大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太喜欢系列书籍怎么办呢的问题，于是小编就整理了2个相关介绍太喜欢系列书籍怎么办呢的解答，让我们一起看看吧。
喜欢看政治历史书的人，是什么性格？
观古而鉴今，读史以智人。伟人毛泽东通览二十四史，熟读《资治通鉴》，从历史文化中吸取智慧和营养，带领一帮志同道合之人，成就千秋伟业！一个人喜欢看政治和历史，兼收并蓄，厚积薄发，往往思虑周全，办事老到！诚所谓运筹帷幄之中，决胜干里之外；一个人喜欢看政治和历史，便能融会贯通，举一反三，用前人、古人的经验和智慧创造惊人的历史奇迹！成为站在巨人肩膀上的伟人！1934年，长征路上，***用兵无常，棋行妙着，四渡赤水，化危为机！终于甩掉围追堵截的敌人！1947年，傅作义实施斩首行动，重兵偷袭石家庄附近的中央驻地，***又虚张声势，大演空城计，终使傅作义无功而返！
说说自己吧，十二岁赶上***停课，闷在家里开始看书，先是四大名著，大院里老革命的回忆录，自传，继而经史子集，借红卫兵打砸图书馆的机会，偷到啥书看啥书，当兵后读马恩列斯毛的著作，研究哲学，党史军史 ，改革开放后读世界名著，世界历史，世界地理，一辈子没成神马大事，主要是搞电子信息技术，要说读了一些文史哲的书有什么用？受益匪浅，主要体现在格局大了，站位高了，对社会，对人性，对技术系统和人类关系的理解深了。仅此而已
孩子不喜欢看自己的课本，特喜欢看课外书怎么办？
课本，指的是什么？如果是指所有学科的课本，那么就不是不喜欢看课本的问题，而是厌学或对学课本知识不感兴趣。厌学不是由课外书造成的，建议家长做好家校沟通，认真分析，发掘问题本质，才能从根本上解决问题。至于孩子喜欢看课外书的事，本质是一件好事，说明孩子对文字是感兴趣的的，他是一个原本能读进书的孩子，只是因为某些方面的教育不当，造成了孩子对课本的厌倦。
当然，如果课本仅仅指语文课本，那么，家长对孩子喜欢看课外书这件事应该感到万分开心。你要知道，语文课本里只有几篇文章？因此真正的语文积累和学习，百分之九十在于课外！很多语文老师想***用各种方法拓展孩子的阅读面，开阔学生视野，提高学生对情与理的理解能力。只是苦于时间被大量学科的题海挤占，无奈于我们的教育于其目标相去甚远。
你可以想见，如果一个学生在上学期间的阅读量仅仅是几本语文书，和无穷的练习册，这样的孩子在心智方面成长，是令人担忧的。愚以为，其极有可能出现呆于课本的现象，即“书呆子”。所以阅读面广是好事，只宥于某一方面的阅读才令人担忧！尤其是处于成长期的孩子！！！
课外书也要看属于哪一类型的课外书，比如有些孩子对自己的课本不感兴趣，但是对漫画类，快餐类的书籍很喜欢，一有空哪怕是上课他都会偷偷摸摸地去看，我是觉得这样不太好。快餐类书籍可以看看，但终归不太营养，就像成人打游戏，放松放松可以，沉迷于此就很不好了。
另外，还有经典课外读物还是应该鼓励孩子多读的，读这些课外书在时间上似乎和学习有些冲突，但好的书籍都是融会贯通的，多读这些书，他们的学习成绩肯定不会差，有时候会有厚积薄发的效果。
看一些优质适宜的课外书是个好习惯，要鼓励孩子坚持下去，长此以往，收获会很大。至于课本，也就是在校学习课程要正确引导，多鼓励、多支持，最好能够让孩子把读课外书过程中获取的一些好的经验运用于学习上，然后再取得学习上的成就感，这样应该就会相互促进，相得益彰了。
到此，以上就是小编对于太喜欢系列书籍怎么办呢的问题就介绍到这了，希望介绍关于太喜欢系列书籍怎么办呢的2点解答对大家有用。
