大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任兵法2书籍简介的问题，于是小编就整理了3个相关介绍班主任兵法2书籍简介的解答，让我们一起看看吧。
班主任应该读哪些书籍？
做一个专业的班主任》、《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》，万玮的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，李镇西的《爱心与教育》、《民主与教育》、《做最好的班主任》，魏书生的《班主任工作漫谈》，田恒平的《班主任理论与实务》、《问题学生教育指南》、《班级管理与班主任工作》，华东师范大学齐学红的《今天，我们做班主任》，华东师大张万祥的《班主任工作创新艺术100招》
为什么学生对老师总是那么多的偏见？
这很正常，学生还是孩子，大人也会对人产生偏见，何况是孩子。有些学生对老师有偏见是因为：
一、自己做的不好又不满老师的教诲，因此处处与老师作对，以破坏老师的形象来树立自己在同学当中的影响力。
二、把老师当做朋友，希望老师能更加完美，改掉一些部受自己欢迎的个人习惯或上课方式。
三、把自己老师与其他老师比较。如果老师做的有自己不喜欢的地方，他就会拿出别的老师与之比较。
总之，学生和老师不是仇人，大多数学生和老师的关系还是很好的，学生毕竟是个孩子，老师可能有时也有做的不周到的时候，“金无足赤，人无完人”，但是只有学生和老师融在一起，把师生关系搞好，即有利于学生的学习，又有利于老师在学生面前树立威望。
这个现象呢，也是很普遍的。所以在班主任兵法这本书里面，就提到老师和学生是一个对立的阵营。
在我们现实中但凡班主任或者老师对学生管教非常严厉，学生都会或多或少对老师有偏见。
比如英语老师注重成绩和记忆，那么自然而然有喜欢活动和，所以讲话的同学他就不服气老师，而有老师则注重个性发展，那么他对纪律方面要求比较低，恰恰是喜欢学习的同学呢，几乎对老师有偏见，所以呢这个现象是很普遍的。
我在想这位朋友提出的问题，那么这位朋友是不是是位老师呢？
如果你是位老师，我觉得不用过分有太大的压力，如果听到这样的建议，那么细细的分析一下，能够改进的改进一下吧，争取更多的理解就行了。
要看情况的。产生偏见可能会有许多种，比如学生上课不认真，考试成绩差，脑子比较笨，还有下课比较闹事的，另外还有些老师可能因为着装啊，仪表问题什么的而对学生有偏见，像有的学生可能看上去比较脏兮兮的，老师心里就抵触，所以就有了偏见，总之很多啦。至于你说的上课时的表现，我想问，是学生还是老师？老师表现出偏见的话，应该就是对你不理不睬，或者是找你茬吧。
如果我想了解教师这个职业，读哪些书比较好？
我自己是一名英语教师，带课8年。如果你想了解老师这个行业，首先就是考取教师资格证，那就需要看学科专业知识以及普通教育学心理学。其次可以读一下儿童心理学，以及家庭教育类的书籍，这样可以增长见解和知识量，为以后做教师做准备。
教师的教学是育人，是教会学生学，这就只能靠智慧；而仅仅靠“苦干”对他的学生未必有什么启发。因此，今天小美向各位尊敬的老师推荐15本书，希望老师们能传道、授业、解惑，为祖国的明天培育真正的栋梁之才。
1、《书都不会读，你还想成功》
这本书不是纯理论的书，所谓磨刀不误砍柴工，它有生动而吸引人的故事情节，可以让老师在休息之余轻松阅读；另一方面它又是一本实战性的指导书，我们可以边读边按书中指导去做，一个月的时间，足可以让你养成初步的阅读习惯，品尝到阅读的甘甜；而最重要的一点是，要想让学生爱上阅读，最有效的方法是我们教师都爱阅读，认真读完这本书，你就是一年读不了365本书，你也会是爱读书的教师。
这本书也可以推荐给“对读书不感兴趣的人”，它可以让你养成读书的习惯；可以推荐给“没时间读书的人”，它告诉你我们不是没时间读书，而是没有找到正确的读书方法；还可以推荐给“不知道读什么书的人”，它帮你规划先读什么，后读什么，明确你读每一类书将有什么收获。
2、《读懂孩子——学生心理学手册》
教育孩子首先要了解孩子。种庄稼，需要了解庄稼的习性；教育孩子，也需要了解孩子成长的特点和规律。本书的作者奥贝尔既是一位心理学家，又是一位教师，在充分理解教师和家长在育儿过程中各种困惑的基础上，向大家推荐了三个非常重要的心理学理论：依赖、无意识和冲动。因为出生之后身心依然处于继续发育的过程中，所以要依赖成人和环境；在婴幼儿时期的各种感受和经历，都会成为孩子成长的“无意识”，影响其一生的生活；而冲动是孩子的“内在发动机”，激励着孩子不断去探索和实践，满足自己的好奇心和各种需求。
依据上述三个心理学理论，奥贝尔从孩子上学初期经常遇到的各种问题等角度，详细分析了学生的心理状态在教学当中发挥的作用，周边环境是如何影响到学生的心理等教育过程中遇到的心理学层面的基础问题。本书的语言浅显易懂，教师教育教学中的很多困惑，都可以从中得到答案。
3、《文章选读》
人的闲暇时间毕竟有限，故读书要取法乎上。最理想的状态是用较少的时间读一流的文章，涵泳浸润读好文，获得最大的收益。北京大学叶朗教授的《文章选读》就是这样一本[_a***_]。
一本好的选本，反映选编者的眼光、胸襟和境界。《文章选读》选文76篇，选文和点评不拘一格。杨振宁先生读了这本《文章选读》后给叶朗先生写信说：“我觉得你们的选编原则极好。”
到此，以上就是小编对于班主任兵法2书籍简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任兵法2书籍简介的3点解答对大家有用。
