大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于dk系列全套书籍二手的问题，于是小编就整理了1个相关介绍dk系列全套书籍二手的解答，让我们一起看看吧。
孩子喜欢读书，是父母帮助选书，还是让孩子自己选？
这个问题我谈谈我家的做法。
女儿今年10岁。
回答：既要家长选，也要孩子选。两者互补，并行不悖。
细节：
1
我喜欢看书，也喜欢孩子。两下一结合，就对培养孩子的读书习惯非常感兴趣，进行了十年如一日的实践。
她几个月大的时候，都是我给挑书，上网看大家都买什么样的，我自己也有一定的鉴赏能力，哈哈。她反正不会发表意见，我就给她读各种中英文绘本。
慢慢地，家里积累了很多书。绘本都比较短，重要的是图画。通过引导孩子读图，让她猜测故事大意，然后再读文字。这种方式，激发了女儿画画的兴趣，画风很像欧美绘本。
坚持亲子阅读，能及时了解孩子的兴趣。不强迫她读我喜欢的书，而是让她在我的海量藏书里面随意挑选。我家积累了这么多年，大约有4000册左右。
上面写的，就是两方面的结合了。
对于这个问题要看具体情况的，首先我想声明一点的是，提出这个问题或则思考过这个问题的都是负责人的家长！
现在互联网实在是太发达了，导致我们看书都成了电子书，可是我想说的是，对于学习真正的知识，电子书还是不太靠谱。
所以现在我们的教育难点就是怎么让孩子们喜欢读纸质书，怎么不被手机、平板、电脑所吸引！
只有我们杜绝了这类坏的习惯之后，我们才需要考虑，怎么为孩子们选择对他们有用的书籍！
对于选择书籍，是父母选还是孩子选，这个问题是仁者见仁，智者见智，每一个家庭都是不一样的。
对于我来说，我是按照他们的年龄层面来做出选择的，意思就是他们是在幼儿园或则是小学、初中，到了高中，我们就没有讨论的必要了。
那么，对于幼儿园的小朋友，因为对于知识没有系统的学习过，就需要我们的父母做出正确的建议。
到了小学，孩子们已经有了自己的喜好，这个时候，我们做父母的需要征求孩子们的建议，一起做出判断。
到了初中阶段，那就完全的看孩子们的想法了，他们对什么感兴趣就选择那类型的书籍，当然，不健康的不行，父母还是要做好监督。
你好，我是9岁爱看书孩子的妈妈，跟你一样遇到过类似问题，我有很多心得可以跟你分享。我来回答这个问题。
问：爱看书的孩子，是家长给选书？还是孩子自己选书更好？
回答：爱看书的前提下，让孩子自己提出喜欢看的类型，家长在这些类型里，每类列出4-6本书单，（缩小范围后）让孩子自己选书！
理由：
🌺1.爱看书的前提下，孩子大多有喜欢的书的类型，但是他不知道有啥书可以选，漫无目的的选，没啥用；
🌺2.单纯让家长选，可能辛苦挑选完了，孩子不喜欢或者读一段读不下去了，放一边不看了，浪费金钱，还消耗爱看书的热情，长此下去，可能就不爱看书可。
🥀这个环节也是很多爱看书孩子慢慢停下来的原因，我家在这个时期也断档过一段，我选了很多书，他都不怎么看，事后我总结了下原因，我买的一些书都是单本，深浅不一，我事后才知道，他有一阵子突然害怕看书上的虫子，我没意识到，我买了很多自然科学的书，到现在也没怎么看过，现在回头看，就是他不喜欢这类书了，我却没意识到。
我及时调整方法，带他去书店个图书馆，让他自己选，他会告诉我一大堆想看的书名，我记下来，当时我也会原价买一本书带回，一路上他都不会停下来，一定要看完才回家。
🍱最后总结我的观点，孩子说类型，家长列书单，孩子在书单里选最爱。
我是明小爸，一位一直致力于儿童早期教育研究的资深教育工作者，一位一直努力想要尽可能多的帮助父母养育好孩子的教育布道者，希望我的建议对您能有所帮助！
"孩子喜欢读书，是父母帮助选书，还是让孩子自己选？"
1、看孩子的年龄阶段来确定选书方式
（1）孩子6岁之前，因为孩子的意识、识别能力等都还比较弱小，所以父母来选书是理智合理的方式
（2）孩子上学后的6～18岁（即小学到中学阶段），因为孩子的意识、识别能力的提高，也包括眼界的开阔、老师的指导，他可以在 一定的范围内自己去选书。这时，遇到需要选书的情况，可以让孩子列出书单，家长陪同一起去选，然后给出最后的意见
（3）孩子18岁以后，随着他的成年以及辨别能力的提升，和对自己需求的了解，家长基本可以放手让他自己去选书。
2、孩子选书后，给家长的一些中肯建议
（1）孩子选了书后，可以与孩子一起制定一个读书***，多长时间读完，读书笔记怎么写，都做一个细致的规划和约定
孩子阅读方面选书的问题，我认为不应该简单的说让孩子选或父母选，需要根据孩子的认知情况决定父母的参与度。
学龄前孩子以父母选书为主
学龄前孩子的认知水平处于飞速发展阶段，对是非的判断能力较弱，这个阶段孩子选书以让父母为主。
可以选择及科普性和趣味性一体的绘本，或者图画多、文字少的故事书，同时兼顾孩子的兴趣爱好，挑选孩子感兴趣的书籍，帮助孩子巩固阅读的好习惯。比如孩子喜欢汽车就多买一点与汽车有关的书籍。
小学阶段以孩子为主，父母为辅
孩子步入小学后，学习的知识增多，对是非的判断能力增强，父母在这个阶段可以让孩子主动选书，并对孩子选择的书籍把关，然后根据孩子实际情况，为孩子选择一些合适的书籍。
同时此阶段，父母可以通过提问的形式问孩子选择某本书的理由，适当的引导孩子如何选择适合自己的优秀书籍。
中学阶段，让孩子主导选书，父母渐渐退出
孩子升入中学后，兴趣爱好和学识的丰富，三观基本已稳定，此阶段父母对于孩子选择的书籍可以先进行把关，从中摸索孩子的选书标准。在了解清楚孩子选书的标准后，可以慢慢不再干涉孩子选择书籍，让孩子自己选。
总结
虽然市面上的书籍是经过选题、审稿、校对等层层审核的，但仍然存在良莠不齐的状况，比如前段时间众多网友，尤其是育儿博主与女性博主认为不适宜出版的演员郭涛所著的书籍《[_a***_]的力量》，其中某些内容与提倡尊重女性、给予孩子爱与力量的观念不合。为了防止孩子在认知不够成熟时被不良观念影响，父母适当参与，随着孩子的认知程度提升，逐渐退出孩子选书过程。
到此，以上就是小编对于dk系列全套书籍二手的问题就介绍到这了，希望介绍关于dk系列全套书籍二手的1点解答对大家有用。
