大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师你在听吗书籍简介的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师你在听吗书籍简介的解答，让我们一起看看吧。
请问高中数学老师用什么教学方面的书比较好？
新老师的话，一个是要多听课，多学习前辈优秀的教学经验。
一个是要多钻研，首先要买一本2017版的高中数学课程标准。认真研读，弄清楚教授的每一个知识点及其掌握的程度，把知识梳理成体系。
另外一个要多做题。先从高考真题开始，把近5年的高考数学题先做一遍。熟练各种题型和知识点的考法。
新老师要熟练教材熟练课程标准，做到心中有数，有的放矢。
如果你是新老师，我建议与其找教学方面的书，倒不如扎扎实实地把课程标准和教材吃透。
从最源头的课程标准去寻找最权威的依据，在最有存在感的课本中去探寻每个知识板块内在的逻辑。这样你才能看到教学问题的本质。
因为你要知道，教学类的书也是其他老师编的，他们也是把课标和教材嚼了一遍之后按照自己的理解在加工成作品。现成品易得，思考难得，所以如果你是年轻的教师，从此刻开始自主学习和教育研究吧！
适合老师读的书有哪些？
适合老师读的书，作为一名曾经断断续续当过几年助教的人，我提几点意见；
一、如果是理科类的老师。建议可以看一些您专业方面的知名人物的传记，比如如果是物理方面的老师，可以看看牛顿啊，莱布尼茨啊，居里夫人啊这些人的传记文学，增强您自身学科素养的厚度，也可以看一些科普类的书籍，还比如《从1到无穷大》《时间简史》《果壳中的宇宙》《相对论史话》等书籍，可以拓展您的认知，让您时刻保持对专业的新鲜感，提升语言的活力。
二、如果是文科类老师的话。作为一名同样是学文科的人，道理还是同样的，不要忘记自己的专业，自己的老本行，偶尔多看看自己专业方面的书籍，像我是学社会学的，现在虽然离开学校已经有一段时间了，但是还是坚持看社会学类的书籍，米尔斯的《社会学的想象力》，费孝通的《乡土中国》《生育制度》，偶尔还会翻越一下福柯和布迪厄的书，就是为了不忘记自己的基础专业。还有就是，文科的知识都是来自外在世界的，所以它和社会是自然想通的，不要认为自己的工作和专业相差万里就觉得专业知识一点用都没有了，有时你会惊喜的发现，你学过的很多理论都能在现实中得到应用。再就是，建议文科老师一定要多读历史类的书籍，读史使人明智，这句话什么时候都是正确的，多读历史类书籍，特别是经典历史类图书，比如范文澜的《中国通史》，钱穆的《国史大纲》，尤瓦尔的《人类简史》《时间简史》等，对扩充眼界，储备知识，增强语言都是很有帮助的。
以上就是个人一些不成熟的建议！
适合老师读的书很多，时间允许的话多读些书是很不错的，开卷有益。
比如一些教育名人的教育专著、传记；相关的教育学、心理学等书籍以及一些好的教育案例都值得教师阅读和学习。
感谢邀请！
很多人都只问适合小孩子读的书有哪些？问适合老师读的书有哪些得人很少，因为毕竟老师现在不读书也是一种潮流，但是非得推荐的话，我想老师还是应该多读点书的。
有人说对于老师来说，“阅读是最好的备课”。一个好的教师的知识结构应该包括三个部分，即深厚的专业知识、广阔的人文视野和深厚的教育理论基础。总之，什么样的老师会带出什么样的学生，什么样的厚度会有什么样的深度课堂。如果教师以不读书的形象影响学生，空想，用稀缺的信息与人沟通，用稀缺的知识教育学生，那么教育能取得什么好的效果呢？
阅读、阅读、阅读！因为没有阅读，就没有好的教学方法，没有新的内容，也没有新的问题，所以很容易自以为是。如果你看不到新的东西，你会目光短浅，举止粗俗。这些话并不是危言耸听，而是对于教书育人的教师来说，不读书不是教师一个人的事，影响着一群人。教育是一种使人容易上当受骗的职业。教师应重视教学和阅读。为了让学生喜欢阅读，老师应该首先喜欢阅读。
小编推荐的8本书目如下：
1. 《教育的目的》 怀特海著 中国轻工业出版社 2016年版
2. 《民主主义与教育》 杜威著 人民教育出版社 2001年版
3.《中国教育改造》 陶行知著 商务印书馆 2014年版
到此，以上就是小编对于老师你在听吗书籍简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师你在听吗书籍简介的2点解答对大家有用。
