大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于偷时间的孩子书籍系列的问题，于是小编就整理了4个相关介绍偷时间的孩子书籍系列的解答，让我们一起看看吧。
孩子初中生，适合读科普书《时间简史》和《变化》吗？
回答这个问题之前，我先说一下一个朋友家初中孩子的情况:这段时间，孩子和爸爸都在看科幻小说《三体》，俩人每天饭桌上讨论的话题都是这本小说。
一个初中生，适合不适合看科普书《时间简史》和《变化》，这要根据孩子的阅读基础和阅读能力。对于大多数孩子来说，科普书可能有点枯燥。
《时间简史》这本书前段时间刚看完，就内容深度和阅读体验而言，初中生读确实有一定理解难度，也可能不太会有多大兴趣。
但是如果孩子之前的阅读基础特别好，而且孩子对这类科普作品特别感兴趣，当然要给孩子看了。也许他理解的并不深刻，甚至他很可能因为阅读体验有点枯燥乏味，看了一半不想再看了，那又有什么关系。先暂时放一放，再过一年再读，无论是理解还是阅读感觉，很可能就不一样了。
我记得我初中时候，最着迷的是琼瑶阿姨和金庸老爷子的***。那时候很多书是借同学的看的，所以抓住一切可利用的时间，上课偷偷看，自习课看，下课了不去打饭，买包方便面，一边干吃一边看。
而看经典名著就没有这么着迷了。比如《红楼梦》，一个暑***也没有看完，还是上了高中之后才看的津津有味起来。
我就属于那种一般的孩子，而对于喜欢看书，并且在小学时期就打下很好的阅读基础的孩子，初中看世界名著一样看的特别投入。
因此，适合不适合看，完全看孩子的兴趣，而不是家长觉得应不应该给孩子看。
首先，这两本书是许多成年人推荐读物，让孩子读，如果能看懂或理解估计有点困难，所以要在孩子读的时候给予一定的指导，避免孩子半途而废。
其次，应该鼓励孩子读这些读物，因为能够增加孩子科学素养，能够读懂，功利一点说，将来考试做此类的阅读理解会增加考分，从孩子角度来讲，可能会培养孩子的阅读兴趣，培养其科学素养，非常好。
最后，个人建议，最好有一个阅读的导师，避免孩子因为阅读困难而造成孩子知难而退，最后导致孩子进行不下去，甚至适得其反。
个人建议，谨供参考！
谢邀。
我觉得这个问题很主观，需要根据您的孩子具体的阅读基础、阅读能力，自身兴趣来判断。
本身，初中生所掌握的阅读能力是参差不齐的，因为他们已经读过了早期阅读的读图阶段，也度过了桥梁书阅读阶段，完全可以读章回体***、名人传记、各种中外文学名著原著译本及更加深奥的科普书了。
我记得自己读初中那会儿，最爱看的书是鲁迅的***（一部分原因也是课本中有所收录，考试重点）、《红楼梦》、还有《奥秘》杂志（基本都是家里旧书堆里的八九十年代刊，特别有年代感的）、《科幻世界》杂志、《文学少年》杂志，也爱看漫画，《机器猫》就是我那时非常喜欢的厕所读物。
(网上找张图大概这个意思）
我们同学中阅读的内容都不一样，有些同学喜欢读《书虫》系列的双语书例如《基督山伯爵》之类的，当然还有只喜欢看***的。
所以，我觉得这个年龄段的孩子没有什么一刀切的适合与不适合。
数学功底达不到，就无从谈物理，还是看看微积分吧，那个是基础，不懂微积分别的都免谈微积分看完了就可以看看电路方面：戴维南定理，诺顿定理，模拟电路，数字电路，信号与线性系统分析，高频电路电子方面：单片机与接口技术电磁学方面：高斯定理和斯托克斯定理，电磁场与电磁波，然后就是麦克斯韦方程组热力学方面：热力学3大定律，原子物理，无机化学，有机化学，狭义相对论数学方面：离散数学、计算方法、复变函数（傅里叶变换，拉布拉斯变换，z变换）慢慢看，一步一步看，科学就想金字塔一样，想往上走，下面就一定要扎实，科学没有想象的那么有趣，其实都是硬功夫，路漫漫其修远兮
有哪些适合小学五年级学生的历史读物？
上图是我们家孩子课外阅读的历史书。这套书共十本，从神话传说[_a***_]一直写到清代，是少儿彩图版，比较适合从五年级到初中的孩子作为课外读物。这套书以故事的形式，讲述中国古代历史事实，其中，有很多故事，在初中高中的文言文选段中都能接触到。因此，它不但能让孩子了解中国古代的历史，还可以对今后的文言文学习打下基础。
此外，还有《上下五千年》，也比较适合孩子读。
上下的两张图片，是我们家孩子的部分课外读物，供题主参考。
孩子的课外读物，要“足够多”，也就是说，要让孩子有选择的余地。孩子读课外书，不长成人，成人读书，大致上凭理智，而孩子读书，往往凭的是兴趣。
如果家里准备的课外读物太少，读来读去就那几本，缺乏兴趣或情绪调节的机会，就有可能让孩子觉得枯燥乏味，久而久之，孩子就会失却阅读课外书籍的兴趣，这是有害的。
想问问大家，你们家二三年级孩子都读什么课外书？
阅读书籍基于孩子的兴趣之上，家长给孩子准备书的时候，首先要要考虑的是孩子的兴趣。
每年学校都会有推荐的必读书籍，当我们把老师推荐的书籍给到孩子的时候要注意说的语言：如果家长说这是老师让读的，孩子觉得他是在完成老师布置的任务，难免会大大挫败了孩子的兴趣，如果说，宝贝这些书买来了，你可以看一看你喜欢看哪种类型的书。这样说的话，给孩子的影响是我可以自主的选择我喜欢读的书，而不是去完成老师布置的任务。
阅读的最终目的是让孩子喜欢阅读，在阅读过程当中吸收一些经验，单纯的给到孩子压力的阅读并不适合培养孩子的阅读兴趣，所以家长在给孩子推荐书目的时候，可以带孩子去图书馆或者是书店，先让孩子去感受，然后结合孩子的兴趣再给他准备一些他喜欢的书。
少年励志书籍有什么值得推荐的？
首先，谢谢邀请。
我觉得这个问题里有两个关键词——少年、励志。
少年的话，个人不太推荐成功学、鸡汤类的书籍。但不妨看看名人传记，故事叙述比较多的也可以，书籍的话——林语堂《苏东坡传》、刘小川《品中国文人》系列，待孩子有了一定的古文功底后，可以看看文言文版本的书（古今对照的也可以），如《史记》、四书五经之类。当然，还不宜太深。
励志，与其说励志的书，还不如从行动上去激发孩子的动力、潜力。少年，心智还尚未成熟，不妨多和孩子接触，去户外走走，做点亲子互动。另外，适当让小孩去挑战一些稍稍高于其能力的项目，例如写文章、阅读、做数学题等等，鼓励他独立面对、解决问题。
最后，养儿不易，培养成才更不易。个人觉得，最好的励志就是尽量多花时间陪伴孩子，言传身教、潜移默化，想让孩子怎么样，就给孩子树立一个积极、正面的榜样，或许就是最好的励志。
《做你自己》你想能成为什么样的人，就能成为什么样的人！这是股神巴菲特写给他儿子的彼得，人生的礼物。
彼得.巴菲特是股神巴菲特的儿子，但最后坚持走自己的路，最后成为了音乐家。
彼得是从小就是含着金钥匙出生，却又一直活在父亲的影响之下。同时父亲也是一座不可逾越的高山。所有人都对他抱有很高的希望。
但父亲不想让他做自己的接班人，而是去寻找自己该走的路。而彼得巴菲特也是在从中明白了自己的在人生中的地位是做一名音乐家。
当彼得知道自己需要成为什么样的人。就在为自己的而目标而去努力。在每一次失败中吸取教训，完成作品。并把握机会，让自己与目标更进一步。直到最后变成一位音乐家。
当你生活在光环之下时，或者是被父母安排时。你要考虑一下自己希望成为什么样的人。在你明白的时候。就要能为你的梦想付出多大的努力。没有人能否定，包括你的父母也不行，唯一否定你的只有你自己。
到此，以上就是小编对于偷时间的孩子书籍系列的问题就介绍到这了，希望介绍关于偷时间的孩子书籍系列的4点解答对大家有用。
