大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于值得推荐的好文章书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍值得推荐的好文章书籍的解答，让我们一起看看吧。
您好！可以推荐一个本介绍《说文解字》的体例及如何使用的书籍或者文章吗？谢谢？
姚孝遂《许慎与说文解字》（中华书局1983），董莲池《精校本〈许慎与说文解字〉》（作家出版社2008。内容完全一样，稍微校订了一些错字。）
陆宗达《说文解字通论》，（北京出版社1981）对全书体例进行阐述。
张舜徽《说文解字导读》巴蜀书社1990，又，中国国际广播出版社2008。觉得此书体现了张先生的个人见解较多，而对原书的介绍一般。
章季涛《怎样学习说文解字》（河南人民出版社1988），介绍了《说文解字》的基本情况及体例。
苏宝荣《说文解字今注》（陕西人民出版社2000）选取一些常用、通行的字进行翻译，对读懂原文有帮助。
殷寄明《说文解字精读》（复旦大学出版社2006）主要是讲解了部首及一些常见字，个人感觉一般。
以上诸书，个人觉得姚孝遂、陆宗达、章季涛的较便初学，对全书体例介绍较全。但读《说文》不能仅靠理论，一定得读原书，不懂之处可查阅苏宝荣书，或是汤可敬《说文解字今译》（岳麓书社），进一步学习应当参阅段玉裁《说文解字注》。部首是了解文字构造的关键，最好把部首音义弄通，540部首是组成所有汉字的原材料。部首可看邹晓丽《基础汉字形义释源》，徐复《说文五百四十部首正解》，董莲池《说文部首形义通释》《说文部首形义新证》，左民安《说文部首讲解》（以上诸书以邹晓丽的较通俗易懂，但该书收部首不全，仅是常见的。）
作文书的好听名字，要有意境，谢谢了？
很多啊
《书中自有黄金屋》
《书囊无底,贵在躬行》
《书香伴苦读》
《每个人都是一本书》
《破万卷,成一人》这个题目的深意给你解释下,从小到大读过的这么多教科书和课外书加起来肯定超过10000页了,如此,才能成就现在的你.
关于小学生写作文的书，有什么推荐？
书中自有颜如玉
学生很多都怕写作文有很多原因:可能是课外知识接触少，阅读少没有不够广阔等各方面原因
多给孩子买故事书讲不同类型故事，提高孩子阅读兴趣。多买不同年级的作文书循序渐进！
手打不易多多评论点赞
我想给这位家长朋友一个真实经历的一些见解吧，嗯，专业的作文书市面上肯定有哦，我感觉随便稍微是个差不多的都可以，但是如果说真正的想培养小朋友这个作文的书写能力的话，还是要从他的兴趣点来培养这里边包括看什么很多的课外书啦，嗯，看一些这个历史的名著了，其实我们都从小时候过来过，拿我个人的经历来讲，因为小时候呢，我父亲那边呢有很多的书，所以，不管什么书能不能看懂字能不能认完，我很喜欢里边的故事情节，而这个呢故事情节我想这个作为家长来讲也都知道。嗯，作为一个故事，它里边时间，人物，地点，开头，中间结尾等等这些要素它也是全部包含在里边的，所以呢，这个东西只要是阅读量上去了，你让他能够喜欢看这些课外读物了，他的作文水平自然而然就提高了，不要就是想当然的我告诉他一些写作我们的技巧她好像就把这个作文就能给写好了，因为作文写的好或不好，跟这个个人的发散思维能力是有很大的关系的，而阅读这些课外的读物则是更好的拓展了孩子的这个发散思维的一个能力，这是我的一些小小的建议吧，不要觉得小朋友们看一些课外书。就影响学习了，嗯，这个呢，你一定要发现这个小朋友的兴趣点，你看他的兴趣点在哪往这方面去引导，这样的话会起到一个事半功倍的一个效果。
孩子的作文，是令很多父母头疼的问题，所以在想该给孩子买什么书，对于提升写作有帮助。首先给小学家长们推荐（我教二字学作文）这本书，这本书是作家肖复兴指点儿子写作文的实时录，有他对儿子作文的修改，以及如何启发儿子去构思，修改作文。整偏没有说教，比较生活化，适合家长与孩子共同阅读。
第二推荐呢，是一位语文老师写的（小学生[_a***_]作文 从入门到精通）。这本书知道的人不多。但是基本所有类型的作文都有简短辅导和精心启发，也有很多学生例文，供孩子学习揣摩。目前推荐的就这两本，对孩子帮助非常大。下次有更好的书籍会第一时间发布
你好，我是菊乡的小会，以下是我作为一个小学生家长的体会，希望对你能有所帮助。
我家今年孩子上四年级了，三年级四年级开始每次语文成绩都是前三名，特别是作文基本就是扣一分二分的。提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程。
我家孩子从一年级的时候，我开始引导孩子多读书，写日记，刚开始不会写基本就是流水账，我今天几点起床，做了什么。虽然每天都千篇一律，但是一直坚持，只要每天有一句话与另的不同就是收获。
后来我也给她买了几本一年级的日记起步和优秀作文，但是她不太喜欢看。因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了。
但是孩子每天记日记特别是一段时间没有遇到新奇或者记忆深刻的事孩子也会觉得很枯燥时，家长也要给孩子的生活增加一些新鲜感。我国著名教育家叶圣陶先生也指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。看场所电影，去公园转转，和孩子进行一场羽毛球比赛都是不错的选择，都能丰富孩子的写作灵感。
如果孩子在一年级二年级能坚持写日记中，应该算是感知了作文，到了三年级，作文的起步阶段，语文老师会讲一些写作技巧,但是孩子似懂非懂,理解的还是不太好，遇到写作文冥思苦想就是写不出来，这种情况并不是孩子不会写，实在是孩子的阅读量少，脑子空空如也，?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为：要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径。阅读不是走马观花，要边看边记，我家孩子三年级开始我要求她看书必须写阅读记录表，记录下一本书一篇文章她的收获。从木偶奇遇记到三国演义，水浒传到现在她看的中国历史，中国地理，无论哪种类型的书都进行了摘抄记录。
优秀作文书里面的范文优美生动，而且有好多学生也背了不少优秀作文的好词好句但仍然写不出来，这是因为优秀作文都是别写的，很多很多内容并没有引发我们个人的感觉体验，但是写作文，写得不是别人，而是我们自己。当我们写自己的时候，发现内容写不完；但当我们一旦写别人的感觉时，就非常困难，感觉无从下笔。
所以，我不建议孩子过多的去看优秀作文， 写作的技巧平时语文老师讲解的都很详细，关键是让孩子增加阅读量，最好是一些首先名著，所谓名著就是能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。但一说到名著好多人都觉得名著太枯燥了，其实这是对名著的误解，从幼儿园孩子们喜欢的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》到小学生们喜欢的《安徒生童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《西游记》等不仅能帮孩子积累文学、历史知识，还能帮助孩子从小培养自身修养，在心中树立一种正确而优雅的人生观。
到此，以上就是小编对于值得推荐的好文章书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于值得推荐的好文章书籍的3点解答对大家有用。
