大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一系列书籍绘画教案反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一系列书籍绘画教案反思的解答，让我们一起看看吧。
小班绘画画樟树教案及反思？
教案能够根据小班学生的特点设计本节教案并且充分的利用了现代教学工具，用白板展示樟树的图案，让学生去观察，去参考孩子们都能够认真学习在色色彩大类方面，需要老师在进一步强调
小班绘画画樟树的教案及反思如下：
【活动目标】
1. 观察樟树的形状和颜色，了解樟树的特征。
2. 学习用简单的图形表现樟树的树冠和树干。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和审美能力。
【活动准备】
画纸、彩笔、樟树图片。
【活动过程】
一、导入
带领幼儿进入教室，观察樟树的图片，提问：这是什么树？它是什么颜色的？叶子是什么形状的？树干是什么样子的？引导幼儿观察并回答问题。
二、学习画樟树
1. 讲解并示范如何用简单的图形表现樟树的树冠和树干。
2. 指导幼儿进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现樟树。
3. 巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
三、评价与反思
1. 展示幼儿的绘画作品，请幼儿介绍自己的作品，培养幼儿的自信心和表达能力。
2. 对幼儿的绘画进行评价，肯定他们的进步和优点，鼓励他们继续努力。
3. 对整个教学活动进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
【活动延伸】
带领幼儿到户外观察真实的樟树，让他们更加深入地了解樟树的特征和生长环境。
班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣？
幼儿园小朋友六岁之前是神，释放天性的时候，不要求画的像，没有造型基础，不可能画写实，儿童画爱和情绪的表达，小孩话说不清楚，自由的想象最珍贵，最可贵的是创造力，不用设定蓝天白云，浓眉大眼的框架，对的不一定好，好的也不一定贵，贵的也不一定艺术，过百年还留在艺术史里的作品一定是全人类的财富，上小学以后再练习素描，解决造型基础，毕加索14岁画的能和拉斐尔一样好，但是他毕生追求的都是像儿童那样画，就是天性使然的创造力，西画除了宗教圣经故事没有文化的支撑，基础造型技法解决以后很难突破，梵高能走出来吸收日本浮世绘画的优点，莫奈的印象派是他晚年白内障看不清，张大千晚年眼睛不好开始泼彩画法，无论浮世绘风格，印象派，泼彩，还有抽象派，立体派等的本意就是概括凝炼，说白了就是中国的大写意，用艺术家独有艺术语言把美好汇聚并表现出来，赋予艺术品永恒的生命力！毕加索说，艺术来源于东方，东方的艺术第一是中国，第二是日本，日本的艺术来源中国，西方没有艺术！毕加索是西方最成功的艺术家，晚年怎么也画不像齐白石的虾，中国写意画是中国独有民族的骄傲，超越油画是必然的，出身名门，有中国艺术家的传承和守护，是世界文化最珍贵的财富，中国人文化一定要自信！
王凡飞大写意国画《奉献》2019，70cm*40cm
第24届广州秋季国际艺博会参展作品
培养孩子的绘画兴趣主要有四点，一是家长须以欣赏的眼光鼓励和引导孩子绘画；二是准备充足的绘画工具以及手工工具；三是营造出一个良好的绘画场所，不要局限于面前的白纸；四是保留并且整理孩子的画作。
1、以欣赏的眼光鼓励
家长在陪同孩子绘画时，注意不要刻意的要求或者批评孩子的画作，刻意适当性的进行引导，去赞赏他，不要要求画什么必须规规矩矩，可以让孩子放开，自己去想象，孩子的世界是充满无限的可能性的。
2、准备充足的绘画工具
不仅仅局限于一种绘画工具，可以准备多样的绘画工具以及手工的活动，也是绘画的一种，如橡皮泥、纸工活动等。小孩子对于玩泥和撕纸是天性，你可以引导性与绘画相结合在一起，来培养孩子的兴趣。
3、营造绘画场所
大多数家长总担心孩子因为绘画弄脏房间、墙壁等，要求孩子局限板于单一的纸张，家长可以购买可水洗的画材，这样既可避免弄脏也可以营造出一个良好的绘画场所。
4、保留画作
孩子每次绘画留下的画作，一定要注意保存，可以翻出来给孩子看，从而鼓舞和激发他对于绘画的兴趣。
到此，以上就是小编对于一系列书籍绘画教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于一系列书籍绘画教案反思的2点解答对大家有用。
