大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学生读写书籍推荐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中学生读写书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
最能帮助初中生写作文，最适合初中生看的书有哪些？
初中的孩子已经在读整本书了，而且此时是孩子人生观，世界观养成的时候，需要适当的读一些经典的书籍，如科幻作品，民间故事，浅显的历史读物，科普读物，人物传记，天文地理，传统经典等。
我认为想要让提高作文水平，不是说就要定点读写作文的书，而是要让孩子开阔眼界，多看看经典，慢慢培养出阅读量和理解，再加上合适的技巧，才能真正提升作文水平。
推荐一些具体的书:《巴黎圣母院》《追风筝的人》《居里夫人自传》《爱的教育》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《大国崛起》《贝多芬传》《行走在爱恨之间》《美学散步》《***如给我三天光明》……
初中英语提高词汇量的书？
提高初中英语词汇量的书有很多，以下是一些推荐的书籍：
《初中英语词汇突破》：该书通过分类整理常用词汇，提供了大量的例句和练习，帮助学生扩展词汇量。
《初中英语高频词汇》：该书收录了初中英语中常见的高频词汇，通过例句和练习帮助学生记忆和运用这些词汇。
《初中英语词汇积累与运用》：该书以主题分类的方式介绍了初中英语中常见的词汇，通过例句和练习帮助学生掌握这些词汇的用法和运用。
《初中英语词汇速记》：该书介绍了一些记忆词汇的方法和技巧，帮助学生更有效地记忆和掌握词汇。
这些书籍可以在图书馆或在线书店购买，希望对你提高英语词汇量有所帮助。
推荐用新东方四级红宝书,虽然里面词汇有一部分对于你现在来说会很难,但是很有用,很多词汇都是高频词汇,对于英语学习来说是非常有用的,是基本常用词。
可以先从基础的看起,然后再记复杂的词汇,词汇量到一定基础了,听书读写都会很棒的,到时候用英语聊天也能像用汉语一样了。
初中应该阅读哪些书籍？
题主好，我是欧林，很高兴为你解答
如题：初中生应该阅读那些书籍？我的观点是初中生没有什么不可以阅读的书籍。
1、开卷有益。
初中阶段正是一个人的人生观价值观世界观逐步培养和建立的阶段。这个阶段最适合博览群书，吸收不同的观点，慢慢来丰富自己的价值观念。正所谓没有对与错只是每个人看待的角度不一样而已。
2、尝试去读不感兴趣的书。
初中生更喜欢读一些故事情节跌宕起伏的小说类的书籍。这样的书籍读得多会局限自己的见识，会让自己的思维变得狭隘。初中生应该慢慢的摒弃自己对故事情节的迷恋，而是去尝试一些自己没有读过的，甚至以前排斥不感兴趣的书。
3、尝试去读读不懂的书。
看不懂的书，往往读起来比较吃力，很容易放弃，但是正是因为看不懂，才更需要我们花费精力，多多思考去对待这本书。
总结：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书中自有千钟粟，请把读书当成一个习惯终生的习惯。
初中应该阅读哪些书籍？
初中生学业压力大，阅读时间极其保贵，不能把课外阅读当消遣，每一次阅读都必须要有实实在在的收益。
原因有三：
一、这些书籍是国家教育主管部门推荐的，具有权威性。
二、这些书是“必读书目”，读不完就达不到教学大纲规定的课外阅读要求。
三、这些由权威部门推荐的书目很多与课文内容相关联，初中语文有很多课文都是从这些书目中节选出来的，读这些书目有利于学生更好地理解课内知识。
陶行知在《教学做合一下的教科书》中写道：
“中国的教科书，不但用不好的文字做中心，并且用零碎的文字做中心，每课教几个字，传授一点零碎的知识。学生读了一课，便以为完了，再也没有进一步追求之引导。我们读《水浒》、《红楼梦》、《鲁滨孙漂流记》一类***的时候，读了第一节便想读第二节，甚至从早晨读到夜晚，从夜晚读到天亮，要把它一口气读完了才觉得痛快。中国的教科书是以零碎文字做中心，没有这种力量。有人说，中国文人是蛀书虫。可是教科书连培养蛀书虫的力量也没有。”
从陶老先生这段话看出，只啃教科书是学不好语文的。课文只是取到抛砖引玉的作用，目的是让学生对课文后[_a***_]整本书产生兴趣，这些书都包含在教育部推荐的书目里。
是不是只能读这些书目？当然不是。
问题是现在很多初中生连必读书目都没读完几本。九年级学生课外阅读量要求达到400万字以上，有几个学生能达到？
所以应该让孩子读完全部必读书目，达到基础阅读量。在这个基础上再去考虑读其他书籍。
到此，以上就是小编对于中学生读写书籍推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学生读写书籍推荐的3点解答对大家有用。
