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美军在二战中不敢开枪杀敌吗？
无论是二战还是现在，美军的战斗力都还是很强悍的，都是敢***的。而且，现在世界几个大国中，能称得上天天打仗***的，百战之师的，也就美军了。
举两个例子：
第一，驼峰航线。这条航线是我国抗战的生命线，也是美军飞行员的“死亡航线”。这条航线因为山脉太高了，螺旋桨飞机性能不行，飞机要在崇山峻岭之中贴着山脉飞行。而且，半路还有日军战斗机拦截。美军很多时候没有护航飞机，遇到日机只能爬升或者钻入云层规避。
从１９４２年５月至１９４５年９月，美军在这条航线上损失594架飞机，牺牲飞行员1659人。可以说，每天都有飞行员死在航线上。这些飞行员，也就20多岁。
第二，中途岛海战时，发动第一波冲锋美军鱼雷攻击机全部被日军击落，无一生还（逃跑）。他们虽然没有去的歼敌战绩，却成功吸引了日军零式战斗机和防空火力，给俯冲轰炸机争取到了击毁。鱼雷机编队中队长林赛甚至开飞机冲着“加贺”号航母撞了过去。
日军被美军打死的军官有：315名将官，2名元帅，5名大将，56名中将，252名少将！
再看普通士兵，日军在太平洋战场上被歼灭186万人。其中，日军死亡155万人：陆军1140429死亡人，海军死亡414879人。
（日军：大爷的，还是用枪给个痛快吧。）
很高兴能够回答你的问题！
美军是经历了多次的战争，如果不敢开枪，怎么会有二战时期的大量军人牺牲！
在太平洋的瓜达卡纳尔岛，美军士兵把日军的脑袋割下来挂在坦克上，几乎所有的人都在想办法，从日本人身上能捞多少算多少。不知道从什么时候开始，美军陆战队里盛传日本人几乎都安有金牙，从日本人嘴里挖货的行为就在陆战队盛行开来！
我描述一段美军的战斗场景！这样大家的印象会深刻一点！
枪林弹雨中不断有陆战队员倒在地上，按照规定，一名陆战队员倒下，至少会有两个人去抬着他往回赶，而应该还有一个人负责提供火力掩护，但是现在的情况却是，一名陆战队员倒下，两个人过去抬他，紧接着那两个人也被日军潜伏在残垣断壁中的狙击手打倒！
为了尽最大努力延缓美军的进攻，贝里琉岛的日军第二联队已经疯了，就连医护兵也会被攻击！抱着因为倒下一个美国人，就会为所谓的帝国圣战增添一份胜利的希望，为大东亚共荣圈增添一份力量，这些从七七事变侵华战争开始，一直打到现在的日军精锐部队的士兵，对每一颗***的使用都是小心翼翼的！
在中国云南的松山地区，日军靠着天然形成的山体构筑了严密的堡垒，在整个战役期间美军的轰炸机来过好几次，但是轰炸效果不明显，远征军付出了将近六倍于日军的代价才拿下松山！
有一名日军士兵躲在丛林中，亲眼目睹了美军的***1917重机枪疯狂的火力下倾泻下，日军第十六师团的日军士兵的尸体，密密麻麻的平铺在机枪前的那么一小段距离上！
任务完成后日军士兵还被邀请着和第二师团的官兵们一起吃晚饭，他记得晚饭是肉，而且是煮过的肉，还有日本人自己晒得盐，吃起来还蛮不错的。但是……
回到驻地之后，战友听说他在第二师团吃了肉，脸色大变。这时候才知道自己吃的东西是人肉，而且是经过烹饪的人肉！
好容易吃一次肉，居然还吃到了……日军士兵记得自己吐的昏天黑地，然后整整两天没有起床，真是胆汁都要吐出来了！随着战事推移，局势越来越紧张，日军吃人的行为也变的越来越普遍，有时候俘虏不够吃，就去猎杀不同单位的同伴。
有时候出去巡逻，而且还是在日军控制的区域内巡逻，一个小队的人出去总会发现少了两个人，但是也没有人回去找。等你找到了，只怕已经变成肥料了！
这只是美国海军陆战队一师，在太平洋战场的一个战斗缩影，其战争的残酷性远远不是***作品能够表达出来的！
汉语中有很多词是从日语来的，你知道有哪些？
简直就是一派胡言乱语。小日本的日语都是从中国的汉语翻过去的，这才是最真实的。小日本过去只会啊啊啊啊啊啊，也就是原始人社会，就如现在的猩猩一样。后来中国的徐福到了小日本后，小日本才学会了几句人话，小日本一直以来说的都是鬼话。因此小日本要感谢中国人中国的语言文化。不过小日本再怎么学还是离不开鬼话吃大便的恶习。
现在的西医名词与日语极相似，尤其是人体解剖学方面的术语。这是因为日本在明治维新后全面开放，从西方大量引进先进科学技术，也包括现代医学知识的引进。当然，引进的同时必然要有一个词汇的对应翻译过程。洽洽日本在最早形成语言文字时大量借用了中国的汉字。所以日本医学文献书籍现在还含有中国人眼熟的汉字。
后来甲午战争结束，中国人和***发现了自己的落后，先后派出大量留学生，因地理位置的关系，其中最多的就是去日本。第一批去日本留学的医学生在翻译时就直接把日文中的汉字名词做为中文***用了。好比是现在的出口转内销。
现代汉语的名词部分特别是双字词、三字词大部分都是来源于日语，如果不信，可用四大名著的语言和别人交流，看交流便利吗？四大名著以外的名词基本都是我们直接引进的日语。古代日本学我们（文字甚至衍生的***名），近代中国学习日本（主要是名词），现在新名词两国又分道扬镳，各自独立了。
不得不承认大部分汉语的现代词汇都借用于日语，比如队长，小队长，中队长，大队长，办公室，公司，公安局，派出所，干部，党员，主任，医院，卫生室，班长，小组长，委员……
现代汉语，受近代史影响的确有许多词汇从日语来的，这个和爱不爱国是两码事儿，清末闭关锁国，两次***战争把清***打回原形，中兴汉臣提出师夷，变法图强等，日本国经过明治维新以后变得强大起来，也因为日本离我国比较近，出国留学的门槛比西方低，也有国民认为日本和中国有相同的或相近的文化和肤色，所以去日本国求学的多，如国父孙中山先生，蒋介石先生，鲁迅先生等，也是从那个时候引进和吸收了许多外来词语日语词汇，如社会，社团，派出所，值班，值日等，一直沿用到今天，一个国家和民族只有强大起来才有话语权，唐朝强盛的时候，日本国派谴唐使学习中国文化，沙发，咖啡等词语就是舶来品，虚心使人进步，闭门造车，出门和辙，盲目自信会限制一个人的思维，爱国不是喊几句口号的事。
中学孩子在班里排多少名，家长才能放心？
如果是我的孩子，原则上是看他的学习态度，学习惯和学习方法，看他的思维习惯和思维方法。最重要的是是否人的潜能得到了发挥，最重要的是会不会做人。
孩子尽力了，受智力限制，在班上名列倒数第一名，你不放心，每天寝食难安？还是准备将孩子杀掉，自己也被法律杀掉？这不是自取灭亡吗？！
孩子智力超群，每天玩耍，从不听课，从不做作业，还偷东西，打小朋友，当恶霸，就是考试是第一名，你就沾沾自喜，四处吹嘘天才论！我看，还不知哪日到什么地方去收尸！
其实，孩子尽力了，名次即使较差，也要多鼓励；孩子没有尽力，品德又不好，还自以为是，就是第一名也危险！
最重要的是孩子的品德，人品！术业要认真学习，使自己无遗憾。最重要的并非那个随时可能变动的名次。要量力而看名次。不要压抑孩子，也不要拔高孩子。
回答供参考。
当班主任十来年，家长对于自己孩子的成绩永远都不能满足，一直都充满了焦虑。
每次家长会后，我身边总是围满了家长，关心的都是孩子问题，从高一的第一次考试开始就焦虑，一直到高三的最后一次模拟考试。只有高考尘埃落定了，那颗永远焦虑的心才会放下。
班级拔尖的孩子家长，担心自己孩子成绩能不能考上清北，孩子偶有闪失就觉得出了大问题，希望每门考试都是满分才好，高中不是小学，怎么可能让你拿到满分。
成绩位于中游的家长，希望老师给自己的孩子更多的关注，多给孩子安排点练习，多加点担子，让孩子成绩能取得突破。实际老师跟学生相处久了，对于每一个学生都有一个比较相对准确的定位，什么特点什么层次的孩子该安排什么样的学习任务把握还是比较准确的。
义务教育阶段不允许按成绩给学生分班，但是高中都是分成不同的梯度，这也是因材施教的必要。不是说题做的越多成绩就越好，任务量太大孩子完不成反而会打击孩子自信心。不是说讲得知识越多，这个老师就越有水平，灌的太多孩子接受不了也会造成消化不良的。
班里吊车尾的孩子，家长往往最为忧虑，一是担心孩子的成绩，怕孩子考不上好[_a***_]，影响孩子的前途。二是担心孩子的心理状态，长时间在班里垫底，孩子心态失常。三是担心老师对孩子有看法，漠视排挤自己的孩子。
实际上家长和学生都应该对自己的目标有一个清醒的定位，多关注自身的学习状态，不要过多的去关注排名和成绩小波动。只要孩子跟自己比是不断进步的，那就足够了。同时，也希望家长能多关注孩子的心理状态，积极乐观的心态往往比成绩更加重要！
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