大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给学生推荐心理书籍读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍给学生推荐心理书籍读后感的解答，让我们一起看看吧。
销售心理战读后感？
要确信我们给客户提供了一个好的产品或者服务，这样不但自己有信心，也是不违背做人的原则，
如果自己对产品部熟悉或者没有信心，谈何销售？本书谈的更多的是客户的心理，已经如何让销售人员调整自己的行为去适应客户的心理。很多对客户的心理洞察的还是比较深刻，建议的应对行为也比较合适，每种不足的是，应用了成功学那种说教手法，好像一招就灵，固化心理。
其实不然，我们需要理解是客户心理，之后因势利导，不可能前篇一律的去应对。
青春期孩子的生理心理特征读后感？
★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。
★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。
★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。
★心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。
★行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。
人类简史、积极心理学读后感？
人类简史读过一点实在看不下去了，开头大量篇幅在讲古人类人种各自的发展，而且人类简史好多都是西方人编纂的，感觉侧重点总是在欧洲非洲徘徊…这我们平时传统意义上接触到的历史类书籍不同，所以如果是专业要求那没办法一点点啃吧，如果只是感兴趣，我觉得还是算了吧…
蛤蟆先生心理医生第五章读后感？
在阅读《蛤蟆先生去看心理医生》的第五章时，我被书中的情节深深吸引。这章主要讲述了蛤蟆先生在心理治疗过程中的变化，以及他对自己过去行为和情绪的反思。
首先，我非常欣赏这本书以寓言的形式描绘了蛤蟆先生与心理咨询师苍鹭的交流。这种童话般的叙述方式既富有想象力，又不失专业性。通过苍鹭医生和蛤蟆先生的对话，我们得以深入了解蛤蟆先生的内心世界，以及他对自己行为和情绪的困惑。
在第五章中，蛤蟆先生开始对自己的情绪有了新的认识。他意识到，他一直在取悦别人，试图让他们对他产生好感，而忽略了自己的感受。他开始反思自己的行为，是否真的让他感到快乐和满足。这样的反思让我深有感触，因为我们都有可能在日常生活中忽略了自己的情感和需求，而过度关注他人的看法和期望。
此外，我还从这一章中获得了关于情绪管理的启示。蛤蟆先生在面对自己的情绪时，开始学会表达和调节。他不再像以前那样压抑自己的情感，而是学会了接受和理解自己的情绪。这一点让我认识到，情绪管理并不意味着压制或忽视自己的情绪，而是要学会正视并理解自己的情感，从而找到合适的方式来处理和调节。
最后，我对书中提到的“自发的心理治疗”这一概念深感兴趣。苍鹭医生指出，真正的心理治疗需要咨询师和来访者双方都处于自愿，只有当咨询是为自己而不是为取悦别人时，才能真正地合作。这一观点让我认识到，心理治疗并不是一种单向的教导过程，而是需要当事人主动参与并积极反思的过程。只有通过自我探索和自我发现，才能找到解决心理问题的根本途径。
到此，以上就是小编对于给学生推荐心理书籍读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于给学生推荐心理书籍读后感的4点解答对大家有用。
