大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐提高计算能力有关书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍推荐提高计算能力有关书籍的解答，让我们一起看看吧。
有没有啥书可以让一年级口算很厉害的？
一、小学一年级口算标准各个学校考核的标准略有差异，以本校为主。
提供一个样本标准作为参考： 1、口***题的范围、范例和比重（1）、10以内的加减法，占50%。（2）、20以内不进位加法及相应的减法，占20%。（3）、20以内进位加法，占30%。（4）、检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题（排在最后），试卷命题时，各部分打乱编排。（5）、检测的时间为5分钟，不包括写名字的时间。2、对学生的达标要求（1）、达标成绩为正确道数是80道。（2）、优秀成绩为正确道数是90道。二、《数学课程标准》对口算的要求：《数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。”计算能力很差，有没有一些可以提升计算能力的教辅书推荐？
我读高中时候在老师的介绍推荐下，有幸拜读了著名美国数学家和教育家波利亚写的一部经典畅销书《怎样解题》。这本书分析解题的思路很值得学习探讨。
在这本书中作者表达的观点是:解题的价值不仅仅在于追求答案的本身，而且要弄清“是如何想到如此解法？”，“是什么促使你这样想，这样做的”，也就是说解题的过程是一个思维过程，是把知识与问题联系起来思考、分析、探索的过程
书中的精华部分是“怎样解题表”，此表也是作者波利亚自己亲身解题过程中得出的，很具有启发性和指导性。它将解题过程分为四个步骤，即“弄清问题”、“拟定***”、“实现***”、以及“回顾反思”。
对于一些悟性高的人，他们善于总结解题经验，从而形成自己的一套解题套路，但是对于大多数人来说没有达到用解题策略解题的这种境界，而是就类似题目机械的模仿，就题论题，这时候用“怎样解题”的策略，可以开阔大家思路，促使形成解题的可循规律，从而客服畏惧心理，激发数学兴趣。
开学初二了，数学特别不好，想找一下好的练习册，有哪些推荐？
作为一名初中数学老师，很高兴能回答这个问题，我想孩子可能已经上初二了，对于初二学生，数学基础不好，又想学好数学，给您一些建议。数学学科是自然学科中一门基础学科，也是一门工具学科，数学成绩也决定了其他理科成绩。
造成数学成绩不好的主要原因：1.知识点掌握不牢固;2.学习方法不当;3.缺少必要的练习。由于数学学科的特点，后面知识建立在已学知识的基础之上。如同建楼房，一层建不好，上面的就没法建了，因此打好基础是学好数学的关键。我们要发现孩子在哪个章节没掌握好，即使把没有解决的问题解决掉。而不是通过做几本练习册能解决的。学习数学，理解很重要。练习不是越多越好。一个知识点，同样的练习，不要做超过7道。
还有一个问题，就是要建立孩子学习的信心。由于数学具有严谨性，抽象性。对大部分孩子来说，学好数学是有困难的。因此要培养孩子，克服困难的意志。
其实在每次考试中，基础知识的题占比达到80%。只要打好基础，孩子的数学成绩就会逐步提高。
至于题主提到的哪些练习册比较好，作为教师，我们从来没认为哪一本练习册好。如果孩子基础不好，可以买一本《教材全解》。这本书里面有相当多的例题和讲解，当然也配备有练习题。
希望我的回答对你有用。
到此，以上就是小编对于推荐提高计算能力有关书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐提高计算能力有关书籍的3点解答对大家有用。
