大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何让导师推荐书籍给我的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何让导师推荐书籍给我的解答，让我们一起看看吧。
孩子上小学了，老师推荐了讲解《点拨》和练习册典中点，这两本书如何？
两套产品对孩子的帮助方向不一样，《点拨》是讲解类产品，是针对知识点同步课文的讲解；对4-6年级学生可以培养学生的自主预习能力，可以先预习，带着问题去上课，达到事半功倍效果，课后回家可以作为复习使用，针对一天的课程去了解自己的不足面，1-3年级学生购买此产品，家长可以在家中辅导孩子的学习；《典中点》产品属于纯练习产品，是让学生在一天的课程后能够进行实战，能够及时了解自己在一天的课程中哪些知识点掌握薄弱，且《典中点》这套练习题型是精挑细选，每一道题都可以做到举一反三的效果，学生只要吃透《典中点》里面练习题，那么在成绩上肯定能够得到提升。
我从一年级就开始使用荣德基老师出版的《典中点》与《点拨》，其实这两本书都有各自的用处和优点。
《典中点》是一本与教材同步的综合应用创新题练习册，含有基础练习题和提升练习题，是一本很好的，与教材同步使用的练习册，题目新颖，而且会有一些学习方法。
《点拨》是一本与课内同步的解读教材书，和课内配合着使用，既可以课前预习，又可以巩固课后，通俗来讲，就是教材解读，是一本教辅资料书。语文可让你读透课文，了解生字；数学可让你更懂得所学的知识，还可以提升你的知识储备，；英语可以熟读语法，了解课文和单词，反正不管化学地理还是什么，都可以使用《典中点》和《点拨》这两本书，我建议可以《点拨》《典中点》一起使用，一个熟读教材，一个巩固基础并提高，《点拨》里面也有习题，但如果想专做习题，还是用《典中点》合适，如果想解读教材，使用《点拨》合适，看自己哪里不足，就补哪里，对症下药。
望***纳哟～
初中各学科适合老师阅读的书？
我是一个语文老师，多年来，读了不少书。
首先我认为最值得读的书，就目前而言，是教材本身和教参。部编本教材比起之前的教材，最大的特点是建立了一个相对合理的体系，每一单元学什么、通过什么学、怎么学编者都设计得清清楚楚，所以要先明白编者的意图。
语文老师推荐阅读数目。主要分为以下几类：
1，文学及文学鉴赏类（小说散文诗歌是主要）
2，语文课程论及教育学相关，这部分好书太少
3，语文教学实录及教学指导
4，人文社科，语文老师需要了解的
总而言之，学无止境
教育教学理论和学习理论、方法——
干国祥《破译教育的密码》
《人是如何学习的》
《学生是如何学习的——课堂中的历史》
建议阅读与本学科相关的书籍，当然如果您是语文老师，那可读的书就广了，天文地理，古今中外，都应该有所涉猎。读史可以让人们更好地看清社会发展的规律，读优美的散文可以陶冶情操，读哲学可以思辨。
建议新老师读懂教材以及配套的教学用书、配套的读本。比如初中语文现在提倡群文阅读了，除了教材，教学参考之外还有配套的群文阅读读本，阅读这些书不仅仅能够帮助新老师快速的了解课本内容而且也能够帮助新老师快速梳理出教学思路。会上课的老师很重要！
谁都知道要读很多书，像教育学，管理学的书，对教学管理有一定帮助，但是请问能不能快速地提升教学能力？答案应该是否定的！
等你对教材熟悉了，知识点都搞清楚了，你就知道应该针对性的去读专业书籍了。比如初中语文，了解了教材编排以后各单元的知识点以后，你就可以读一读《群文阅读理论与实践》，了解群文阅读并实践了，或者读一读《单元教学指南》，了解大单元教学，并选择一两个做为研究的对象，在实践中探索。脑子里面有理论指导，再去读一读其他的杂书，比如《诗经》等就更有针对性了。
另外特别建议读完课本上要求的《名著阅读》，一共12本必读，多本选读的够看一阵子啦。
千万不要一上来就漫天去读其他的书，因为教学中不一定能用上，而且上班时间中杂事也很多，不一定有时间去读。
你想是不是这个道理，如果觉得有道理，请点赞！
到此，以上就是小编对于如何让导师推荐书籍给我的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何让导师推荐书籍给我的2点解答对大家有用。
