大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手把手教你画书籍系列的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手把手教你画书籍系列的解答，让我们一起看看吧。
书戴嵩画牛古诗原文，朗读节奏？
蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。有/戴嵩/《牛》一轴，尤/所爱，锦囊/玉轴，常/以自随。
一日/曝/书画，有/一牧童/见之，拊掌/大笑，曰:"此画/斗牛/也?牛/斗，力/在角，尾/搐入/两股间。今/乃掉尾/而斗，谬/矣。"处士/笑而然/之。古语/有云:"耕/当问/奴，织/当问/婢。"不可/改也。
书戴嵩画牛好书画的书是什么意思？
《书戴嵩画牛》的“好书画”中的“书”的意思是：动词，记录，书写。
原文：书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
读完一本书后如何做思维导图？
首先推荐一本书《日常生活中的思维导图》，看完后会对思维导图可以用在什么方面，怎么画思维导图有准确的认识。之后就是我读了本书后做的简单的思维导图（现在看起来想笑，做的太劣质了）重要的是左边，思维导图的七条规则。图片看不清的话，总得说来就是。
1.纸张――无格纯白，最好是用A4,A3、B4也不是不行。
2.画――想怎么画怎么画（看我的画的那么丑我都敢拿出来）
3.颜色――五颜六色（某宝直接搜彩色笔或者思维导图笔，出来一大堆）
4.线条――主干的粗一点，分支细一点，尽量每个分支都用不同颜色，不要像我一样用一个颜色。还有不要非常直的画过去，就是所说的曲线，s型都可以。
5.线条上的文字――一分支一词语（最好有点总结性，而不是照搬照抄）
6.层次化――刚开始是没有任何层次可言的，就怕字写大了纸不够，字写小了又留白太多。只要多练习几次就会形成那种层次感，知道该如何下手。
7.废话不说，直接去画，即使画的很难看
最后还是要证明一下的呀，这是练了几次后画出来的效果，我觉得至少比刚开始一团黑来的要好。
谢邀。题主，你好，我是年均读书过百，累积读书过千本的而立之子，你的提问“读完一本故事书，如何做思维导图？”我有一点小心得可以分享给你。
我从思维导图的原理和几种运用形式来说一点我的看法，要是有什么不妥的地方还望指正。
首先，思维导图是一种实用性的思维工具，它主要是运用图、文结合的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，放到故事书的范围来讲，就是人物、情节。然后把主题关键词与图像、颜色等建立起记忆链接，应用于记忆、学习、思考等的思维方式，读完一本书再做一幅思维导图，会让人对于书中的内容产生形象化的记忆，从而利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图最大的两个好处就是方便记忆和理清思路，同时思维导图特殊的记录方式也便于捕捉跳跃思考。
制作思维导图的具体操作过程大致如下：
（一）准备工具：
1 白纸 2 各种颜色的笔
（二）动笔：
1、画中心主题：
主要就是故事的内容概括，可以用一句话或者一张图来总结
一般分为两种形式，一种是自己动手画的（纸和笔），另一种是电子版的（软件推荐Xmind）；个人推荐电子版思维导图，因为它可以不断打磨和修改，保存时间永久；
一般有两种方式：根据作者的目录来制作思维导图；根据自己的读书目的来做思维导图；
1.根据书的目录来做思维导图
这种方法就直接借鉴书的目录，根据书的章节来填充思维导图的第一层的框架，在每读完一章节后，就可以根据自己的印象来填充思维导图的内容，这样可以加深对书的印象。
2.根据自己的读书目的做思维导图
在说思维导图之前，先说下读书目的。我们做任何事都是有目的，读书也不例外，你为什么要花上4小时来读书？看电影，刷抖音，逛微博岂不是更好?能让你花费这么多时间在书上，说明你希望从这本书得到你想要的知识或者情感满足。既然如此，你就有了自己的读书目的。作者写书的目的与你读这本书的目的总是不一致的，你需要根据自己的目的，从书中找到对你有帮助的内容；举个例子：“ 最近感觉我的自控力有点不足，我想找到一些可以提高我自控力的方法，这时我遇到了一本书《自控力》。那么书中的训练方法就与我这次的读书目的相符合，至于自控力失控的原因可以简单了解一下，但不是重点；这样你可以节省很多时间，并且找到你所需的内容 ”。
在你读完一本书后要根据自己的读书目的来提炼自己的思维导图，将自己的问题放在主标题上，然后将你在书中找到答案填充到思维导图中（但这貌似不太适合故事书）。给大家放一张我最近读完一本书的思维导图：
到此，以上就是小编对于手把手教你画书籍系列的问题就介绍到这了，希望介绍关于手把手教你画书籍系列的3点解答对大家有用。
