大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生推荐什么资料书籍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中生推荐什么资料书籍的解答，让我们一起看看吧。
初中生物看什么课外书？
历史：《中华上下五千年》、《希利尔讲世界史》、《明朝那些事儿》
地理：《新地理知识丛书－－淮河流域》、《现代中国地理科学家的足迹》、《自然地理学》
政治：《中国历代政治得失》、《常识》、《野火集》
推荐中学生适合看的书？
对于中学生来说，有很多适合阅读的书籍。经典文学作品如《红楼梦》、《西游记》等可以培养他们的阅读能力和文学素养。同时，科幻小说如《***系漫游指南》、《魔戒》等可以拓展他们的想象力和创造力。
此外，历史类作品如《三国演义》、《水浒传》等可以帮助他们了解历史背景和人物故事。还有一些现代青春文学如《围城》、《解忧杂货店》等可以引发他们对生活和成长的思考。总之，中学生可以根据自己的兴趣和阅读水平选择适合自己的书籍。
中学生百科全书哪个好？
让百科全书辞海，这里聚集着所有的词字的解释，是所有中学生家里必须应该准备的一本书，不管是在平时的阅读中，还是在学习中，在我们不会的时候，都需要这本书来进行翻译查找，虽然是新华字典，成语字典也可以查，但是他并没有辞海这么全，所以家长应该给孩子买一套
适合初中生看的书籍？
《西游记》 （明）吴承恩（上学期）
《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳（下学期）《红星照耀中国》（美）埃德加·斯诺（上学期）
《昆虫记》（法）让-亨利·卡西米尔·法布尔（上学期）
《钢铁是怎样炼成的》（苏联）奥斯特洛夫斯基（下学期）
书籍因个人兴趣和阅读水平而异。以下是一些建议，供你参考：
1. 国内外文学名著：如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等中国古典名著，以及如《傲慢与偏见》、《简爱》、《汤姆·索亚历险记》等国外经典文学。
2. 科普类书籍：如《万物简史》、《[_a***_]简史》、《地理***现》等，可以帮助初中生了解自然、科技和社会的奥秘。
3. 历史类书籍：如《明朝那些事儿》、《史记》、《全球通史》等，可以帮助初中生了解历史，增长见识。
4. 哲学类书籍：如《苏菲的世界》、《思想的羽毛》等，可以帮助初中生培养独立思考能力和批判性思维。
初中应该阅读哪些书籍？
初中生应该读的课外书有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《城南旧事》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》等一些名著与文学类的书。
三国演义让孩子明白战争策略与计谋，鬼谷子让孩子学习军师智慧，水浒传学习松江做人，狼道学习狼的精神，人性的弱点，拥有好的人际关系，九型人格让孩子和谐相处，西游记探险精神，李时珍孙思邈科研精神，这些书必读，我儿子的标配，他是学霸!
我中学没怎么读过太多课外书，中学毕业才领悟到自己读的书太少，于是我整天泡在书店里，一直到人家书店说关门了，我真叫个依依不舍的离开了，这期间我读了毛泽东的故事，给我的影响非常大，非常励志，也懂得要想有所成就就得好好打基础。所以励志之书不可不读。再者古有遍观群书，如果你读书有恒有趣，当然读书破万卷是最好的了[祈祷][祈祷][祈祷]
部编教材不是把整本书阅读写入教材了吗？初中不是每学期必读2本，选读4本共可以读6本书吗？为什么还是有人提出这个问题？
2018年我们重庆中考考纲要求必考的整本书中的一本是《昆虫记》。接到这个考纲的时候，我还暗喜：《昆虫记》优美生动的语言，介绍的那些丰富多彩的昆虫世界，一定能够吸引学生的阅读兴趣的。
可是，没想到，我班的学生竟然说不喜欢读。他们说小学就读过了，现在再来读都觉得好幼稚。还有一个原因，作者介绍那些昆虫知识时牵涉到的生物知识，学生不喜欢。
我们成人觉得《昆虫记》的作者，在介绍昆虫知识的时候，是非常生活化非常生动有趣的。可是学生的这种现状，我当时的理解，可能是因为处于毕业复习考试之际，学生没有过多的时间和精力去思考文中所介绍的昆虫知识而造成的。
今年我教的七年级，七年级下册该阅读的整本书是《海底两万里》和《骆驼祥子》。我们区教委就把整本书阅读作为寒***作业了。放***没多久，我们班上一个成绩非常优秀的学生的家长告诉我，他的孩子在家阅读这两本课外书的时候，说要打瞌睡，非常不喜欢读。
我很惊讶。放***的时候我还专门用了一节课，渲染了这两本儿书比起《朝花夕拾》和《西游记》好读得多了！
既然是这样，那么，七年级要求必读的《朝花夕拾》和《西游记》学生读完的有多少？读懂的有多少？起作用的又有多少？
这是为什么呢？
首先得解决阅读兴趣问题，要让学生喜欢阅读了，书籍的作用才能真正发挥作用。
这阅读兴趣与年龄、与学生的心理思想的成长、与学生原有的阅读基础都是密切相关的。
初中应该阅读哪些书籍？
初中生学业压力大，阅读时间极其保贵，不能把课外阅读当消遣，每一次阅读都必须要有实实在在的收益。
原因有三：
一、这些书籍是国家教育主管部门推荐的，具有权威性。
二、这些书是“必读书目”，读不完就达不到教学大纲规定的课外阅读要求。
三、这些由权威部门推荐的书目很多与课文内容相关联，初中语文有很多课文都是从这些书目中节选出来的，读这些书目有利于学生更好地理解课内知识。
陶行知在《教学做合一下的教科书》中写道：
“中国的教科书，不但用不好的文字做中心，并且用零碎的文字做中心，每课教几个字，传授一点零碎的知识。学生读了一课，便以为完了，再也没有进一步追求之引导。我们读《水浒》、《红楼梦》、《鲁滨孙漂流记》一类小说的时候，读了第一节便想读第二节，甚至从早晨读到夜晚，从夜晚读到天亮，要把它一口气读完了才觉得痛快。中国的教科书是以零碎文字做中心，没有这种力量。有人说，中国文人是蛀书虫。可是教科书连培养蛀书虫的力量也没有。”
从陶老先生这段话看出，只啃教科书是学不好语文的。课文只是取到抛砖引玉的作用，目的是让学生对课文后面的整本书产生兴趣，这些书都包含在教育部推荐的书目里。
是不是只能读这些书目？当然不是。
问题是现在很多初中生连必读书目都没读完几本。九年级学生课外阅读量要求达到400万字以上，有几个学生能达到？
所以应该让孩子读完全部必读书目，达到基础阅读量。在这个基础上再去考虑读其他书籍。
到此，以上就是小编对于初中生推荐什么资料书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生推荐什么资料书籍的5点解答对大家有用。
