要了！
个人建议，仅供参考！
一在教学内容上下功夫，如何将数学每一节实质弄清楚，教明白，比如研究课件！
三是在学生身上下功夫。了解学生喜好，融入数学课堂拉进与学生关系，学生喜欢，自然你会有动力，形成良性循环。
四是同行指导。主动听前辈课，吸收好的，请教教导主任、教研员为你指导。
九年级学生，买点什么复习资料好？
我是数学老师，只能从数学部分来给你分享一些想法。
九年级到现在，书本上知识基本上已经学习完了。就你提出来的小标题，个人建议是购买中考版寒***就要开始进行复习。
另外，加一些其他的建议。
1.建议问一下学校科任老师，有没有贴近你们教材的教辅资料介绍。虽然老师本身会有复习***，所以老师的推荐是最贴近你的需求的。而且最了解你的老师就是你的科任老师，很多同学会忽略[_a***_]分。
2.建议寻找本地的中考真题或者一模汇编真题在寒***就开始训练。做题百遍，不如真题研究一遍！可以问下老师有没有这样的资料可以推荐。比如我是广州的，就会有广州真题汇编的教辅资料。我会推荐给孩子使用。
3.如果你的层次不错了，学有余力了。建议开始买《挑战中考压轴题》这本书开始训练压轴题。先从蓝色开始，***押后！
最后，祝学业有成。
九年级的学生面临中考时间不多了，不要再乱买资料，要按照老师的布置认真积极努力复习，做好每一次的模拟练习或模拟考试，每做一次，都要找找自己的差距不足，带着问题注意听老师对练习试卷的评讲，注意知识的灵活运用，注意如何理解判断解决问题，不要急躁，要有良好的心态，多思考不懂多问，有一丝能考上重点高中的希望也要做百分之百多的努力，千万不要灰心丧气……
仅供参考！
第一：要选择本省中考的复习资料。这样不会脱离考点，也不会在难题上浪费时间。
第二：选择资料之后，上面的题不一定要全做，一定要找出自己薄弱的地方，地毯式训练，每个问题都要弄明白，不在于做了多少题，而在于，每道题都能讲出道理！
第三：复习的时候要紧跟老师复习进度，发现自己不会的地方，在额外的时间，加强训练！
把握好这三点，买资料才有意义！对学习才有提高！
九年级现在大部分已经学完新课了，如果没学完，也是剩下电与磁、信息与能源这些中考占大约8分的内容。
所以，建议直接买中考版的，寒***可以复习一遍初二的内容。
如果初三的内容没有学好，可以直接刷中考的电学试题，通过这些问题找出自己的问题所在，再翻回课本，将电学知识重新整理一遍，形成一个系统的知识体系。
中考复习要以老师的姿态去看课本，不要将它当新课了，摸索不同知识的关系很重要。
九年级面临中考，人生的第一场重要的战役，想取得优异的成绩，总复习起着举足轻重的作用，常说的一句话，老师在教学上的能力大小之区别最重要的一个因素:就是会不会复习。当然除了老师的重要性之外，孩子们选取的资料也很关键。
首先，资料选取自己省市出版的，因为中考都是地方性区域出题，其他外省市的题型标准及难易程度不可能太适合。
其次，复习环节大部分进行三轮:第一轮基础复习，过记忆关，重基础知识巩固和基本技能培养，我们这些年都是用《直击中考》，第二轮专题训练，挑中考难点，重点题型突破与提升。大部分题都是同科目老师集体备课，从以往中考题中选取，归类整合而成。第三轮复习就是实战演练，做近几年的中考题《三年中考两年模拟》，查漏补缺，同时讲中考策略，方法及注意事项还有做题的技巧性训练等。
不知是否妥当，但愿能帮到您。
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