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本人拟在信息化教学中作出的贡献?
我叫胡君君,是***小学一名语文老师,2001年参加工作。17年的磨练,使我深刻认识到了“教育要面向现代化”的重要意义。当今时代是“教育信息化带动教育现代化”的时代。作为一名年轻教师,我积极投身信息化教育大潮中,学习着、实践着、快乐着。
一、信息化教育为我的教学插上飞翔的翅膀
明知近几年职称评定没有名额,我依然报考了职称计算机考试。不为评职称,只想学习更多信息技术知识为教学助力。我还加入了一些信息技术交流群进行学习。现在,除能熟练掌握常用课件制作技术,我还学会了录屏,视频的剪辑、降噪处理,格式转换,微课制作等能服务教学的信息技术操作。
教学中,利用信息技术和网络***平台可让教学化繁为简,灵动有趣。
比如,把教学中的重难点做有趣的演示课件和微课,声光电的结合为知识的传输增添了无限乐趣。微课还能不受课堂限制,随时随地反复观看。新鲜的形式让学生学得更主动。
微电影《鹬》《小世界》妙趣横生又发人深省;《航拍中国》美轮美奂,集地理历史和民族风情于一体;《国家公祭仪式》沉重警醒,是进行爱国教育难得的载体...…我把这些***搬入课堂,让学生认真观看后或写成寓言故事、观后感或为学习拓展,学生学得兴趣盎然。我教学生如何查阅资料,怎样制作ppt,给学生推荐电子阅读网址,让学生把作业制成PPt或美篇晒到班级群,学生们相互学习着,相互督促着,共同成长着。
我在个人空间与同行交流教学感受;与家长讨论孩子的教育问题;为学生解决学习中的困惑:用镜头记录下班级活动的精彩瞬间.…小小的空间,架起了一座家校联系的桥梁。
二、信息化教育——***的共享,促进成长
日常中,我常帮助同事传***、制作课件、帮助电教员录课,管理***。得知河北省评优课可以在网上免费观看了,我又立即注册了账号,像往常一样用录屏软件录制下来和同事一起分享***。
教育的信息化为我打开了学习的窗口,促进了我的成长,以下是我取得了一些成绩:***课《桂林山水》《道理可以这样讲》分获2016和2017年度一师一优课部级优课称号。
微课获得的奖晋级能用吗?
看情况而定。
在评职称有很多要求,一般情况分为“必选项”和“加分项”。 所谓“必选项”是指达到硬性规定的指标,这些是参评的硬指标,必须达到才有机会。 所谓“加分项”是指评职称过程中可以加分的内容,比如发表省部级以上的论文、业务专长方面获奖等等。 微课的获奖就是属于“加分项”的,不是职称评审必须要求的,但是属于业务专长获奖,可以增加评审通过的几率。
关于心理学咨询师,需要看哪些书籍?
整理了下面的书籍,希望对你有帮助!
《心理咨询师手册》
《变态心理学》
《团体咨询的理论与实践》
《人类的性存在》
《心理咨询与治疗的理论及实践》
《心理咨询师的问诊策略》
《心理治疗个案研究》
1、心理咨询师考试教材,三本:心理咨询师基础只是,心理咨询师(***)教材,心理咨询师考试习题。
2、心理学专业的基础教材,都应该读一读:比如,普通心理学,人格心理学,发展心理学,变态心理学,心理咨询学等。
3、心理学方面的名著要读一读,如《自卑与超越》、《梦的解析》等。
4、也可以读一读一些心理学的科普读物,如《生活心理学》等。
到此,以上就是小编对于论文写作辅导微课系列书籍的问题就介绍到这了,希望介绍关于论文写作辅导微课系列书籍的3点解答对大家有用。